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作者

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检索条件"作者=代新林"
9805 条 记 录,以下是61-70 订阅
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JJF 2117-2024《沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范》解读
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中国计量 2024年 第9期 57-59页
作者: 新林 江西省检验检测认证总院计量科学研究院
文章阐述了JJF 2117-2024 《沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范》的制定背景、主要内容及主要的计量标准器,并就检测过程中的注意事项进行了详细解析,旨在指导相关人员正确执行该规范。
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一种小型化超宽带同轴巴伦的设计与实现
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强激光与粒子束 2024年 第8期36卷 57-62页
作者: 新林 郗松岳 姜博 陈鹏 黄星 路宏敏 西安电子科技大学电子工程学院 西安710071 西安西测测试技术股份有限公司 西安710065 西北核技术研究所 西安710024
集总参数巴伦尺寸小且易集成,但其不能承受较大功率,且频带较窄;分布参数类同轴巴伦因其具有宽频带、低损耗、大功率容量等特点,目前被广泛应用于大功率辐照天线的差分馈电与阻抗匹配的设计中。针对某试验系统对宽频带大功率辐照天线的... 详细信息
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惩治新型腐败和隐性腐败的动因与方略
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中国党政干部论坛 2024年 第4期 53-57页
作者: 新林 北京师范大学法学院 北京师范大学北京廉政法治协同创新基地
党的十八大以来,党中央开展了史无前例的反腐败斗争,“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下,不敢腐、不能腐、不想腐一体推进,我国反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。在反腐败高压态势下,实践中腐败的手法、形态隐形变异、翻新升级,出现... 详细信息
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巧用游戏 打造高效小学英语课堂
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成才 2024年 第12期 111-112+115页
作者: 新林 武汉市新洲区阳逻街第五小学
结合学生的喜好,在课堂教学过程中利用游戏,可以有效提高英语课堂教学效果。游戏教学以营造寓教于乐的学习环境为宗旨,结合游戏与教育的特点。在英语课程中,可以利用各种形式的游戏来实现英语教学目标,满足教学内容的需求以及提升教学... 详细信息
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学教评一致性历史教学的设计与实施
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家长 2024年 第10期 113-115页
作者: 新林 广西南宁市武鸣区武鸣高级中学
本文探讨了学教评一致性在历史教学中的重要性,阐述了其理论基础,并提出了具体的设计与实施策略。通过案例分析,本文旨在说明学教评一致性对于提升历史教学质量和学生历史学科素养的有效性。在新课程改革背景下,历史教学面临着教学...
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电网调度运行中的节能优化方法研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第4期 0079-0082页
作者: 新林 广西百色能源投资发展集团 广西百色533000
随着能源危机的加剧和环境保护意识的提升,电力系统的节能优化成为全球研究的热点。电网调度作为确保电力系统稳定、经济、安全运行的重要环节,其节能优化对于提升能效、减少能源消耗具有重要意义。为了保证电网运行的稳定性,文章分析... 详细信息
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一体推进“三不腐”的核心要义和实践要求
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四川党的建设 2024年 第11期 24-25页
作者: 新林 北京师范大学 北京廉政法治协同创新基地
2023年6月召开的全国组织工作会议,用"十三个坚持"集中概括了习近平总书记关于党的建设的重要思想,其中"坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐",是对腐败发生机理、全面从严治党规律和当前反腐败斗争形势任务的深刻洞察,揭示了标本兼治... 详细信息
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桥上无缝线路扣件纵向阻力试验研究
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铁道建筑 2024年 第4期64卷 34-38页
作者: 李克冰 张迪 李奇 新林 中国铁道科学研究院集团有限公司铁道建筑研究所 北京100081 同济大学土木工程学院 上海200092
以高速铁路桥梁无砟轨道WJ‐7型和WJ‐8型小阻力扣件为研究对象,开展不同纵向加载速率以及竖向荷载条件下的纵向阻力试验,研究了纵向加载速率和竖向荷载对无缝线路扣件纵向阻力特性的影响,并给出了不同竖向加载条件下WJ‐7型和WJ‐8型... 详细信息
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“伟大也要有人懂”——论《儒林外史》的曲笔艺术
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江苏第二师范学院学报 2024年 第4期40卷 1-9,F0002,124页
作者: 新林 南京师范大学文学院 江苏南京210097
《儒林外史》中有大量的曲笔描写,有些读者觉得莫名其妙,于是,鲁迅发出“伟大也要有人懂”的浩叹。《范进中举》中范进发病的根本原因就是因为原本不学无术,意外考中而发疯。学道周进的科举经历使他对范进产生恻隐之心,于是手下留情,使... 详细信息
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“宏微”思维在中学化学教学中的应用
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数理化学习(初中版) 2024年 第7期 61-64页
作者: 汪玲 新林 湖北省武汉市第二十(民族)中学 430010 湖北省武汉市翠微中学 430052
通过2023年湖北省武汉市的一道中考化学试题(节选),发现在求物质分子中原子个数比时,“宏微”思维发挥重要作用.通过“个数”作为桥梁,可以将将宏观元素与微观原子进行对接、将宏观物质质量“转化”成微观分子质量.初中教师在“相对原... 详细信息
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