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检索条件"作者=仲玉梅"
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议论要有点“理趣”
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新作文(高中版) 2014年 第12期 49-51页
作者: 仲玉梅
宋包恢在《答曾子华论诗》一文中认为:"状理则理趣浑然,状事则事情昭然,状物则物态宛然,有穷智极力之所不能到者,犹造化自然之声也。"作诗如此,作文亦是如此。尤其是议论类文章的写作,更要以理趣趣见长,要能寓理于叙事、状物或写景之中... 详细信息
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文贵有“思”——2013年江苏省高考作文阅卷心得
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中学生优秀作文(高中版) 2013年 第12期 32-36页
作者: 仲玉梅
思想是文章的灵魂。评价一篇文章的优劣,最重要的一个标准是看其是否"有思想"。笔者曾连续三年参加江苏省高考作文阅卷,在阅卷现场不时听到同行这样的一些感慨:又是一篇无"我"之作!说的都是空话、大话,怎么就没有一点自己的思想呢?很有... 详细信息
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那个永不消停的家伙——培训全国技能大赛选手纪实
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江苏教育(职业教育) 2010年 第7期 114-116页
作者: 仲玉梅 江苏省扬州旅游商贸学校
担任全国职业院校技能大赛江苏省队集训指导老师已经四个年头了,四年来肩负着省厅、学校的使命,我不仅深切感受到了肩上责任的沉重,而且更享受到了付出后获得成功的喜悦。其中让我印象最为深刻的还是2008年全国金奖第一名获得者李润... 详细信息
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在审美移情中进行深度写作
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中学语文教学参考 2022年 第13期 69-72页
作者: 仲玉梅 江苏省赣榆高级中学 江苏连云港222100
从某种意义上来说,深度写作就是生命的“深度唤醒”,其“深度”是指体现生命之真情实感的表达程度。在深度写作中,冥想起着重要作用。“冥想就是冥想自身,它是一种状态,一种自由的不可能被任何其他状态干扰的状态,一种祛除外在世界干扰... 详细信息
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作文运思需要借助“这一点”
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中学生优秀作文(高中版) 2013年 第Z2期 81-85页
作者: 仲玉梅
写作时我们常有这样的困惑:平时读了很多文章,可一旦面对一道作文考题时就是感觉用不上;或者有时思绪纷杂,不知从何落笔;而有时作文开了个头,却很难往下开展思路……的确,这些"瓶颈"在不时地制约着我们的作文运思。要想有所突破、有所超... 详细信息
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围绕教材整合作文素材的几点思考--以苏教版必修教材为例
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新高考(高二语文、数学、英语) 2009年 第5期 12-13页
作者: 仲玉梅
苏教版必修教材的写作共二十个专题,紧附在同专题的阅读与鉴赏之后。我们可以先来探究一下近两年的高考作文题与这二十个专题的内在关联。
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在历练中成长
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农民文摘 2008年 第1期 52-53页
作者: 仲玉梅
背朝青天,面向黄土,那肩负着伟大的疲倦的,是我们的父辈。一天天地注视,一年年地栽培,我们的父母正在静默中等待收获。"孩子,远离这麦田吧!"母亲说。"孩子,跳出这寒门吧!"父亲说。
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学习:要计划也要法
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高校招生(高考升学版) 2005年 第10期 10-11页
作者: 仲玉梅 江苏
来自美国西部得克萨斯州的阿姆斯特朗是绝对的自行车运动天才,人们知道他是环法自行车赛惊世骇俗的四连冠,是征服病魔重新崛起的伟大传奇.但是,对于大多数人而言,这仅仅是一些概念化的“事迹”.
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真,文章的生命
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作文成功之路 2008年 第Z1期 35-37页
作者: 仲玉梅
"感人心者,莫先乎情",文字的力量来自我们的思想和感情。真情是文章的灵魂,说真话、诉真情才是文章自成高格的关键。这就需要用心去感受生活,留心采撷至真、至纯的东西,至诚之心写至情之文。一、觅得"活水"酿真情"问渠哪得清如许,为有... 详细信息
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高三作文备考必须落实的几个"一"
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新高考(高三语文、数学、英语) 2010年 第12期 6-7页
作者: 仲玉梅
高三学生,谁不想高考作文能“一鸣惊人”?而平日作文备考的实情却是学生经常沉陷于作文素材的“汪洋”,困惑于层出不穷的写作技法指导,考场上应急拼凑的又大多是“无素材、无中心、无思路、无文采”的平庸之作。那么,该如何利用高... 详细信息
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