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职校英语课堂信息化教学研究

校园英语 2023年第9期 64-66页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

随着互联网技术的发展以及信息化时代的到来，教育教学模式有所改变，信息化教学便是一种新兴教学模式。本文以苏教版凤凰职教英语教材第五册Unit1“Where has all my money gone”为例，对职校英语课堂如何进行信息化教学进行了探究。

关键词：职校英语课堂信息化教学

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谈职业学校英语课堂的互动式教学

成才 2023年第5期 94-96页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

在职业学校，传统英语教学主要以教师讲授为主，教师为主，学生为辅，这样不能很好地调动学生的学习主动性。英语学习要求学生在学习过程中既要学会书本上的知识，又要学会及时将其运用到实际生活中，提高英语会话综合能力。本文论述在... 详细信息

在职业学校，传统英语教学主要以教师讲授为主，教师为主，学生为辅，这样不能很好地调动学生的学习主动性。英语学习要求学生在学习过程中既要学会书本上的知识，又要学会及时将其运用到实际生活中，提高英语会话综合能力。本文论述在英语教学中与学生进行互动教学的具体实施，为职业学校英语教育教学开发了新的途径。

关键词：职业英语教学学生互动式教学

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民族室内乐作品《呼吸Ⅱ》分析研究

民族室内乐作品《呼吸Ⅱ》分析研究

作者：仲晨晨中央音乐学院

学位级别：硕士

作品《呼吸Ⅱ》是李滨扬先生2011年创作的民族室内乐作品,是21世纪初具有代表性的室内乐作品之一。论文分为五章,分别对该作品的曲式与结构布局、音高设计、偶然音乐手法的运用、乐器和音色的运用等方面进行综合分析和系统研究。并... 详细信息

作品《呼吸Ⅱ》是李滨扬先生2011年创作的民族室内乐作品,是21世纪初具有代表性的室内乐作品之一。论文分为五章,分别对该作品的曲式与结构布局、音高设计、偶然音乐手法的运用、乐器和音色的运用等方面进行综合分析和系统研究。并尝试从作曲技术角度来分析作曲家在这部作品中的作曲手法与音乐创意。《呼吸Ⅱ》是一首充满独特音乐性格的作品,是基于传统又富有创新的作品。展现了21世纪初期中国民族室内乐创作进入了一个更加多元与多样化的新面貌。

关键词：结构音高偶然音乐音色运用

小剂量氯胺酮复合舒芬太尼对宫颈癌根治术后镇痛及抑郁情绪的影响

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小剂量氯胺酮复合舒芬太尼对宫颈癌根治术后镇痛及抑郁情绪的影响

作者：仲晨晨山西医科大学

学位级别：硕士

目的:评估小剂量氯胺酮复合舒芬太尼用于自控静脉镇痛(patient controlled intravenous analgesia,PCIA)对宫颈癌根治术后镇痛及抑郁情绪的影响。方法:选择行择期宫颈癌根治术患者90例,随机数字表法分为S1、S2、SK组各30例。患者术后行P... 详细信息

目的:评估小剂量氯胺酮复合舒芬太尼用于自控静脉镇痛(patient controlled intravenous analgesia,PCIA)对宫颈癌根治术后镇痛及抑郁情绪的影响。方法:选择行择期宫颈癌根治术患者90例,随机数字表法分为S1、S2、SK组各30例。患者术后行PCIA。三组PCIA镇痛方案:S1:舒芬太尼2μg/kg S2:舒芬太尼2.5μg/kg SK:舒芬太尼2μg/kg+氯胺酮5mg/kg各组镇痛药物均加托烷司琼5mg用生理盐水稀释至100ml。各组术毕前10 min连接PCIA,给予首次剂量2ml,连续监测各时刻生命体征血压(NIBP)、心率(HR)、呼吸(R)、血氧饱和度(SpO)。观察和记录三组术后1、6、12、24、48h的视觉模拟评分(VAS)、Ramsay镇静评分,术后48h各组抑郁情绪情况比较。详细记录48 h内恶心呕吐、呼吸抑制、头晕头痛、精神症状不良反应例数,统计PCIA按压总次数。结果:三组患者术后各时刻点NIBP、HR、R、SpO均在正常范围内,S2组、SK组患者术后1、6、12、24、48h VAS评分显著低于S1组(P0.05);SK组患者术后48h VAS评分显著低于S2组(P0.05)。S1、S2组两组之间抑郁程度不存在显著性差异(P>0.05),S1、S2组患者抑郁程度显著重于SK组(P0.05)。结论:小剂量氯胺酮复合舒芬太尼用于PCIA可达到增强镇痛疗效,减少舒芬太尼用量,缓解宫颈癌术后患者抑郁情绪的临床效果,且未明显增加不良反应。

关键词：小剂量氯胺酮宫颈癌自控静脉镇痛镇痛抗抑郁

“诗意的声景与自然的情怀”--梁雷管弦乐作品《千山万水》音乐分析与研究

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音乐文化研究 2021年第3期 76-101页

作者：仲晨晨中央音乐学院音乐学研究所北京100091

本文以梁雷于2017年所创作的管弦乐作品《千山万水》作为研究对象,将技术分析与思想解读作为两个主要研究线索,对作品的创作风格及主要特征、绘画艺术对音乐创作的启示,以及作曲家的创作思想与人文情怀进行逐一分析研究。通过具体分析,... 详细信息

本文以梁雷于2017年所创作的管弦乐作品《千山万水》作为研究对象,将技术分析与思想解读作为两个主要研究线索,对作品的创作风格及主要特征、绘画艺术对音乐创作的启示,以及作曲家的创作思想与人文情怀进行逐一分析研究。通过具体分析,解读作曲家相对独特的音乐语言的构成过程,从而进一步理解作品中所塑造的多种景观意象的深层内涵。

关键词：梁雷千山万水声景诗意的声景自然的情怀

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浅谈新课程职教英语课堂教学目标的设定

科学大众(科学教育) 2012年第11期 141-142页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

新课程标准对于职校英语教学提出了新的要求,而英语教学目标的确定紧密影响着英语的课堂教学和学生的学习成果。本文就如何进行合理地设定教学目标展开了进一步的探究和思考,从而有利于教学目标的实施和教学效果的提高。

关键词：新课程标准教学目标设定教学效果

关爱学生,从心理出发——新型人才培养模式的思考

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考试周刊 2011年第92期 225-226页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

职业学校里有很多学习成绩很差,各方面问题比较多,教育起来比较棘手的学生。随着社会的进步,学生自我意识的加强,在人才培养过程中,如何对学生进行正确教育,提高教学质量,是值得我们深入思考的问题。本文从教学实例出发,认为在教学过程... 详细信息

职业学校里有很多学习成绩很差,各方面问题比较多,教育起来比较棘手的学生。随着社会的进步,学生自我意识的加强,在人才培养过程中,如何对学生进行正确教育,提高教学质量,是值得我们深入思考的问题。本文从教学实例出发,认为在教学过程中,遇到问题不能一味地批评训斥,应正确掌握学生的心理,发现问题,深入思考,找出解决问题的突破口,及时转化矛盾,培养新型人才。

关键词：职业学校 “问题”学生培养模式

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谈职校英语测试与评估

考试周刊 2016年第95期 5-5页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

在科学技术日益更新的今天,职校英语教学模式不断创新,建立与教学改革新模式相适应的、符合新的教学理念的多样化评价体系,有助于提高学生的学习效率,促进职校英语教学的健康发展。本文针对职校校中英语测试与评估的现状,做出了几点思考... 详细信息

在科学技术日益更新的今天,职校英语教学模式不断创新,建立与教学改革新模式相适应的、符合新的教学理念的多样化评价体系,有助于提高学生的学习效率,促进职校英语教学的健康发展。本文针对职校校中英语测试与评估的现状,做出了几点思考,以促进职校英语教学水平的提升。

关键词：职校英语测试评估

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浅论应用语言学理论指导下的职校英语教学

考试周刊 2015年第1期 94-95页

作者：仲晨晨扬州高等职业技术学校

提高英语教学的质量是教育者不断追求的目标,随着社会的发展,应用语言学理论不断得到完善,并且在英语教学实践中发挥着越来越重要的作用。职校英语教师如何将应用语言学理论有效应用到职校英语教学实践中,摸索出适合职校学生学习英语的... 详细信息

提高英语教学的质量是教育者不断追求的目标,随着社会的发展,应用语言学理论不断得到完善,并且在英语教学实践中发挥着越来越重要的作用。职校英语教师如何将应用语言学理论有效应用到职校英语教学实践中,摸索出适合职校学生学习英语的教学方法,使学生能更轻松有效地学习英语,是值得探究的一个课题。

关键词：应用语言学职校英语教学教学实践