检索结果-南通市图书馆

矮牵牛花瓣衰老和逆境胁迫响应相关NAC基因的鉴定与分析

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福建农业学报 2024年第6期39卷 700-710页

作者：杨应杰张付昆穆静怡付鲁峰陈倬李华关夏玉吕培涛福建农林大学园艺学院福建福州350002

【目的】NAC(NAM, ATAF and CUC)参与植物生长发育和多种逆境胁迫响应过程的调控。本文旨在鉴定和研究对矮牵牛生长发育和逆境胁迫响应的关键NAC成员,为优质抗逆矮牵牛育种提供基因资源。【方法】以腋生矮牵牛(Petunia axillaris)基因... 详细信息

【目的】NAC(NAM, ATAF and CUC)参与植物生长发育和多种逆境胁迫响应过程的调控。本文旨在鉴定和研究对矮牵牛生长发育和逆境胁迫响应的关键NAC成员,为优质抗逆矮牵牛育种提供基因资源。【方法】以腋生矮牵牛(Petunia axillaris)基因组为参考基因组,利用矮牵牛花器官衰老过程、烟草脆裂病毒(Tobacco rattle virus,TRV)侵染、低磷、低温、NaCl、铜离子和干旱胁迫处理后的转录组数据,分析矮牵牛NAC基因(PaNACs)差异表达情况,并对差异表达PaNACs的启动子顺式作用元件及转录因子结合位点进行分析。利用实时荧光定量PCR验证了部分差异表达PaNACs在矮牵牛花衰老过程中的表达情况,并预测了差异表达PaNACs编码蛋白的潜在靶基因。【结果】鉴定的131个PaNAC基因中,59个(45.04%)被鉴定为花器官衰老和逆境胁迫响应过程中的差异表达基因。PaNAC72、 PaNAC22、 PaNAC29、 PaNAC40、 PaNAC2、 PaNAC90、 PaNAC83、 PaNAC56、 PaNAC36和PaNAC35在至少3个生物学过程响应中差异表达显著,其中拟南芥衰老关键基因AtNAP的直系同源基因PaNAC29在花器官衰老过程和低温、低磷、铜离子胁迫逆境处理中显著上调表达;PaNAC72在除受铜离子胁迫外的所有6种处理中表达差异显著;PaNAC22在花器官衰老过程和低温和低磷胁迫中上调表达,在铜离子和干旱逆境下调表达。启动子分析结果显示这10个PaNAC启动子区域存在多种逆境胁迫响应相关元件,且大量响应衰老和逆境胁迫的差异表达基因的启动子区域存在NAC的结合位点。【结论】PaNACs广泛参与矮牵牛生长发育及逆境胁迫响应,其中PaNAC29可能是花衰老关键的正调控因子,PaNAC72广泛响应多种逆境胁迫。

关键词：矮牵牛 NAC 转录组衰老胁迫生物信息学

月季酵母双杂交cDNA文库的构建及RhRD22互作蛋白的筛选

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分子植物育种 2021年第7期19卷 2243-2255页

作者：张竹君任文娟耿子雯付鲁峰李伟姜新强刘庆华青岛农业大学园林与林学院青岛266109

月季(Rosa hybrida)是全球重要的观赏植物,其生长发育和生产质量严重受到干旱胁迫的制约。在已有月季转录组数据的基础上,干旱胁迫可以诱导干旱响应基因RD22(dehydration-responsive gene RD22)的表达。为了进一步探究RhRD22参与干旱胁... 详细信息

月季(Rosa hybrida)是全球重要的观赏植物,其生长发育和生产质量严重受到干旱胁迫的制约。在已有月季转录组数据的基础上,干旱胁迫可以诱导干旱响应基因RD22(dehydration-responsive gene RD22)的表达。为了进一步探究RhRD22参与干旱胁迫的分子机制,本研究利用改良的SMART(Switching Mechanism At 5’end of RNA Transcript)技术构建月季干旱胁迫酵母双杂交cDNA文库,并利用酵母双杂交技术筛选与RhRD22相互作用的未知潜在蛋白。结果表明:成功构建了高质量月季酵母双杂交cDNA文库,该文库库容为3×106cfu;插入cDNA片段的长度分布在400~2000 bp,平均长度大于1000 bp;重组率约为100%。此外,利用重组诱饵蛋白p GBKT7-RhRD22在该文库中筛选了7个与RhRD22相互作用的蛋白,包括RhEF-Ts、RhDRT100、RhGAPN、RhLDH、RhACLA-3、RhCALS3、RhEOL1。互作蛋白的GO注释分析表明,RhRD22可能参与蛋白质多肽链的翻译和延伸、DNA修复、代谢反应、乙烯生物合成、蛋白质泛素化、植物防御、应激反应等生物学过程。上述结果为进一步解析RhRD22参与干旱胁迫的分子机制提供了理论参考。

关键词：月季(Rosa hybrida) RhRD22 c DNA文库酵母双杂交技术互作蛋白

县域社区教育质量评价体系研究——以重庆市为例

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继续教育研究 2025年第2期 73-78页

作者：付小菊重庆开放大学重庆工商职业学院

以构建县域社区教育质量评价体系的重要意义为切入点，深入分析了社区教育三级办学体系、社区教育质量评价的内涵，提出了构建质量评价体系的重要价值在于提升教育质量、促进教育公平、激发办学活力和提供决策支持。并从“实施背景、指... 详细信息

以构建县域社区教育质量评价体系的重要意义为切入点，深入分析了社区教育三级办学体系、社区教育质量评价的内涵，提出了构建质量评价体系的重要价值在于提升教育质量、促进教育公平、激发办学活力和提供决策支持。并从“实施背景、指标体系设计、运行机制”三个方面进一步剖析了重庆县域社区教育办学质量评价体系构建与运行，在此基础上，进一步分析了重庆社区教育评价体系存在的三个主要问题，并对标对表提出了改进策略与建议。

关键词：社区教育教育资源评价体系

年轻人不愿进入建筑业?——土木工程专业污名化现象及其消解进路

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高校辅导员学刊 2025年第1期17卷 49-55,69,98页

作者：付泉江西财经大学马克思主义学院江西南昌330013

随着材料行业崛起、房地产市场的持续低迷,通过污名化土木工程专业获取流量的现象呈现扩大化趋势,进而产生了报考率下降、从业人员信心不足等不良影响。当前,建筑业仍是中国经济的支柱,具有巨大的潜力。我们需要通过重构专业自信、提升... 详细信息

随着材料行业崛起、房地产市场的持续低迷,通过污名化土木工程专业获取流量的现象呈现扩大化趋势,进而产生了报考率下降、从业人员信心不足等不良影响。当前,建筑业仍是中国经济的支柱,具有巨大的潜力。我们需要通过重构专业自信、提升职业形象、树牢行业信心,帮助土木工程专业消解污名化,吸引更多有能力的有志青年加入建筑业,为中国的城市和社会进步作出贡献。

关键词：土木工程专业网络形象污名化建筑业

基于胆固醇代谢的复方甘草酸苷片配伍雷公藤多苷片减轻肝损伤机制

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中国实验方剂学杂志 2025年第2期 46-55页

作者：付小桐曹春雨李春卢晨娜刘婷杨依霏中国中医科学院中药研究所

目的：基于胆固醇代谢，研究雷公藤多苷片（TG）的肝损伤作用机制，及复方甘草酸苷片（CG）配伍TG减轻TG所致胆固醇代谢异常的分子机制。方法：雄性SD大鼠按体质量随机分为正常组（纯净水），TG低、高剂量（TG-L、TG-H）组(TG 189.0、47... 详细信息

目的：基于胆固醇代谢，研究雷公藤多苷片（TG）的肝损伤作用机制，及复方甘草酸苷片（CG）配伍TG减轻TG所致胆固醇代谢异常的分子机制。方法：雄性SD大鼠按体质量随机分为正常组（纯净水），TG低、高剂量（TG-L、TG-H）组(TG 189.0、472.5 mg·kg-1·d-1),TG与复方甘草酸苷片配伍（TG-L+CG、TG-H+CG）组(给药剂量分别为TG 189.0 mg·kg-1·d-1+CG 20.25 mg·kg-1·d-1和TG 472.5 mg·kg-1·d-1+CG 20.25 mg·kg-1·d-1)，每组6只，共5组。每日给药1次，连续3周。末次给药结束后，通过实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）检测大鼠肝组织内肝X受体-α（LXR-α）、低密度脂蛋白受体（LDLR）、三磷酸腺苷结合盒转运蛋白A1（ABCA1）、三磷酸腺苷结合盒转运蛋白G1（ABCG1）、3-羟基-3-甲基戊二酰辅酶A还原酶（HMGCR）、胆固醇7α羟化酶（CYP7A1）、胆固醇12α羟化酶（CYP8B1）、甾醇27α羟化酶（CYP27A1）在信使核糖核酸（mRNA）水平的变化；利用蛋白免疫印迹法（Western blot）进一步验证关键蛋白表达水平的变化；通过酶联免疫吸附测定法（ELISA）检测胆固醇合成的调控酶羟甲基戊二酸单酰辅酶A还原酶（HMG-CoAR）的含量。以人肝癌细胞（HepG2）作为体外实验对象，观察TG对HepG2细胞的增殖抑制作用。设置TG提取物低、中、高剂量（TG-l、TG-m、TG-h）组(TG 135、45、15 mg·L-1)，非诺贝特（FB）组(10μmol·L-1)和CG提取物组，以及配伍组(TG-h+FB、TG-m+FB、TG-l+FB、TG-h+CG、TG-m+CG、TG-l+CG，给药浓度分别为TG 135 mg·L-1+FB 10μmol·L-1、TG 45 mg·L-1+FB 10μmol·L-1、TG 15 mg·L-1+FB 10μmol·L-1、TG 135 mg·L-1+CG 60 mg·L-1、TG 45 mg·L-1+CG 60 mg·L-1、TG 15 mg·L-1+CG 60 mg·L-1)，通过Real-time PCR、Western blot检测HepG2细胞内LXR-α、ABCG1、LDLR、CYP7A1、CYP8B1、CYP27A1在mRNA水平及蛋白水平的表达变化，进一步验证CG配伍TG的减毒机制。结果：SD大鼠在体实验，与正常组比较，TG-H组大鼠肝组织CYP7A1、CYP8B1、CYP27A1 mRNA水平明显下降（P<0.05,P<0.01）；与CG联合用药后，上述3种mRNA水平明显升高（P<0.05,P<0.01）;TG-H+CG组LDLR mRNA水平显著升高（P<0.01）。与正常组比较，TG-L、TG-H组大鼠肝组织LDLR、CYP7A1、CYP8B1蛋白表达水平明显降低（P<0.05,P<0.01）,TG-L组ABCG1的蛋白表达水平明显降低（P<0.05）,TG-H组LXR-α的蛋白表达明显升高（P<0.05）。TG与CG联合用药，与同等剂量的TG单独用药组比较，配伍组ABCG1、LDLR蛋白表达水平明显升高（P<0.05,P<0.01）;TG-H+CG组CYP7A1、CYP8B1的蛋白表达水平明显升高（P<0.05,P<0.01）。HepG2细胞实验，与空白组比较，TG-h组HepG2细胞内LXR-α mRNA水平显著升高（P<0.01）;TG-m、TG-h组LDLR、CYP7A1 mRNA水平显著降低（P<0.01）,CYP27A1 mRNA水平显著升高（P<0.01）。TG与CG联合用药，对上述mRNA有显著回调作用（P<0.01）。与空白组比较，TG-m、TG-h组HepG2细胞内LXR-α、ABCG1、LDLR、CYP7A1、CYP8B1、CYP27A1蛋白表达水平显著降低（P<0.01）。与TG-h组比较，TG-h+CG组LDLR蛋白表达水平明显升高（P<0.05）；与TG-m组比较，TG-m+CG组LDLR、ABCG1、CYP7A1、CYP27A1蛋白表达水平明显升高（P<0.05,P<0.01）。结论：连续3周给予大鼠189.0、472.5 mg·kg-1TG，可调控肝细胞内胆固醇流出和胞吞及胆固醇生物转化相关信号通路，致使机体内胆固醇累积进而引发肝损伤。CG可通过上调LXR-α、LDLR、ABCG1、CYP7A1、CYP8B1及CYP27A1表达水平，促进胆固醇生物转化，缓解TG致脂质代谢紊乱诱发的肝损伤。

关键词：雷公藤多苷片复方甘草酸苷片肝损伤配伍减毒胆固醇代谢

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自媒体叙事:一项嵌入日常生活的自我技术

北大新闻与传播评论 2025年第1期 261-273+336页

作者：付砾乐北京大学新闻与传播学院

自媒体的普及,令用户个体以其为介质的叙事渐成生活常态。本文认为,日常生活是此类叙事的主要内容,由此形成的叙事文本构成了互联网记忆网络,使得自我书写在跨媒介环境颇具游牧色彩,不仅体现出个体赋权与权力消解的轮替,也显示了由个体... 详细信息

自媒体的普及,令用户个体以其为介质的叙事渐成生活常态。本文认为,日常生活是此类叙事的主要内容,由此形成的叙事文本构成了互联网记忆网络,使得自我书写在跨媒介环境颇具游牧色彩,不仅体现出个体赋权与权力消解的轮替,也显示了由个体自发形成的叙事网络介入并推动着社会互动。个体的人是叙事所建构的对象,也是叙事行为的实施者,其以自媒体为自我技术的施展介质来开展叙事实践,并在网络时空中描画、反映和连接起复杂的虚拟与现实生活。

关键词：自媒体叙事日常生活自我技术个体

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反不正当竞争视角下客户名单法律保护研究

商业经济 2025年第1期 158-160+168页

作者：付长洋江苏苍佑律师事务所

客户信息历来都是市场主体的重要战略资源和核心竞争力。当前市场主体对于构建公平竞争的市场环境也提出了更高的要求，对客户名单的法律保护成为反不正当竞争、规范市场经济秩序的重要任务之一。因此，对客户名单的法律保护进行深入研... 详细信息

客户信息历来都是市场主体的重要战略资源和核心竞争力。当前市场主体对于构建公平竞争的市场环境也提出了更高的要求，对客户名单的法律保护成为反不正当竞争、规范市场经济秩序的重要任务之一。因此，对客户名单的法律保护进行深入研究，无论是对法律理论还是司法实务均具有较高价值。根据真实案例所反映的普遍问题，针对客户名单的定义、对构成商业秘密的客户名单的法律界定及法律保护三个方面展开系统论述，通过理论与实践相结合的方式得出解决方案，以期对客户名单法律保护以及司法实务和理论研究有所裨益。

关键词：客户名单反不正当竞争商业秘密

2024年北京高考解析几何综合题的解法探究

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中学生数学 2025年第1期 46-48页

作者：曹付生北京师范大学附属实验中学

关键词：

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人工智能带给课程设计的可能性和风险点

北京教育(高教) 2025年第1期 62-65页

作者：周付安北京工商大学

从课程设计的角度，人工智能具备易得性、生成性、丰富性、简便性的特征，为课程设计提供了很多新的可能，可将其归纳为工作效率倍增者、基础工作铺垫者、答疑解惑咨询者、多模态生产者、数据记录处理者。在内容重构层面，人工智能能够... 详细信息

从课程设计的角度，人工智能具备易得性、生成性、丰富性、简便性的特征，为课程设计提供了很多新的可能，可将其归纳为工作效率倍增者、基础工作铺垫者、答疑解惑咨询者、多模态生产者、数据记录处理者。在内容重构层面，人工智能能够促进学科交叉、学科前沿、优化概念的表征以及统整概念；在目标重组层面，应当提高目标的高阶性、增强个性化目标、增加数智目标；在促进教的层面，能促进精准把握学生已有基础和学情、进行更有效的师生互动和对话、监督学生的学习结果并给予指导；在促进学的层面，以精准的评价反馈、多概念的相互关联产生效能。人工智能无法直接改变认知加工的深度，需要教师做更多的引导和设计；人工智能有可能导致学习目标的迷失，需要在课程设计中加以保障；人工智能也无法代替思考，需要学习者自我建构。要避免认知外包风险、目标迷失风险、信息茧房风险。

关键词：人工智能课程设计可能性风险点