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手麻系统病理标本管理模块在标本留送环节中的应用研究
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九江学院学报(自然科学版) 2022年 第4期37卷 98-101页
作者: 胡君君 崔小妹 代燕琴 九江学院附属医院 江西九江332000
目的探讨基于手麻系统自主研发手术病理标本管理模块,评价其在手术病理标本留送流程全信息化操作的应用效果。方法选取九江学院附属医院2020年5月至2022年6月手术室病理标本319份,采用自身历史对照方法,根据时间段分为对照组(2020年5月-... 详细信息
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泡沫敷料联合小敷贴在侧卧位术中预防耳廓压力性损伤的研究
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2023年 第1期 67-70页
作者: 殷攀攀 张俐玲 代燕琴 汪沛沛 刘娜 九江学院附属医院 江西九江332000
采用海绵状敷料加小贴片对侧躺位术后耳外伤的防治作用。方法 探讨九江医学院附设医院临床应用侧躺位外科治疗的80名病人的临床资料。将40名患者分为40名患者和40名患者。对照组采用侧躺式,采用海绵敷和小贴片配合胶头环,对病人的耳进... 详细信息
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手术室护理管理对骨科手术患者医院感染发生率的影响研究
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基层医学论坛 2019年 第36期23卷 5252-5253页
作者: 代燕琴 九江学院附属医院
目的探讨应用手术室护理管理对骨科手术患者医院感染发生率的影响。方法选取在我院接受诊治的92例骨科手术患者为研究对象,运用系统抽样法将其分为参照组和研讨组,每组46例。参照组给予常规手术室护理,研讨组在参照组基础上实施手术室... 详细信息
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反应性阻燃剂五苯基-1,3,2-二氧磷杂环戊烷的研究进展
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科技创新与生产力 2011年 第12期 84-86页
作者: 代燕琴 山西省化工研究院 山西太原030021
2,4,4,5,5-五苯基-1,3,2-二氧磷杂环戊烷可以用二氯苯膦处理苯频哪醇生成。这种磷杂环戊烷含有一个变形的碳-碳键,70℃热均裂形成的双自由基可以引发苯乙烯的聚合。苯乙烯单体存在下磷杂环戊烷裂解生成的聚合物,主链中含有磷。这种聚合... 详细信息
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季戊四醇双亚磷酸酯类抗氧剂852的合成研究
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塑料助剂 2013年 第2期 29-33页
作者: 代燕琴 山西省化工研究所 太原030021
以2,4-二枯基酚、季戊四醇、三氯化磷为基本原料合成了抗氧剂852,即二(2,4-二枯基苯基)季戊四醇双亚磷酸酯。重点讨论了反应溶剂、催化剂、物料配比、反应温度、反应时间和结晶溶剂对产品收率的影响,筛选出了最佳的合成工艺条件为:物料... 详细信息
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成核剂中的铝含量的测试方法研究
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塑料工业 2020年 第11期48卷 138-141,158页
作者: 代燕琴 李向阳 王克智 山西省化工研究所(有限公司) 山西太原030006 山西科通化工有限公司 山西朔州036000
以干法灰化、湿法消解作为前处理手段,以电感耦合等离子发射光谱法(ICP-OES)作为测试的对比手段,建立了铬天青S分光光度法、络合滴定法测定不同成核剂中铝的含量。采用湿法消解的方法,将有机铝中的铝元素转化为Al^3+,该方法快速、高效... 详细信息
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浅析苯并咪唑基乙腈衍生物与工业用稳定剂的混配效应
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科技创新与生产力 2012年 第11期 91-93页
作者: 代燕琴 山西省化工研究院 山西太原030021
介绍了PVC工业用热稳定剂的研究现状,详细论述了PVC热稳定剂的混配试验,并分析了试验结果,研究了2-苯并咪唑基-ω-苯基亚2-丙烯基乙腈(BPAN)和一些工业用稳定剂混配后对硬PVC热降解稳定效率的影响,得出了如下结论:苯并咪唑基乙腈衍生物... 详细信息
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外科手术后切口感染病原菌与耐药性及手术室影响因素
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中华医院感染学杂志 2021年 第8期31卷 1277-1280页
作者: 胡君君 崔小妹 叶美妮 代燕琴 九江学院附属医院大外科 江西九江332000 九江学院附属医院手术室 江西九江332000
目的研究外科手术后切口感染病原菌分布及其耐药性,分析感染手术室影响因素。方法回顾性分析2019年1月-2019年12月九江学院附属医院9 917例外科手术患者临床资料,分析术后切口感染者感染状况及病原菌分布情况,对主要病原菌行耐药性分析... 详细信息
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优质护理服务在手术室护理中的应用探究
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基层医学论坛 2017年 第24期21卷 3256-3257页
作者: 崔小妹 代燕琴 周凤英 九江学院附属医院 江西九江332000
目的探讨优质护理服务在手术室护理中的应用效果。方法随机选取92例手术患者作为研究对象,并将其分为对照组和护理组,每组46例。对照组患者应用常规护理,护理组应用优质护理服务,对比分析2组患者护理后的心理状况和护理满意度情况。结... 详细信息
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中国教育评价改革的演变、取向与趋势——基于国家政策文本的分析
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福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第3期 138-153,172页
作者: 苏启敏 燕琴 广州大学教育学院 广东广州510006
基于国家政策文本的分析,中国教育评价改革经历从重视考试、教学和毕业(升学)到关注招生录取、学习过程及能力发展再到聚焦学业、素养及质量与标准的演变。改革的不同阶段分别体现为三种不同的取向:科学化、重智、效率优先;兼顾量化与... 详细信息
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