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某中学学生的近视流行现状和影响因素分析

现代医学 2024年第8期52卷 1272-1279页

作者：王青松付用丽费月廖帅举山东省兰陵县神山镇初级中学体育教研室山东临沂277722 山东省临沂第五实验小学数学教研室山东临沂276017 南京大学医学院附属泰康仙林鼓楼医院康复医学科江苏南京210046 南京大学医学院附属泰康仙林鼓楼医院内分泌科江苏南京210046

目的:调查分析某初级中学学生近视流行现状及影响因素,为科学制定防控策略提供依据。方法:采用简单随机抽样方法,对初一至初三年级的学生采用自我报告的方式进行问卷调查。运用SPSS 20.0软件进行数据的统计分析,单因素分析采用卡方检验... 详细信息

目的:调查分析某初级中学学生近视流行现状及影响因素,为科学制定防控策略提供依据。方法:采用简单随机抽样方法,对初一至初三年级的学生采用自我报告的方式进行问卷调查。运用SPSS 20.0软件进行数据的统计分析,单因素分析采用卡方检验,多因素分析运用Logistic回归分析。结果:共有1410人参与调查,其中男698人、女712人,总体近视率为51.8%;初一至初三的学生分别为422、548、440人;农村户籍1388人,占98.4%。单因素分析结果显示,与不近视的学生比较,近视的学生为女性、父母佩戴近视镜、知晓“每天户外活动时间”、知晓“每天坚持做眼保健操”、躺着看书或电子产品、每天户外活动时间为1 h、每天做作业的时间3 h以上的比例更高;知晓“良好用眼习惯”、知晓“开展散瞳检查诊断近视”、知晓“高度近视可引发并发症并引发功能损害”、知晓“开展屈光检查的年龄段”、知晓“散瞳药物对眼睛的损害”、每天做眼保健操、学习过预防近视知识、幼儿园检查过近视的比例更低(P用眼习惯和行为,以预防近视的发生和进展。

关键词：近视初中生影响因素兰陵县

宿主基因组与肠道微生物对肉兔饲料转化效率的关联研究

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宿主基因组与肠道微生物对肉兔饲料转化效率的关联研究

作者：付千丽山东农业大学

学位级别：硕士

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数智化时代教师技术焦虑的现象学观照

教育研究与实验 2024年第2期 102-113页

作者：赵磊磊嬴萍丽付天祎南京师范大学教育科学学院南京210023 南京师范大学教师教育学院

大数据、虚拟现实、人工智能等数智技术正在蓬勃兴起,其在教育教学中的应用不仅带来新的机遇,也给教师带来极大压力,技术焦虑成为教师群体的突出问题。现象学从技术本质、人与技术的关系等角度为探讨数智化时代教师技术焦虑的表征与诱... 详细信息

大数据、虚拟现实、人工智能等数智技术正在蓬勃兴起,其在教育教学中的应用不仅带来新的机遇,也给教师带来极大压力,技术焦虑成为教师群体的突出问题。现象学从技术本质、人与技术的关系等角度为探讨数智化时代教师技术焦虑的表征与诱因提供新的视角与思路。从现象学视角来看,教师存在技术胜任与个体限制、角色冲突与环境依赖、情感投入与应用效果、信息过载与职业发展等方面的焦虑,其主要诱因涉及技术与教师过度融合与技术依赖性、技术的独立与退隐引发的界限矛盾、教师因“非连续”“不在场”产生情感异化与效果疑虑,以及教师因技术超前与自身滞后而面临信息处理与发展压力。数智化时代教师技术焦虑疏解策略在于:聚焦技术情境与表达,构建教师数智化教育胜任力培育机制;突破传统技术意向性思维,教师适应新角色同时保持技术警惕性;摆脱技术理性的困局,将情感研判融入人智协同双师课堂;锚定主体间信息支持,以智能互联增强教师技术信心。

关键词：技术焦虑现象学技术胜任角色冲突技术信心

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关系银行创收记

中学生博览 2024年第6期 46-49页

作者：付阿丽青岛沧口学校

【设计理念】初一学生正处于青春期,同伴交往需求强烈,而身心发育尚不成熟,容易与父母、同伴及老师产生冲突。本节课基于积极心理学中的积极关系理念设计,同时引入焦点解决短期治疗的方法,运用量尺问句、应对问句、奇迹问句、短焦一小... 详细信息

【设计理念】初一学生正处于青春期,同伴交往需求强烈,而身心发育尚不成熟,容易与父母、同伴及老师产生冲突。本节课基于积极心理学中的积极关系理念设计,同时引入焦点解决短期治疗的方法,运用量尺问句、应对问句、奇迹问句、短焦一小步等手段,引导学生打开积极视角,看见身边的积极关系资源,学会构建积极关系的方法并制订具体的积极行动,在真实生活中构建美好的关系提升幸福感。

关键词：焦点解决短期治疗初一学生身心发育同伴交往积极心理学积极视角创收理念设计

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智慧教育背景下的小学英语差异化教学及探究

校园英语 2024年第14期 67-69页

作者：付梦丽山东省滨州市博兴县湖滨镇寨郝中心学校

随着信息技术在教育领域的广泛运用，“智慧教育”“为智慧而教”等先进教育思想融入小学英语课堂，教师更加关注英语课程的时代性、发展性，利用先进手段整合教育资源和创设多元环境，培育善于学习、综合发展的时代新人。智慧教育助力... 详细信息

随着信息技术在教育领域的广泛运用，“智慧教育”“为智慧而教”等先进教育思想融入小学英语课堂，教师更加关注英语课程的时代性、发展性，利用先进手段整合教育资源和创设多元环境，培育善于学习、综合发展的时代新人。智慧教育助力英语差异化教学，小学英语教师可从搭建趣味环境、加强资源整合、任务驱动自主学习、多元评价助力差异发展四个方面着手，充分发挥智慧教育优势，构建学生个性化、综合性成长环境。

关键词：小学英语差异化教学智慧教育教学策略

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图书的增值策略和途径

采写编 2024年第5期 142-144页

作者：付巧丽中国铁道出版社有限公司

在全媒体时代,现代技术的发展催生了数字化的阅读方式,冲击了传统图书出版,同时也为传统图书出版的发展提供了技术支持。在读者需求多样化的新时代,传统图书出版应在厘清内容和技术关系的前提下,坚持以图书内容为核心、以读者需求为导... 详细信息

在全媒体时代,现代技术的发展催生了数字化的阅读方式,冲击了传统图书出版,同时也为传统图书出版的发展提供了技术支持。在读者需求多样化的新时代,传统图书出版应在厘清内容和技术关系的前提下,坚持以图书内容为核心、以读者需求为导向、以技术为手段依托做为图书增值的原则,才能迎来高质量的发展。

关键词：全媒体融合出版图书增值现代纸书阅读方式

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紧扣本质联系发展学生素养——评“圆”一课

中国数学教育（初中版） 2024年第6期 17-19页

作者：王用华杨一丽湖北省荆州市实验中学浙江省宁波市教育局教研室

圆的单元起始课,需要通过具体的教学活动,引领学生发现和引入“圆”这类新图形,在此基础上抽象概念,了解圆是怎样定义的,并以这一定义为逻辑起点建构研究的内容、路径和方法,从中发展学生的数学核心素养.

关键词：概念形成本质联系发展素养

基于材用云南松表型性状构建核心种质策略研究

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西北植物学报 2024年第2期44卷 288-299页

作者：李华付朴艳闫熙曹子林王晓丽西南林业大学林学院昆明650224 西南林业大学生态与环境学院昆明650224

【目的】研究旨在构建可靠的材用云南松核心种质,加强其种质资源选育、开发利用,解决其种质资源分布广、保存成本高、保存难度大等问题,促进云南松种质资源有效利用。【方法】以云南松26个天然居群的780株样株为原种质,以18个表型性状... 详细信息

【目的】研究旨在构建可靠的材用云南松核心种质,加强其种质资源选育、开发利用,解决其种质资源分布广、保存成本高、保存难度大等问题,促进云南松种质资源有效利用。【方法】以云南松26个天然居群的780株样株为原种质,以18个表型性状为原数据,利用2种不同构建策略(利用地理角度与改进的最小距离逐步取样法),探讨不同构建策略所构建的核心种质对原种质的代表性。【结果】(1)地理角度构建出的包含219株样株的种质子集,其遗传多样性指数显著低于改进的最小距离逐步取样法构建的4个种质子集,略高于原种质;该种质子集与原种质的MD值为3.921%,VD值为83.333%,CR值为82.207%,VR值为99.482%;通过对原种质与该种质子集18个性状做主成分分析,累计贡献率分别为79.376%和82.163%,其种质子集样株分布相对集中。(2)改进的最小距离逐步取样法构建的4个抽样比例分别为10%、20%、30%和40%的种质子集中,其中20%抽样比例的种质子集效果最好,该种质子集的多样性指数极显著大于原种质;20%抽样比例种质子集与原种质的MD值为6.363%,VD值为83.333%,CR值为91.099%,VR值为124.448%;对20%抽样比例的种质子集进行主成分分析,累计贡献率为83.539%,且高于原种质,该种质子集样株分布范围覆盖了整个取样范围。【结论】不同方法构建的核心种质均获得原种质不同程度遗传多样性,这2种构建结果均可代表材用云南松种质资源核心种质;而地理角度构建的种质子集在种质资源采集、保存和更新方面更具有优势,可为材用云南松种质资源保存和优良种质选育提供科学方法,同时为其他种质资源的构建提供一种新的参考方法。

关键词：云南松核心种质地理角度 Arcgis 表型性状

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眼眶肌炎1例

临床眼科杂志 2024年第3期32卷 262-263页

作者：周用谋陆颖丽安徽医科大学附属亳州医院 236800

患者男性,29岁。因右眼睑肿胀、疼痛伴复视于2022年1月就诊于亳州市利辛县宝璋医院。诊断为右眼动眼神经麻痹、右眼动眼神经炎,收入住院后给予3 d激素应用联合甲钴胺片、维生素B1,症状稍好转,出院后自觉症状再次出现且加重(图1A)。故患... 详细信息

患者男性,29岁。因右眼睑肿胀、疼痛伴复视于2022年1月就诊于亳州市利辛县宝璋医院。诊断为右眼动眼神经麻痹、右眼动眼神经炎,收入住院后给予3 d激素应用联合甲钴胺片、维生素B1,症状稍好转,出院后自觉症状再次出现且加重(图1A)。故患者于2022年4月27日来我院就诊。

关键词：后自觉症状动眼神经麻痹甲钴胺片维生素B1 复视动眼神经炎激素应用利辛县