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新时代以来延安时期中共党报党刊史研究的重要议题

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党史研究与教学 2024年第4期 96-112页

作者：邓红燕美南开大学马克思主义学院天津300350

党报党刊是政党宣传自身政治主张的重要传播载体。延安时期,党报党刊参与、见证并记录了马克思主义中国化的历史进程,贡献了媒介的独特价值。作为中国共产党新闻事业的重要组成部分,党报党刊研究具有重要的学术价值与现实意义。新时代以... 详细信息

党报党刊是政党宣传自身政治主张的重要传播载体。延安时期,党报党刊参与、见证并记录了马克思主义中国化的历史进程,贡献了媒介的独特价值。作为中国共产党新闻事业的重要组成部分,党报党刊研究具有重要的学术价值与现实意义。新时代以来,学界对延安时期党报党刊史的研究围绕党报改革、新闻理念、党的建设、革命战争、根据地建设等多重向度展开,形成了注重党报体制机制、聚焦革命理论与实践、不断开拓新路径的研究特点。当然,囿于党报党刊多学科交叉的研究难度与独特属性,其在研究范式的创新与运用、研究对象的扩展、相关资料的挖掘与合理使用等方面仍存在较大的拓展空间。

关键词：延安时期党报党刊马克思主义中国化研究现状

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密度泛函理论研究AlN几何结构，芳香性和光谱性质

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重庆大学学报 2024年

作者：郭雅晶李秀燕太原师范学院物理系太原理工大学物理学院

通过密度泛函理论(DFT)结合B3LYP/6-31g(d)基组对Al24N24团簇的几何电子结构进行全面优化和物理化学性质模拟分析. 研究结果表明，Al24N24团簇的四种基态稳定结构点群依次为S4、C2、S8、O；四种Al24N24团簇气相下既非p型输运材料，亦非... 详细信息

通过密度泛函理论(DFT)结合B3LYP/6-31g(d)基组对Al24N24团簇的几何电子结构进行全面优化和物理化学性质模拟分析. 研究结果表明，Al24N24团簇的四种基态稳定结构点群依次为S4、C2、S8、O；四种Al24N24团簇气相下既非p型输运材料，亦非n型输运材料，也不存在双极性传递性质，但是这些团簇有利于空穴传输；在优化好的Al24N24团簇气相结构下，研究了它们的核独立化学位移值(NICS)，由NICS值得出四种同分异构体均具有芳香性；此外，还研究了它们的红外和拉曼分子振动谱，各分子内部振动模式对IR和Raman振动峰值的分布具有重要的影响，随着体系内八元环数量的增多，IR谱出现轻微蓝移现象，Raman谱中未观测到此现象；特别是对称性为O的Al24N24分子，内部含有六个八元环，这也导致它的振动谱不同于其他三者.

关键词：芳香性光谱性质密度泛函理论

C15NO4H_nIm（n=11,12,13,m=4,3,2,n+m=15）结构与光谱性质的密度泛函理论研究

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光谱学与光谱分析 2024年第11期 3142-3148页

作者：郭雅晶李秀燕太原师范学院物理系太原理工大学物理学院

二碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H13I2),三碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H12I3)以及四碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H11I4)作为甲状腺分泌的主要激素，对人脑的发育、神经递质的合成、新陈代谢的调节和甲状腺功能正常运作等起到至关... 详细信息

二碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H13I2),三碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H12I3)以及四碘甲状腺原氨酸(分子式为C15NO4H11I4)作为甲状腺分泌的主要激素，对人脑的发育、神经递质的合成、新陈代谢的调节和甲状腺功能正常运作等起到至关重要的作用。通过理论计算方式对C15NO4H_nIm（n=11, 12, 13,m=4, 3, 2,n+m=15）三种化合物进行系统研究，为今后的实验研究提供详实的理论依据。通过Gaussian软件包和GaussView软件结合进行理论计算，在选用B3LYP/Lanl2mb基组水平上，首先采用密度泛函理论（DFT）优化了C15NO4H_nIm（n=11, 12, 13,m=4, 3, 2,n+m=15）三种团簇的几何和电子结构。然后基于这些团簇的基态稳定结构下，其激发态吸收谱和发射谱的研究使用相同的基组水平并采用极化连续介质模型（PCM）下运用含时密度泛函理论（TDDFT）进行。研究结果表明，优化所得C15NO4H_nIm（n=11, 12, 13,m=4, 3, 2,n+m=15）团簇的几何结构对称性均为C1;在C15NO4H_nIm（n=11, 12, 13,m=4, 3, 2,n+m=15）基态稳定结构基础上，得出它们的输运性质，即二碘甲状腺分子(C15NO4H13I2)既不具有p型输运性质亦不具有n型输运性质，而三碘甲状腺素(C15NO4H12I3)和四碘甲状腺素(C15NO4H11I4)团簇均为p型输运材料；通过含时密度泛函理论，在优化好的基态结构基础上，又计算了它的溶剂效应，进一步得出该分子在水溶剂中的吸收谱特性，同时通过研究还获得了C15NO4H_nIm（n=11, 12, 13,m=4, 3, 2,n+m=15）团簇的手性光谱ECD特征图谱。理论研究可以为实验研究提供可对比的理论数值，为今后的实验研究提供了可行性参照值。

关键词：甲状腺素密度泛函理论含时密度泛函理论手性光谱

非马尔科夫环境中Werner态的量子非局域关联检验研究

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物理学报 2024年第16期73卷 7-15页

作者：蒋世民贾欣燕樊代和西南交通大学物理科学与技术学院成都610031

以量子信息领域中常使用的Werner态为研究对象,详细地研究了其在两种非马尔科夫相位阻尼环境,即Random-Telegraph(RT)噪声环境、Ornstein-Uhlenbeck(OU)噪声环境,以及非马尔科夫振幅阻尼(AD)环境中演化后的量子非局域关联检验情况.分别... 详细信息

以量子信息领域中常使用的Werner态为研究对象,详细地研究了其在两种非马尔科夫相位阻尼环境,即Random-Telegraph(RT)噪声环境、Ornstein-Uhlenbeck(OU)噪声环境,以及非马尔科夫振幅阻尼(AD)环境中演化后的量子非局域关联检验情况.分别推导了Werner态在RT,OU以及AD环境中密度矩阵随时间的演化结果.基于Clauser-Horne-Shimony-Holt(CHSH)不等式,对演化后的量子态进行了详细的量子非局域关联检验研究.结果表明,Werner态在RT噪声环境和AD环境中存在信息回流现象,导致其量子非局域关联特性存在周期性振荡变化的现象,即随演化时间的增加,量子态能够从不具备量子非局域关联特性重新回到具有量子非局域关联特性的情况.而在OU噪声环境中,由于不存在信息回流现象,量子非局域关联检验值将随演化时间的增加而降低.同时,本文还详细给出了Werner的保真度、量子态与非马尔科夫环境的耦合强度、OU噪声环境和AD环境的线宽、RT环境噪声的翻转率等参数与成功进行量子非局域关联检验的演化时间之间的关系.

关键词：量子非局域关联 Werner态非马尔科夫环境 CHSH不等式相位阻尼振幅阻尼

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基于“社会学习理论”的武汉体育学院专项篮球课程思政教学设计研究

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基于“社会学习理论”的武汉体育学院专项篮球课程思政教学设计研...

作者：舒忠燕武汉体育学院

学位级别：硕士

2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措和全面提高人才培养质量的重要任务。高校专项篮球课程作为普通高等学校体育课... 详细信息

2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措和全面提高人才培养质量的重要任务。高校专项篮球课程作为普通高等学校体育课的重要主修课程,不仅蕴藏丰厚思想价值和精神内核,还是做到学思结合,知行合一的专业实验实践课程。挖掘高校专项篮球课程思政元素,将其融入教学设计为推进我国高校课程思政建设具有重大意义。本研究以班杜拉社会学习理论为主要理论支撑,以武汉体育学院专项篮球课程思政教学设计为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等方法。首先,学习梳理社会学习理论中对高校专项篮球课程思政教学具有指导意义的理论;其次,对武汉体育学院专项篮球课程思政教学现状进行分析;再次,依据相关文件和政策深入挖掘篮球课程中蕴含的思政元素,筛选并确立篮球课程思政元素指标体系;最后,利用筛选确立的思政元素对篮球课程进行教学优化设计。由此得出以下结论:1.深入解读班杜拉社会学习理论,得出其观察学习理论、三元交互作用理论、自我效能理论与我国思想政治德育教育理念不谋而合,其理论在课程思政融入专项篮球课程中具有理论指导意义,为专项篮球课程思政教学设计提供理论依据。2.通过专家访谈法、问卷调查法对武汉体育学院专项课融入课程思政的现状进行调查,分析发现:在学校层面,领导管理层对课程思政管理不够健全;在教师层面,教师队伍的构成失衡、教师对篮球思政元素的挖掘不够深入,课程思政的融入难以践行、部分教师教学重体轻德;在学生层面,学生思政意识不够明确、学生篮球课课程思政专业性偏向明显、学生的学与老师的教存在认知偏差。3.通过对高校专项篮球运动课程自身特点的分析,依据我国体育及德育文件的相关要求,深入挖掘篮球课程中所蕴含的思政元素。经过两轮专家问卷筛选后最终确立了以个人发展、集体素养、社会认知、国家认同4个一级指标和20个二级指标组成的专项篮球课程思政元素指标体系。4.针对调查发现的问题,以班杜拉社会学习理论为指导,根据专项篮球运动项目特征和相关文件将最终确立的篮球思政元素对专项篮球课程教学目标、教学方内容、教学方法、教学过程、教学评价进行教学优化设计,为专项篮球课程思政提供可行参考,筑牢教学理论与教学实践的桥梁。

关键词：专项篮球课程思政教学设计社会学习理论

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花生蛋白乳液凝胶的制备、特性及应用研究

花生蛋白乳液凝胶的制备、特性及应用研究

作者：闫红燕河南工业大学

学位级别：硕士

《基于绿色工程和技术的可持续发展手册》（节选）英汉翻译实践报告

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《基于绿色工程和技术的可持续发展手册》（节选）英汉翻译实践报...

作者：刘承燕河北经贸大学

学位级别：硕士

环境保护与可持续发展是当今社会发展的重要课题,关于环境与可持续发展类相关书籍的翻译工作对研究中国经济发展新模式的作用也非同小可。因此笔者此次翻译实践文本选自《基于绿色工程和技术的可持续发展手册》(Handbook of Sustainable... 详细信息

环境保护与可持续发展是当今社会发展的重要课题,关于环境与可持续发展类相关书籍的翻译工作对研究中国经济发展新模式的作用也非同小可。因此笔者此次翻译实践文本选自《基于绿色工程和技术的可持续发展手册》(Handbook of Sustainable Development Through Green Engineering and Technology)。笔者选取该手册的第七章和第八章,基于功能对等理论进行翻译实践,并撰写报告。本报告共分为五章,包括此次翻译任务介绍、翻译过程描述,翻译理论框架、案例分析和翻译实践总结,旨在讨论在功能对等理论的指导下,笔者如何在英汉翻译实践中从词汇、句法和篇章层面选择恰当的翻译策略和方法。在词汇层面,译者应充分考虑英汉表达的差异,并在特定语境下灵活运用直译、词性转换等方法进行翻译。另外,在句法层面,将复杂长句和被动句转化为汉语表达习惯的主动句和简洁短句是必要的。在篇章层面,译者需谨慎保留或适度调整源文本的衔接手段,或通过增译手法展现源文本的逻辑关系,以确保译文的逻辑性和连贯性。通过本次翻译实践,笔者认为功能对等理论在科技类信息型文本的英译汉中能够提供有效的指导。同时,笔者归纳总结了在翻译实践中的主要发现,现存的不足之处以及对未来的展望,针对实践中遇到的困难和问题,提出了改进措施。笔者也希望该实践报告可以为相关文本的翻译实践提供一定的借鉴意义。

关键词：功能对等理论科技类信息型文本翻译策略绿色工程和技术

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克立硼罗软膏在皮肤科中的应用进展

中华皮肤科杂志 2024年第10期57卷 962-966页

作者：杨思燕马琳张斌郑州大学附属儿童医院、河南省儿童医院郑州儿童医院皮肤科、河南省儿科疾病临床医学研究中心郑州450018 国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院皮肤科北京100045

克立硼罗是一种磷酸二酯酶4抑制剂,已在国内被批准用于轻度至中度特应性皮炎患者的治疗。此外,克立硼罗软膏也被报道成功治疗多种炎症性皮肤疾病。本文综述克立硼罗的作用机制及其在特应性皮炎、银屑病、白癜风、脂溢性皮炎、炎性线状... 详细信息

克立硼罗是一种磷酸二酯酶4抑制剂,已在国内被批准用于轻度至中度特应性皮炎患者的治疗。此外,克立硼罗软膏也被报道成功治疗多种炎症性皮肤疾病。本文综述克立硼罗的作用机制及其在特应性皮炎、银屑病、白癜风、脂溢性皮炎、炎性线状疣状表皮痣、慢性单纯性苔藓、色素性痒疹、斑秃、浆细胞性龟头炎、扁平苔藓等皮肤疾病治疗中的研究进展。

关键词：环核苷酸磷酸二酯酶类 4型磷酸二酯酶4抑制剂克立硼罗软膏皮肤疾病治疗皮炎特应性银屑病白癜风

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初中道德与法治课中政治认同素养的培育研究

初中道德与法治课中政治认同素养的培育研究

作者：王子燕洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着新一轮的教育改革不断深化,核心素养成为落实立德树人根本任务的关键词。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,在帮助学生坚定正确的政治方向、树立远大的理想信念、培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人等方面发挥着重要的作... 详细信息

随着新一轮的教育改革不断深化,核心素养成为落实立德树人根本任务的关键词。道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,在帮助学生坚定正确的政治方向、树立远大的理想信念、培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人等方面发挥着重要的作用。《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》规定了道德与法治课程核心素养具体方面,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识,政治认同素养居于首位,对其他素养起到引领作用。本文以初中道德与法治课的课堂教学为依托,主要采取文献研究法、问卷调查法、课堂观察法三种方法对初中生政治认同素养的培育现状进行了深入调查。本文主要由五部分构成。第一部分为绪论,主要概述了本文的研究背景与意义、梳理了国内外在该领域的研究现状、阐述了本文研究思路和方法以及创新点。第二部分为概念论述,主要对政治认同素养进行了清晰的概念界定,并系统地阐述了政治认同素养的主要表现,该部分还深入探讨了培育初中生政治认同素养的理论基础,以及这一素养培育的必要性和重要性。第三部分为现状及原因分析,通过对调查问卷的数据进行整理,分析了初中道德与法课可学生政治认同素养培育所取得的成效和培育存在的问题,进而多方面积极探寻存在问题的原因。第四部分针对存在的问题及原因提出初中道德与法治课学生政治认同素养培育的策略,主要包括:提升教师理论素养、深入挖掘课程资源、创新课堂教学方法、完善教学评价体系、优化培育环境五方面。第五部分立足教学实践,本文选取初中《道德与法治》教材八年级上册第四单元第八课第二框《坚持国家利益至上》为例,通过完整的教学设计将初中生政治认同素养的培育落地实施。

关键词：初中道德与法治政治认同培育策略