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基于3，5，5-三甲基己醛选择性氧化催化材料的设计、合成及其性能研究

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基于3，5，5-三甲基己醛选择性氧化催化材料的设计、合成及其性能...

作者：付晓静上海应用技术大学

学位级别：硕士

3,5,5-三甲基己酸作为一种重要的化工原料,广泛用于合成润滑油、医药中间体、金属皂和金属加工液,以及各种3,5,5-三甲基己酸酯的制备。本文通过研究首次发现对于醛类的选择性氧化,可以使用碱性物质作为唯一催化剂进行催化。主要基于3,5... 详细信息

3,5,5-三甲基己酸作为一种重要的化工原料,广泛用于合成润滑油、医药中间体、金属皂和金属加工液,以及各种3,5,5-三甲基己酸酯的制备。本文通过研究首次发现对于醛类的选择性氧化,可以使用碱性物质作为唯一催化剂进行催化。主要基于3,5,5-三甲基己醛的选择性氧化制备催化材料,其中包括Cu-Mg-Al-CO水滑石材料和SBA-15-NH-DAFO配合物以及D-201大孔强碱树脂。最终在非均相催化氧化体系下实现了3,5,5-三甲基己醛以及多种醛类的高收率转化。主要研究方向包括以下几个方面:1.采用水热法合成了Cu-Mg-Al-CO水滑石,通过改变反应液中金属阳离子的摩尔比以及晶化反应时间对Cu-Mg-Al-CO水滑石的影响进行了探究。结果表明,最优反应条件为金属阳离子摩尔比Cu:Mg:Al=2:8:5,120℃下晶化24小时。并对Cu-Mg-Al-CO水滑石使用SEM、FT-IR和XRD等表征手段进行了表征,表征结果显示制备得到的Cu-Mg-Al-CO水滑石具有单晶相,并且形貌以及结晶度良好。将新合成的Cu-Mg-Al-CO水滑石催化剂用于醛的选择性氧化反应。通过优化溶剂、温度、压强、反应时间等工艺条件,提高了反应收率,最终确定当3,5,5-三甲基己醛0.04 mol,乙腈21 ml,Cu-Mg-Al-CO水滑石0.6 g,反应温度45℃,氧气压力0.6 MPa,反应时间40 min时收率最高,反应收率达到82%。2.探究了多种碱性物质对3,5,5-三甲基己醛选择性氧化反应的催化效果。最终选择D-201大孔强碱性树脂作为催化剂,成功的进行了系列醛氧化为酸的反应,如芳香醛、脂肪醛和环己醛等均可以在短时间内以高产率氧化成目标酸。并且反应体系中不涉及金属、有害氧化剂和助催化剂。通过改变溶剂、温度、O压力和反应时间探究了反应的最佳工艺条件。以乙腈为溶剂,碱性树脂为唯一催化剂,45℃、0.6 MPa氧气条件下反应40 min,目标3,5,5-三甲基己酸的收率可以达到88.1%。并且对本反应的机理提出了合理的推测。催化剂循环试验表明,树脂易于分离和回收利用,表明碱性树脂在上述反应中具有良好的应用前景。3.设计合成了SBA-15-NH-DAFO配合物催化剂。并通过SEM、FT-IR、XRD、BET等手段对催化剂进行了详细的表征分析。将该配合物应用到3,5,5-三甲基己醛的氧化反应。同时考察了溶剂种类、反应温度、反应时间、氧气压力等工艺参数对3,5,5-三甲基己醛氧化反应的影响。最终获得最佳反应条件,3,5,5-三甲基己醛在0.6 MPa氧气、45℃温度下,溶剂乙腈和催化剂SBA-15-NH-DAFO配合物反应40 min后,收率达到87.9%。经验证该配合物可以在短时间内以高产率将多种醛类,如芳族醛、脂族醛等催化氧化为目标酸。

关键词： 3,5,5-三甲基己醛水滑石 SBA-15 D-201树脂 DAFO

减法思维:有声读物平台Audible的营利策略及其启示

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科技与出版 2022年第10期 61-67页

作者：刘娟付晓静武汉体育学院新闻传播学院武汉430079

如何走出营利难的困境是中国有声读物行业急需解决的问题。文章多维剖析Audible基于减法思维的营利策略,启示中国有声读物行业可从认知聚焦、运营聚焦和用户聚焦等维度思索“如何做减法”,形成自身的聚焦效应和竞争优势,以突破营利难的... 详细信息

如何走出营利难的困境是中国有声读物行业急需解决的问题。文章多维剖析Audible基于减法思维的营利策略,启示中国有声读物行业可从认知聚焦、运营聚焦和用户聚焦等维度思索“如何做减法”,形成自身的聚焦效应和竞争优势,以突破营利难的困境。同时,中国有声读物行业应批判性借鉴相关的有益经验,推动行业健康发展。

关键词：有声读物减法思维营利启示

减法思维：有声读物平台Audible的盈利策略及其启示

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科技与出版 2022年

作者：刘娟付晓静武汉体育学院新闻传播学院

如何走出盈利难的困境是中国有声读物行业急需解决的问题。本研究多维剖析了Audible基于减法思维的盈利策略，启示中国有声读物行业可从认知聚焦、运营聚焦和用户聚焦等维度思索“如何做减法”，形成自身的聚焦效应和竞争优势，以突破...

如何走出盈利难的困境是中国有声读物行业急需解决的问题。本研究多维剖析了Audible基于减法思维的盈利策略，启示中国有声读物行业可从认知聚焦、运营聚焦和用户聚焦等维度思索“如何做减法”，形成自身的聚焦效应和竞争优势，以突破盈利难的困境。同时，中国有声读物行业应批判性借鉴相关的有益经验，推动行业健康发展。

关键词：

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情感传播视野下主题出版传播优化策略

科技与出版 2023年

作者：李瑞华付晓静武汉体育学院新闻传播学院

文章以情感传播的视野分析主题出版，立足传播的传递观和仪式观阐释主题出版的情感传播原理，认为主题出版是传递与仪式共存的情感与传播，发现新时代主题出版情感传播面临情感表达呼应读者情感需求不足、情感符号激活读者情感唤醒不足... 详细信息

文章以情感传播的视野分析主题出版，立足传播的传递观和仪式观阐释主题出版的情感传播原理，认为主题出版是传递与仪式共存的情感与传播，发现新时代主题出版情感传播面临情感表达呼应读者情感需求不足、情感符号激活读者情感唤醒不足、情感情境汇聚读者情感能量不足的问题。文章提出，新时代主题出版应在选题上关注社会问题、主题人物以及全人类共同价值，呼应读者的情感需求；在符号叙事上，创新文字叙事、图像叙事、多重超文本叙事，促进读者的情感唤醒；在传播渠道上，以沉浸、即时、多元三要素贯穿互动场景，汇聚读者的情感能量，从而做优做强主题出版。

关键词：主题出版情感传播传播策略

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情感传播视野下主题出版传播优化研究

科技与出版 2023年第4期 84-90页

作者：李瑞华付晓静武汉体育学院新闻传播学院武汉430079

文章以情感传播的视野分析主题出版,立足传播的传递观和仪式观阐释主题出版的情感传播原理,认为主题出版是传递与仪式共存的情感与传播,发现新时代主题出版情感传播面临情感表达呼应读者情感需求不足、情感符号激活读者情感唤醒不足、... 详细信息

文章以情感传播的视野分析主题出版,立足传播的传递观和仪式观阐释主题出版的情感传播原理,认为主题出版是传递与仪式共存的情感与传播,发现新时代主题出版情感传播面临情感表达呼应读者情感需求不足、情感符号激活读者情感唤醒不足、情感情境汇聚读者情感能量不足的问题。文章提出,新时代主题出版应在选题上关注社会问题、主题人物以及全人类共同价值,呼应读者的情感需求;在符号叙事上,创新文字叙事、图像叙事、多重超文本叙事,促进读者的情感唤醒;在传播渠道上,以沉浸、即时、多元三要素贯穿互动场景,汇聚读者的情感能量,从而做优做强主题出版。

关键词：主题出版情感传播传播策略

社交媒体公益信息传播框架探析——以“罗一笑事件”为例

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现代传播（中国传媒大学学报） 2018年第5期40卷 54-59页

作者：付晓静武汉体育学院新闻传播学院

社交媒体中围绕公益信息传播而产生的群体公益参与是一个引人注目的现象,其中罗一笑事件是极具典型价值的个案。研究以罗一笑事件为例,从中总结出公益信息传播的一般分析框架,提出信息传播者建构文本以触发受众情感,受众做出信任判断后... 详细信息

社交媒体中围绕公益信息传播而产生的群体公益参与是一个引人注目的现象,其中罗一笑事件是极具典型价值的个案。研究以罗一笑事件为例,从中总结出公益信息传播的一般分析框架,提出信息传播者建构文本以触发受众情感,受众做出信任判断后借助社交媒体的传染效应实现信息的扩散,若传播过程中存在"引爆点",则信息会实现病毒式扩散。在这一分析框架中,情感与信任是影响公益信息传播的关键要素,传播者要触发受众的积极情感,消除信息的不确定性,建立有效的信任机制。

关键词：公益信息情感信任判断社交媒体

数据新闻缘何“热”:基于电子阅读背景的考察

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科技与出版 2019年第9期 97-100页

作者：付晓静武汉体育学院

数据新闻是适应时代变化的新型新闻生产形态,也是适应电子阅读时代受众阅读习性、心理与需求的产物。电子阅读时代以浏览式阅读与超级注意力为典型特征,数据新闻的可视化特征方便受众浏览扫描,将数据清晰直观地呈现给用户,打造轻量级的... 详细信息

数据新闻是适应时代变化的新型新闻生产形态,也是适应电子阅读时代受众阅读习性、心理与需求的产物。电子阅读时代以浏览式阅读与超级注意力为典型特征,数据新闻的可视化特征方便受众浏览扫描,将数据清晰直观地呈现给用户,打造轻量级的阅读体验;数据新闻满足了电子阅读时代下受众的游戏心理,使受众不再是新闻信息的旁观者,而是可以参与、分享、游戏,从中获得自我满足感。数据新闻实现了"传播"即"游戏","传播"即"传播快乐"。

关键词：数据新闻电子阅读浏览式阅读超级注意力

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基于银离子迁移的忆阻器件制备及特性研究

基于银离子迁移的忆阻器件制备及特性研究

作者：付晓静东北师范大学

学位级别：硕士

忆阻器作为第四个基本无源电子元件引起了广泛关注,其结构简单、便于集成等优势在非易失性存储和突触仿生模拟等领域有很大的应用潜力,根据阻变特性可以将忆阻器分为数字型忆阻器和模拟型忆阻器。其中,数字型忆阻器主要应用于非易失性... 详细信息

忆阻器作为第四个基本无源电子元件引起了广泛关注,其结构简单、便于集成等优势在非易失性存储和突触仿生模拟等领域有很大的应用潜力,根据阻变特性可以将忆阻器分为数字型忆阻器和模拟型忆阻器。其中,数字型忆阻器主要应用于非易失性信息存储;而模拟型忆阻器的非线性传输特性与生物突触高度相似,是搭建类脑神经网络的最佳候选者。根据对忆阻器的深入研究,多种转变机制被提出和验证,其中基于银离子迁移的导电细丝机制在不同材料的忆阻器中被探究,因此本文希望成功制备基于银离子迁移的忆阻器件并对器件的性能进行研究,分别实现其在数据存储和神经突触方面的应用,具体研究结果如下:1.为了实现数字型忆阻器阻变特性,我们利用了非晶碳、氧化锌、非晶硅等材料使用磁控溅射法制备了一系列忆阻器进行研究,通过对比转变电压、窗口等参数后,发现Pt/a-Si/Ag器件性能明显优于其他两个器件,且a-Si易于和现有CMOS器件集成从而实现大规模集成电路设计。面对该器件的波动性问题,通过插入AIST缓冲层来优化硅基忆阻器,成功制备了Pt/a-Si/Ag In Sb Te(AIST)/Ag器件,通过物性表征和电学测试,发现优化前后的阻态波动性参数由176.8%/46.2%下降到3.1%/11.9%,转变电压的波动性参数由47.4%/85.7%下降到5.7%/9.8%,器件的循环耐受性也由10次明显增强至大于10次,同时器件具有较快的转变速度(50 ns)、较长的保持时间(10年)、较低的功耗(15 fj)等优势,器件性能的提升可归因于:缓冲层的储Ag能力降低了阻变过程中Ag离子的过量迁移、增强了导电细丝形貌的可控性。2.为了实现模拟型忆阻器阻变特性,我们分别利用磁控溅射法和化学合成法在硅基和有机物材料中引入金属银纳米颗粒,成功制备的Pt/Si:Ag/Ag器件和Pt/PVDF:Ag/Ag器件均能实现模拟型忆阻功能。在研究过程中发现使用磁控溅射法难以调控银纳米颗粒的掺杂比例,使得Pt/Si:Ag/Ag器件阻变连续性较差,不利于实现对神经突触功能的模拟,利用化学合成法可以优化银纳米颗粒浓度,在对不同掺杂浓度的器件进行研究后,发现当掺杂浓度达到140 phr时Pt/PVDF:Ag/Ag器件表现出良好的模拟型阻变特性,器件在激励过程中通过对银离子迁移过程的精确控制,使得该忆阻器可以对神经突触可塑性进行模拟,包括EPSC、PPF、STDP等。尤其是,有机材料的柔性特性还可以使器件具有较好的柔性、可贴合等特征。

关键词：数字型忆阻器模拟型忆阻器银离子迁移非易失性存储器神经突触

概念图在生命观念培养方面的研究 ——以结构与功能观为例

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概念图在生命观念培养方面的研究 ——...

作者：付晓静聊城大学

学位级别：硕士

随着教材的改革和教育理念的进步,全面培养学生的核心素养成为我国教育工作的重心。生物学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,生命观念中的“结构与功能观”这一基本观点在生命体各个层次都有所体现。在高中生... 详细信息

随着教材的改革和教育理念的进步,全面培养学生的核心素养成为我国教育工作的重心。生物学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,生命观念中的“结构与功能观”这一基本观点在生命体各个层次都有所体现。在高中生物学教材中筛选、挖掘和整合这一观点,有助于学生建立系统知识体系和发展核心素养。在《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中,倡导“内容聚焦大概念”,概念教学是其基础,概念图作为一种可以将多个概念组织在一起的有效策略,能够帮助学生对所学内容建立良好联系。因此,本研究旨在应用概念图,以加强概念教学和促进学生“结构与功能观”的形成为目标,探究概念图在“结构与功能观”培养方面的有效性。首先,运用文献研究法查阅国内外相关文献,明确概念图相关知识及理论基础,并以人教版高中生物必修1为例,依据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》和教材章节顺序设计出“结构与功能观”概念图库,为后续实验研究奠定基础;其次,通过问卷调查法了解实习所在学校的全体高中生物教师和所任教的两个平行班对于概念图和结构与功能观的认识,根据问卷调查结果反映的问题提出相应对策;最后,在两个平行班开展为期一学期的教学实验,采取不同教学策略进行教学,实验完成后对比分析两班学生前后测生物学学业成绩和问卷调查结果,从主、客观两方面验证概念图在培养结构与功能观方面的有效性:（1）有助于提高学生生物学学业成绩;（2）有助于学生更好地理解“结构与功能观”的内涵,减少概念混淆;（3）有助于激发学生对生物学的的学习兴趣,提高学习效率。为推广概念图在高中生物学教学中的应用,依据研究结果提出以下建议:（1）学校:加强对教师概念图理论的培训;定期举办概念图教学示范课;（2）教师:掌握概念图相关知识,做好示范工作;在多种情境中应用概念图,增加使用频率;引导学生主动构建概念图,提高学习兴趣。本研究为概念图在生命观念培养方面提供了具体的理论依据,开拓了高中生物学教学研究的视野。另外,为概念图在高中生物学教学实践中的推广运用提供了合理化建议,也为高中生物学教师的教学工作提供了借鉴。

关键词：概念图高中生物学教学结构与功能观应用