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“层进”理论视域下古诗文阅读任务群教学设计——以九下第六单元古诗文为例

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语文教学通讯 2024年第22期 41-42页

作者：付小明溧水高级中学附属初级中学江苏南京211299

【学习目标】1.通过朗读、复述等方法,初步感知本单元文言诗文大意。2.学习有效疏通文意的方法,积累常见文言词语。3.欣赏古人的表达艺术,体会其责任感和担当精神。4.探究表达艺术,发现诗文中蕴藏的写作机杼。5.在比较、评鉴、迁移、运... 详细信息

【学习目标】1.通过朗读、复述等方法,初步感知本单元文言诗文大意。2.学习有效疏通文意的方法,积累常见文言词语。3.欣赏古人的表达艺术,体会其责任感和担当精神。4.探究表达艺术,发现诗文中蕴藏的写作机杼。5.在比较、评鉴、迁移、运用中,学习有创意地表达。【课时安排】10课时【学习过程】发布单元学习核心任务:借助本单元古诗文,探究创意表达的艺术及智慧,学会在生活中有创意地表达。

关键词：古诗文表达艺术担当精神初步感知文言词语创意表达教学设计课时安排

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学会选材

好家长 2024年第Z1期 35-38页

作者：付小明江苏省溧水高级中学附属初级中学江苏省溧水高级中学附属初级中学

在2014年春节档电影中，《热辣滚烫》迅速蹿红。对生活感到麻木、失去自我的大龄单身女性杜乐莹，因为拳击运动和一句“你只能活一次”的激励，选择“要赢一次”。她向自己的肥胖发起挑战，最终减去一百斤，蜕变为一名女拳击手。电影结...

在2014年春节档电影中，《热辣滚烫》迅速蹿红。对生活感到麻木、失去自我的大龄单身女性杜乐莹，因为拳击运动和一句“你只能活一次”的激励，选择“要赢一次”。她向自己的肥胖发起挑战，最终减去一百斤，蜕变为一名女拳击手。电影结尾，杜乐莹虽然没有赢得比赛，但她赢得了自我和人生，引发了观众的强烈共鸣。以拳击为题材的电影很多，这部电影能脱颖而出，与它真实而独特的选材有密切关系。

关键词：

用好三层级支架,促进革命传统教育篇目的深度学习——以《土地的誓言》为例

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中学语文教学 2023年第12期 27-30页

作者：付小明江苏省溧水高级中学附属初级中学 211200

在新课标全面实施的背景下,革命传统教育篇目在教材中的地位日益提高。现实教学中,革命传统教育篇目教学“浅表化”问题突出。如何做好学科育人的同时,又能紧扣语文学习特点组织教学,促进学生深度学习,值得思考和探索。用好“释义”“... 详细信息

在新课标全面实施的背景下,革命传统教育篇目在教材中的地位日益提高。现实教学中,革命传统教育篇目教学“浅表化”问题突出。如何做好学科育人的同时,又能紧扣语文学习特点组织教学,促进学生深度学习,值得思考和探索。用好“释义”“解码”“评鉴”三层级阅读支架,能够促进革命传统教育篇目的深度学习,实现语文学习和学科育人的有效融合。

关键词：三层级阅读革命传统教育篇目深度学习

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《河中石兽》教学实录

中学语文教学 2022年第2期 26-29页

作者：付小明江苏省溧水高级中学附属中学

一、字正腔圆读故事师：孩子成长往往与故事相伴，进入初中我们相继学习了一些文言故事，如《孙权劝学》《卖油翁》《狼》等，这些故事既有跌宕起伏的情节，也有鲜明的人物形象，还蕴含着引人深思的道理。今天将学习一篇文言故事《河中...

一、字正腔圆读故事师：孩子成长往往与故事相伴，进入初中我们相继学习了一些文言故事，如《孙权劝学》《卖油翁》《狼》等，这些故事既有跌宕起伏的情节，也有鲜明的人物形象，还蕴含着引人深思的道理。今天将学习一篇文言故事《河中石兽》，看看它讲述了怎样的故事。哪位同学能为我们朗读一遍？（生朗读全文）师：朗读挺通畅的，有需要完善提升的地方吗？生：“河干”的“干”应该读第一声，因为“干”是岸边的意思。

关键词：

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付小明油画作品选

创作与评论 2014年第3期 F0003-F0003页

作者：付小明湖南科技大学

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走向审美的阅读教学例谈

教育研究与评论（中学教育教学） 2023年第6期 43-46页

作者：付小明江苏省溧水高级中学附属初级中学 211200

语文须肩负培养学生审美素养的重任。在走向审美的阅读教学中,教师可以引导学生弥补认知差距,在同频的认知中获得审美感知;产生情感认同,与作者精神契合,提高审美趣味;落实迁移运用,在模仿的基础上尝试创作,培养审美能力。

关键词：初中语文阅读教学审美感知审美趣味审美能力

例谈语文大单元教学的实施要点——以九年级上册第四单元为例

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教育研究与评论（中学教育教学） 2022年第8期 57-60页

作者：付小明江苏省溧水高级中学附属初级中学 211200

语文大单元教学要求学生在真实的语言情境中,通过多样的学习活动,完成一系列任务,从而提高语文素养。日常教学中,大单元教学很难真正落地。教师不妨小步轻迈,尝试一些基于教材的“单元整体教学设计”:基于教材资源提炼单元学习主题;紧... 详细信息

语文大单元教学要求学生在真实的语言情境中,通过多样的学习活动,完成一系列任务,从而提高语文素养。日常教学中,大单元教学很难真正落地。教师不妨小步轻迈,尝试一些基于教材的“单元整体教学设计”:基于教材资源提炼单元学习主题;紧扣单元学习主题确定学习进程;根据学习进程创设任务情境;在任务情境统领下组织学习活动;针对任务细化评价标准。

关键词：大单元教学实施要点单元整体教学设计

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声动力疗法在口腔医学领域的应用

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第5期 81-84页

作者：乔旺付小明重庆医科大学附属口腔医院重庆401147 口腔疾病与生物医学重庆市重点实验室重庆401147 重庆市高校市级口腔生物医学工程重点实验重庆401147

声动力疗法(SDT)是一种很有前途的微创治疗平台,其中声敏剂通过超声(US)激活,产生一系列的声化学反应及物理机械作用,从而达到治疗目的。尽管近年来这方面的研究越来越多,但该领域尚未明确阐明声动力疗法的广泛适用机制,现目前广泛讨论... 详细信息

声动力疗法(SDT)是一种很有前途的微创治疗平台,其中声敏剂通过超声(US)激活,产生一系列的声化学反应及物理机械作用,从而达到治疗目的。尽管近年来这方面的研究越来越多,但该领域尚未明确阐明声动力疗法的广泛适用机制,现目前广泛讨论的有活性氧(ROS)损伤、超声空化效应和热效应等机制。在这篇综述中,我们将阐述SDT的潜在机制,概括SDT在口腔肿瘤、牙周炎和种植体周围炎的应用,以及对声动力疗法进行展望。

关键词：声动力疗法声敏剂超声空化活性氧损伤热效应

体检中心应用互联网干预和线下健康教育相结合模式管理减重人群的实践与体会

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