检索结果-南通市图书馆

结核特异性T淋巴细胞共信号分子的功能研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华结核和呼吸杂志 2024年第3期47卷 275-281页

作者：仝静李姗姗逄宇高孟秋首都医科大学附属北京胸科医院/北京市结核病胸部肿瘤研究所细菌免疫学实验室北京101149 首都医科大学附属北京胸科医院/北京市结核病胸部肿瘤研究所结核二区北京101149

T淋巴细胞上的共刺激受体和共抑制受体在机体的免疫应答中发挥着重要作用。不断有证据表明,在感染、肿瘤、自身免疫等疾病中T细胞表面共信号分子的表达改变,对共信号分子进行干预可用于疾病的免疫治疗。本文对结核特异性T淋巴细胞上的... 详细信息

T淋巴细胞上的共刺激受体和共抑制受体在机体的免疫应答中发挥着重要作用。不断有证据表明,在感染、肿瘤、自身免疫等疾病中T细胞表面共信号分子的表达改变,对共信号分子进行干预可用于疾病的免疫治疗。本文对结核特异性T淋巴细胞上的共刺激受体和共抑制受体进行综述,进一步阐释共信号分子在结核病中发挥的作用机制,为未来深入研究和临床应用提供参考。

关键词：共信号分子自身免疫免疫治疗免疫应答 T淋巴细胞结核病共抑制受体临床应用

新时代德育一体化的内涵逻辑、现实审思及实践进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2024年第16期 7-10页

作者：仝静段秀仓首都师范大学教育学院北京100048 山东省济南市南山柳埠街道初级中学济南250113

德育一体化是落实立德树人根本任务的必然要求,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人的必要举措。新时代德育一体化需要对不同学段、不同学科、不同育人主体进行多维度筹划与全方位考察。目前,我国德育一体化建设存在的主要问题是:... 详细信息

德育一体化是落实立德树人根本任务的必然要求,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人的必要举措。新时代德育一体化需要对不同学段、不同学科、不同育人主体进行多维度筹划与全方位考察。目前,我国德育一体化建设存在的主要问题是:德育目标知识本位,学段衔接不足;德育内容简单重复,学习进阶缺失;德育教师配比不足,衔接意识淡薄。为实现德育一体化目标,提出明晰德育目标定位、整合协同德育内容、多元培养德育教师的具体举措。

关键词：德育一体化立德树人学科育人

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

回眸与反思:国际教师教育研究二十年

教师教育论坛 2024年第1期37卷 4-12页

作者：仝静袁悦首都师范大学教育学院北京100048 中共中央党校研究生院北京100091

在全球化背景下,教师教育已经成为各国政府和教育工作者热切关注的研究领域。为全面展现国际教师教育研究图景,本文对国际教师教育领域的研究人员、研究机构及国家、刊载期刊、被引文献、关键词进行文献计量分析。研究发现:国际教师教... 详细信息

在全球化背景下,教师教育已经成为各国政府和教育工作者热切关注的研究领域。为全面展现国际教师教育研究图景,本文对国际教师教育领域的研究人员、研究机构及国家、刊载期刊、被引文献、关键词进行文献计量分析。研究发现:国际教师教育领域形成一支较高贡献力与影响力的核心作者队伍,具有高贡献力与影响力的国际教师教育学术期刊,聚焦于社会公正研究、教育改革政策研究、不同职业生涯阶段的教师研究、教师能力研究、教师学习研究等研究热点。在理性解读国际教师教育研究成果的同时,比较与反思我国教师教育的研究境遇,提出加强教师教育研究队伍建设、加快教师教育研究平台建设、重视中国特色教师教育研究等建议。

关键词：国际教师教育文献计量分析教师教育研究研究热点 CiteSpace

农村小学英语教师自我效能感现状的调查研究 ——以济南市历城区十九所农村小学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学英语教师自我效能感现状的调查研究 ...

作者：仝静延边大学

学位级别：硕士

教师自我效能感是教师的一种内在心理体验和感受。教师自我效能感的研究始于20世纪70年代兰德公司的教育报告书。随着研究不断深入，教师自我效能感成为教育学、心理学的研究热点。为了实现教育公平、改善乡村教育问题，国家相继出台了... 详细信息

教师自我效能感是教师的一种内在心理体验和感受。教师自我效能感的研究始于20世纪70年代兰德公司的教育报告书。随着研究不断深入，教师自我效能感成为教育学、心理学的研究热点。为了实现教育公平、改善乡村教育问题，国家相继出台了一系列围绕提高农村教师专业素养的政策，教师的发展离不开教师自我效能感的提升。2018年，中共中央国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出“要丰富乡村教师精神文化生活，加快乡村教师成长步伐”。随后，教育部于2020年在《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》中又强调，“必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位”。由此可见，国家对乡村教师队伍建设给予了高度关注。毋庸置疑的，建设一支高素质专业化的乡村教师队伍，不仅需要外部政策支撑，还需要激发教师的内在驱动力。作为教师的主观判断与感受，自我效能感是教师对自身教学能力的感知和审视，对教师队伍建设具有重要作用。综观目前学界有关教师自我效能感的研究成果，以农村地区为调查区域的研究较少，有关农村小学英语教师自我效能感的相关研究更是少之又少。为此，本研究选取济南市历城区十九所农村小学的56名英语教师为研究对象，以自我效能理论、三元交互作用理论、控制点理论及Tschannen-Moran的新模型理论为基础，采用问卷调查法和访谈调查法相结合的方式，就以下三个方面的内容展开了研究:(1)农村小学英语教师自我效能感现状研究;(2)农村小学英语教师自我效能感影响因素研究;(3)农村小学英语教师自我效能感提升对策研究。　　研究结论如下:　　1.农村小学英语教师自我效能感总体处于一般水平。具体来说，农村小学英语教师教学策略效能感处于较高水平，课堂管理效能感和调动学生参与效能感处于一般水平。　　2.不同教龄的教师自我效能感存在显著性差异，不同职称的教师自我效能感不存在显著性差异。　　3.教师专业素养不高、学校教师培训薄弱、学生英语学习习惯不良、大众忽视英语学科是造成农村小学英语教师教学策略效能感水平较低的主要原因。　　4.教师教学观念未能与时俱进、学校物质环境相对较差、家长忽视子女教育、农村教师社会地位相对较低是造成农村小学英语教师课堂管理效能感水平较低的主要原因。　　5.教师职业态度消极、学校学习氛围淡薄、学生英语基础薄弱、家长教育观念未能与时俱进是造成农村小学英语教师调动学生参与效能感水平较低的主要原因。　　基于对农村小学英语教师自我效能感现状及影响因素的调查研究，结合农村小学英语教师的教学实际，文中分别从提升教学策略效能感、提升课堂管理效能感、提升调动学生参与效能感等三个方面提出针对性建议:　　(1)在提升教学策略效能感方面，首先，农村小学英语教师应积极提升专业素养，积累英语教学经验，提高英语教学能力，以提升其教学策略效能感;其次，学校应提供适宜的教师培训，促进教师专业化发展，以提升农村小学英语教师的教学策略效能感;再者，教师和家长应积极帮助学生提升学习意愿，培养学生英语学习习惯和自主学习能力，以提升农村小学英语教师的教学策略效能感;最后，大众应增加对英语教师的关注度，重视英语学科，以提升农村小学英语教师的教学策略效能感。　　(2)在提升课堂管理效能感方面，首先，农村小学英语教师应及时更新教育观念，关注课堂物质环境对学生的教育作用，以提升其课堂管理效能感;其次，学校应积极优化教学环境，以提升农村小学英语教师的课堂管理效能感;再者，家长应重视子女教育，积极配合教师工作，以提升农村小学英语教师的课堂管理效能感;最后，国家应提升农村教师的职业声望，使尊师重教蔚然成风，以提升农村小学英语教师的课堂管理效能感。　　(3)在提升调动学生参与效能感方面，首先，农村小学英语教师应积极转变职业态度，以积极的态度投身教学，以提升其调动学生参与效能感;其次，学校应积极营造英语学习氛围，以提升农村小学英语教师的调动学生参与效能感;再者，家长应积极转变教育观念，共同促进学生成长，以提升农村小学英语教师的调动学生参与效能感。

关键词：农村小学英语教师自我效能感英语学习

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议当前父母教养方式的误区及建议

东方娃娃（保育与教育） 2024年第6期 76-77页

作者：仝静铮江苏省苏州市昆山开发区乐康幼儿园

研究者采用了观察法、文献法及访谈法等方法,对3~6岁儿童及其父母进行了调查研究,发现当前父母在儿童教养方面存在一些误区,因此尝试提供一些建议,希望能帮助幼儿教师指导父母调整教养方式,从而促进儿童健康和谐发展。

关键词：幼儿教师父母教养方式误区儿童教养文献法观察法健康和谐发展访谈法

2015-2020年郑州人民医院大肠埃希菌对常用抗菌药物的敏感性分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国肛肠病杂志 2022年第5期42卷 44-46页

作者：仝静河南中医药大学第五临床医学院(郑州人民医院)检验科河南郑州450000

目的:分析2015-2020年郑州人民医院大肠埃希菌对常用抗菌药物的敏感性。方法:分析2015-2020年经临床分离获得的1319份大肠埃希菌标本的检出、来源分布情况,以及对常用抗菌药物的敏感性。结果:2015-2020年医院共分离菌株20054株,其中大... 详细信息

目的:分析2015-2020年郑州人民医院大肠埃希菌对常用抗菌药物的敏感性。方法:分析2015-2020年经临床分离获得的1319份大肠埃希菌标本的检出、来源分布情况,以及对常用抗菌药物的敏感性。结果:2015-2020年医院共分离菌株20054株,其中大肠埃希菌1319株(6.58%)。2015-2020年大肠埃希菌检出率逐年升高(4.50%0.05),对头孢吡肟的敏感性呈上升趋势(P<0.05)。结论:大肠埃希菌检出率呈逐年升高趋势,且耐药情况不容乐观,临床应引起重视,合理使用抗菌药物。

关键词：大肠埃希菌抗菌药物敏感性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学生劳动意识薄弱成因及提升对策

班主任 2023年第5期 5-8页

作者：仝静李敏首都师范大学初等教育学院

由于我国劳动教育长期处于缺失与滞后状态,学生劳动意识的培养也未受到相应的重视。劳动意识薄弱可能造成学生轻视劳动、奢侈浪费、逃避责任等不良后果,对学生全面发展造成长久的负面影响。因此,培养中小学生劳动意识的问题必须引起教... 详细信息

由于我国劳动教育长期处于缺失与滞后状态,学生劳动意识的培养也未受到相应的重视。劳动意识薄弱可能造成学生轻视劳动、奢侈浪费、逃避责任等不良后果,对学生全面发展造成长久的负面影响。因此,培养中小学生劳动意识的问题必须引起教育工作者的关注与重视。

关键词：教育工作者提升对策劳动意识奢侈浪费中小学生意识薄弱滞后状态学生全面发展

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

犊牛源益生菌的分离鉴定及生物学特性分析

河北农业大学学报 2024年第1期47卷 91-98,131页

作者：冯鸣鹊靳天雄刘蓓苏娅澜仝静迪赵岩程佳刘明超河北农业大学动物医学院河北保定071001

本研究从健康犊牛粪便中分离益生菌,并分析其益生特性。通过形态学观察和16S rDNA测序进行鉴定,对其抗菌活性和抑菌物质分析,建立生长曲线和产酸曲线,探究其黏附能力和耐受性,通过药敏试验和溶血试验评判其安全性。结果显示,4株益生菌... 详细信息

本研究从健康犊牛粪便中分离益生菌,并分析其益生特性。通过形态学观察和16S rDNA测序进行鉴定,对其抗菌活性和抑菌物质分析,建立生长曲线和产酸曲线,探究其黏附能力和耐受性,通过药敏试验和溶血试验评判其安全性。结果显示,4株益生菌为敏捷乳杆菌(Lactobacillus agilis)、戊糖片球菌(Pediococcus pentosaceus)、唾液乳杆菌(Lactobacillussalivarius)和约氏乳杆菌(Lactobacillusjohnsonii),且对大肠杆菌(Escherichia coli)O111:K58(B4)、金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)和大肠杆菌K99(Escherichia coliK99)均具有抑菌活性,其中12和30号菌株的抑菌物质为有机酸和过氧化氢,26号菌株还包括细菌素,14号菌株为有机酸和细菌素,其生长特性和产酸能力良好,具有较强的细胞黏附能力,对胆盐溶液和人工胃肠液的耐受性较强,对抗生素敏感性较强,无溶血性。本研究分离得到的4株益生菌符合寻找替抗物质的需求,为防治细菌性犊牛腹泻提供了理论依据。

关键词：犊牛益生菌抑菌活性腹泻

UP和DOWN短语动词的认知关联与释义模式构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

UP和DOWN短语动词的认知关联与释义模式构建

作者：仝静广东外语外贸大学

学位级别：硕士

由于短语动词的语义具有一定的习语性，数量巨大，句法多变，而且只存在于日耳曼语系中，它一直是英语语言学习的难点所在。许多非本族语的英语学习者对短语动词都有不同程度的规避现象，他们不经常使用短语动词，或者容易用错。本文从... 详细信息

由于短语动词的语义具有一定的习语性，数量巨大，句法多变，而且只存在于日耳曼语系中，它一直是英语语言学习的难点所在。许多非本族语的英语学习者对短语动词都有不同程度的规避现象，他们不经常使用短语动词，或者容易用错。本文从认知语言学的角度出发，旨在减少此类规避现象，帮助英语学习者习得短语动词，同时对短语动词在词典中的呈现做出一些改进。小品词在短语动词的结构和语义构成中起着重要作用，因此研究小品词对短语动词语义形成的影响对二语习得具有重要意义。以up和down为例，我们从语料库里分别提取10个最常用的up类和down类短语动词，每一个都抽取100条索引行作为样本进行研究。首先对每一个短语动词进行语义范畴化，通过概念整合理论从这些短语动词的复杂语义中分离出up和down各类语义贡献。然后通过意象图式和概念隐喻的方法来分析这些语义贡献的形成理据，并根据不同的意向图式和凸显对其进行分类。分类结果显示了同一个小品词构成的短语动词之间因为小品词的一系列语义影响而产生联系，通过对比up和down的语义影响，我们也发现了它们的短语动词之间的语义关联，有同义的也有反义的，当然反义更为普遍。现有词典对短语动词的释义更侧重语义的诠释。虽然构式和语义成分对短语动词习得具有重要意义，但是释义却很少突出它们。根据构式语法、多维释义理论和认知语法，本文为短语动词建立起一个新的释义模式，主要突出构式和小品词的语义呈现，将形式和语义更紧密地联系起来，这样可以帮助学习者更好地习得短语动词。

关键词：短语动词 up down 语义贡献认知释义