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“幸福教育”引领幸福人生

成才 2018年第6期 22-25页

作者：付国屏武汉经济技术开发区第一初级中学

武汉经济技术开发区第一初级中学致力于"幸福教育",在"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念引领下,以"正直、融合、引领、卓越"为核心价值,以"建设幸福学校,润泽大气教师,唤醒活力学生,辐射和谐社区,弥漫温馨家庭"为使命,努力培养"德... 详细信息

武汉经济技术开发区第一初级中学致力于"幸福教育",在"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念引领下,以"正直、融合、引领、卓越"为核心价值,以"建设幸福学校,润泽大气教师,唤醒活力学生,辐射和谐社区,弥漫温馨家庭"为使命,努力培养"德性纯正、灵性充盈、个性舒展的具有社会适应性的活力学生",以达成"近者悦,远者来"的幸福教育愿景。一、幸福课程,激发潜能学校构建了契合学校办学理念和培养目标

关键词：幸福成长幸福人生幸福教育学校办学理念学生成长个性特长教育科学社会实践活动

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返璞归真“幸福教育”

教育家 2017年第8期 18-19页

作者：付国屏武汉市经济技术开发区第一初级中学

学校是什么?我认为,学校是迷恋他人成长的地方。马克斯·范梅南有一句颇有诗性的名言——"教育学就是迷恋他人成长的学问"。迷恋就是着迷,就是极致的、难以自拔的喜欢。教师的一言一行都因为与孩子们的生命成长有关联而充满"意义";学校... 详细信息

学校是什么?我认为,学校是迷恋他人成长的地方。马克斯·范梅南有一句颇有诗性的名言——"教育学就是迷恋他人成长的学问"。迷恋就是着迷,就是极致的、难以自拔的喜欢。教师的一言一行都因为与孩子们的生命成长有关联而充满"意义";学校在一切遵循教育规律的教育活动中,与孩子们一起创造着他们未来生活的"无限可能"。在师生相互映照、相互滋养的过程中,教师也得以在"迷恋他人成长"中成长,学校得以发展,也形成了我的教育信条——

关键词：幸福教育教学艺术专业信念人际关系

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“幸福教育”理念下的“伴生课堂”教学模式

成才 2015年第3期 16-19页

作者：付国屏武汉经济技术开发区第一初级中学

一、"伴生课堂"教学模式的背景(一)相关概念的解说1.幸福教育。2002年,学校从完中独立后,经过实践探索,提出来"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念,确定了"倾听内心,享受作为"的校训。"幸福教育"是我校办学理念下的学校教育特色。"幸... 详细信息

一、"伴生课堂"教学模式的背景(一)相关概念的解说1.幸福教育。2002年,学校从完中独立后,经过实践探索,提出来"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念,确定了"倾听内心,享受作为"的校训。"幸福教育"是我校办学理念下的学校教育特色。"幸福",学校解读为,依据积极心理学,综合有关"幸福"的研究,我们认为其内涵包括积极情绪、沉浸体验、和乐关系、意义生活、取得成就。"幸福教育"是使学生辩识与发展自身潜能,达成与超越内心目标,积累生命积极体验,实现全面、持续而有个性的发展。

关键词：教学评价标准教学模式

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让幸福充盈每个孩子的心灵

湖北教育（综合资讯） 2016年第5期 42-43页

作者：付国屏武汉经济技术开发区第一初级中学

学校秉承"让幸福充盈每个孩子的心灵"的德育理念,树立"全面依靠学生教育"价值观,初步形成了"活动一体验一自主"的幸福发展德育模式,确立了"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念。近十年来,学校积极践行"幸福教育"德育培育,着力让"幸... 详细信息

学校秉承"让幸福充盈每个孩子的心灵"的德育理念,树立"全面依靠学生教育"价值观,初步形成了"活动一体验一自主"的幸福发展德育模式,确立了"开发积极自我,引领幸福人生"的办学理念。近十年来,学校积极践行"幸福教育"德育培育,着力让"幸福充盈每个孩子的心灵",让学生健康快乐成长。开展幸福教育,界定学生发展品德素养我们界定的"幸福教育",就是辨识与发展潜能,达成与超越内心目标,实现全面、持续而有个性的发展。

关键词：品德素养德育理念德育模式发展潜能教育理想人格特征自我接纳道德认知立德树人女生心理

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变革的力量——武汉经济开发区第一初级中学翻转课堂研究报告

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成才 2017年第12期 6-8页

作者：付国屏武汉经济开发区第一初级中学

2015年春,武汉经济技术开发区第一初级中学(以下简称"一初")翻转课堂实践研究拉开了帷幕。学校以创建"武汉市翻转课堂实验校"为抓手,进行了"后伴生课堂下的翻转课堂教学模式(ACIFC)构建与实践研究"建设规划,并开展行动研究,到2017年9月... 详细信息

2015年春,武汉经济技术开发区第一初级中学(以下简称"一初")翻转课堂实践研究拉开了帷幕。学校以创建"武汉市翻转课堂实验校"为抓手,进行了"后伴生课堂下的翻转课堂教学模式(ACIFC)构建与实践研究"建设规划,并开展行动研究,到2017年9月,已取得初步成果。一、翻转课堂的实践背景当今世界,科技日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习

关键词：翻转课堂翻转课堂教学模式初级中学

教育,让师生乐享心智生活——我的教育思考与实践

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教育家 2018年第46期 12-13页

作者：付国屏武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团武汉市人民政府

我从事教育工作已三十五载,回首往昔,真有柳暗花明之叹。让教育返璞归真,让职业人生更具意义和价值,是我不变的追求。激情燃烧的岁月,享受职业幸福的时代1981年至1992年,大学毕业后我被分配至湖北老河口市一中任教数学,怀揣梦想,全身心... 详细信息

我从事教育工作已三十五载,回首往昔,真有柳暗花明之叹。让教育返璞归真,让职业人生更具意义和价值,是我不变的追求。激情燃烧的岁月,享受职业幸福的时代1981年至1992年,大学毕业后我被分配至湖北老河口市一中任教数学,怀揣梦想,全身心地投入教育教学的研究与实践之中。拜教学副校长与教导主任为师,他们一个理论功底深厚,一个课堂教学水平高超,很快,我便从青涩走向成熟。当时既没有课时津贴也没有收补课费一说,

关键词：心智生活

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赋能共生，让学校充满活力和生机

成才 2020年第11期 8-11页

作者：付国屏武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团

人们常说,这个时代唯一不变的就是"变"。就学校来讲,在这个新的历史发展时期,学校顺应时代发展转型变革理所当然。但何时开展变革,如何正确变革,如何才能持续地变革,才能让学校始终充满活力和生机,是摆在每一个学校特别是校长面前的重...

人们常说,这个时代唯一不变的就是"变"。就学校来讲,在这个新的历史发展时期,学校顺应时代发展转型变革理所当然。但何时开展变革,如何正确变革,如何才能持续地变革,才能让学校始终充满活力和生机,是摆在每一个学校特别是校长面前的重大课题。

关键词：

为每个孩子设计适合的课程——“选课走班”课程改革实践

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湖北教育 2019年第9期 14-15页

作者：付国屏李佳武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区

武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区(以下简称"开发区一初")以幸福教育课程改革实践研究为抓手,努力提供适合学生成长的课程。学校的课程分为基础课程、体艺课程和特质课程三大类,按分层走班制的形式组织课堂教学。一、基础课程... 详细信息

武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区(以下简称"开发区一初")以幸福教育课程改革实践研究为抓手,努力提供适合学生成长的课程。学校的课程分为基础课程、体艺课程和特质课程三大类,按分层走班制的形式组织课堂教学。一、基础课程分层走班:分出层次,走出优质这里的基础课程仅指数学、英语、物理三门学科。

关键词：分层走班选课走班初级中学武汉经济技术开发区课程改革实践体艺基础课程组织课堂教学

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教育年会：一所学校嬗变的文化符号

成才 2020年第1期 27-28页

作者：付国屏刘沁桥武汉经济技术开发区第一初级中学

武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团始终高举改革旗帜,不断深化学校整体改革。近年来,我校以一年一度的学校教育年会润泽大气教师,唤醒活力学生,为每位教师赋能提供了成长的舞台。回首向来萧瑟处,几多风雨几多情。2016年底,学校决... 详细信息

武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团始终高举改革旗帜,不断深化学校整体改革。近年来,我校以一年一度的学校教育年会润泽大气教师,唤醒活力学生,为每位教师赋能提供了成长的舞台。回首向来萧瑟处,几多风雨几多情。2016年底,学校决定举办首届教育年会。开始,教师们以为学校只是说说而已,但是,当一张精心设计的电子邀请函正式对外发布时,全体教师一下子紧张起来。教师们开始意识到,年会一定会办,而且还要对外开放。按照教育年会的具体要求,如

关键词：文化狂欢初中学段文化符号