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我国教师道德专业化的文化阻力及其超越

教学与管理（理论版） 2017年第7期 1-3页

作者：仇盼盼西南大学教育学部重庆400715

教师道德专业化是教师专业化发展的重要维度之一,兴起于20世纪七八十年代,以美国为首的西方国家进行了深入研究,并且取得了显著成果。但我国教师道德专业化转向似乎进程缓慢,主要受到传统师德观的影响和本土文化的阻碍,只有树立国际视... 详细信息

教师道德专业化是教师专业化发展的重要维度之一,兴起于20世纪七八十年代,以美国为首的西方国家进行了深入研究,并且取得了显著成果。但我国教师道德专业化转向似乎进程缓慢,主要受到传统师德观的影响和本土文化的阻碍,只有树立国际视野的师德追求目标,以教师职业专业化为前提进行推进,同时凭借我国文化的包容能力,探索教师道德专业化的路径,推动我国教师道德走向新的发展空间。

关键词：教师道德专业化文化阻力超越

风险投资对我国创业板市场IPO公司业绩的影响

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风险投资对我国创业板市场IPO公司业绩的影响

作者：仇盼盼南京师范大学

学位级别：硕士

近年来国内外对风险投资对IPO的影响给予了高度的关注,IPO抑价和IPO的市场表现及其影响因素的研究一直是国内外学者研究的热点问题。随着国际范围内风险投资的迅速发展以及作为其重要退出渠道的IPO的不断完善,风险投资在公司IPO过程中... 详细信息

近年来国内外对风险投资对IPO的影响给予了高度的关注,IPO抑价和IPO的市场表现及其影响因素的研究一直是国内外学者研究的热点问题。随着国际范围内风险投资的迅速发展以及作为其重要退出渠道的IPO的不断完善,风险投资在公司IPO过程中所起到功效越来越受到各国学者的关注。全球范围内风险投资对IPO的影响主要可分为正面影响的“认证/监督模型”假说和负面影响的“逆向选择/逐名效应”假说,不同的市场数据,不同的制度背景得出的结论有所差异,由于我国的风险投资发展的比较晚,尚未成熟,对于风险投资对我国公司IPO的影响还需要做进一步的研究。本文将基于创业板市场为研究对象,研究风险投资对公司IPO前后业绩的影响。我国的创业板起步比较晚,其建立是为高新技术及高科技的中小规模的企业上市融资提供一个平台,而我国的风险投资也是在最近几年才得到迅速发展的,二者发展时间比较契合,创业板IPO就成为我国风险投资退出的重要渠道,每年在创业板上市的公司中有超过50%的公司都有风险投资的参与,因此,风险投资对我国创业板IPO的影响是一个非常值得研究的问题。基于此,本文选取了2009年10月30号到2011年12月31号在创业板上市的261家公司为研究样本。运用了描述性统计、独立样本T检验、配对样本T检验、非参数Mann-Whitney检验、Wilcoxon检验及横截面模型等方法进行实证分析。实证结果表明,在公司IPO前有风险投资参与的公司业绩不如没有风险投资参与的公司好;公司IPO时有风险投资参与的公司未能比没有风险投资参与的公司有更好的表现;在公司IPO前后经营业绩的对比中,不管有没有风险投资的参与,在IPO后公司的经营业绩都会下滑,但是有风险投资参与的公司明显比没有风险投资参与的公司业绩下滑的程度要小;公司IPO后,风险投资没有能够对公司的业绩产生显著性影响。总体来看,风险投资在我国创业板市场上没有能够完全发挥出其“认证/监督”功能,对上市公司业绩的影响不如成熟的证券市场,这可能是由于我国的风险投资起步较晚,发展还不够完善,另外,我国也没有专门支持风险投资发展的法律法规,使得风险投资的发展缺乏法律的保护;与风险投资运作相关的中介机构的发展也不健全;具备专业知识的综合型人才的缺失等。因此,需要建立健全与风险投资相关的法律法规,大力支持中介机构的发展,努力培养符合风险投资发展要求的综合型人才。

关键词：风险投资创业板 IPO业绩

国际文凭组织高中“语言B”课程编制研究 ——以英语板块为例

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国际文凭组织高中“语言B”课程编制研究 ...

作者：仇盼盼西南大学

学位级别：硕士

我国新一轮高中外语课程编制做出了重大改革,不仅在语种上增加德语、西班牙语和法语三类,同时也对课程目标、内容及其评价进行全新解读。然而通过梳理课程编制的内涵和我国外语课程编制的现状,发现我国外语课程编制仍然存在理念较为分... 详细信息

我国新一轮高中外语课程编制做出了重大改革,不仅在语种上增加德语、西班牙语和法语三类,同时也对课程目标、内容及其评价进行全新解读。然而通过梳理课程编制的内涵和我国外语课程编制的现状,发现我国外语课程编制仍然存在理念较为分散、依据较为薄弱、编制主体的课程实践经验有限、有关接触外语文化的规范匮乏和编制流程的系统化程度不高等问题。此外,在课程的形态呈现上,也出现课程目标与高等教育要求尚未形成内涵式深层次衔接、课程内容对语言所处国家社会状况的反映狭窄、课程评估方案上缺乏语言互动能力的考察等不足之处。基于此,本研究进一步分析了有关课程编制和我国外语课程编制的研究文献,关于外语课程编制理念、原则和主体等方面的研究甚少,这为本研究继续探讨外语课程编制问题提供了空间。国际文凭组织高中“语言B”课程具有50多年的编制历史,积累并总结了大量成熟的编制经验,促使该课程在全球范围内实现普遍适用并取得了广泛认可。“语言B”课程与我国外语课程具有共同的外语教育诉求。本研究旨在从我国高中外语课程编制现状出发,以国际文凭组织“语言B”课程编制为研究对象,反思当前我国外语课程编制存在的问题及其原因,以期从“语言B”课程编制中得到有益启示,促进我国外语课程编制更加科学合理化发展。综上,本研究从六个部分展开:第一部分梳理“语言B”课程编制的历史演变。通过文本分析方法,以重大事件为依据,将其历史演变分为形成期、发展期、改革期和试验期。形成期编制出“语言B”课程基本结构,发展期建立了7年制编制流程,改革期将“语言B”的主题调整为“语言习得”,而试验期是对新编制的课程方案的试行。第二部分围绕“语言B”课程编制的现实状态进行描述。基于系统理论和泰勒的课程编制原理,结合本研究对课程编制内涵的认识,发现其理念包括国际情怀、全人发展和终身学习;其依据涵盖泰勒原理、第二语言习得理论和项目管理理论等;其主体由“语言B”学科委员、大学专家、外语教师、咨询及考核人员等构成,几乎所有人员都具有外语课程实践经验;其原则涉及对一般IB课程和接触多元文化的外语课程的编制规范;其流程遵循精细化项目管理思想;其课程的形态从目标、内容的选择与组织、实施原则与方法和评估方案等展开,课程目标关注不同语言的共性成分,课程内容以主题形式呈现,课程实施强调语言环境和语言意义,在课程评估中将课程目标和课程评估目标作为共同核心。第三部分将“英语B”课程编制作为案例展现。“英语B”课程编制理念、依据、主体、原则和流程以“语言B”为参照。该课程编制也遵循“语言B”对课程目标和课程内容的总体规定,而在课程内容的组织上采用横向和纵向相结合的形式,在课程实施方法上以不同的活动设计为主,在课程评估上将内部评估与外部评估相结合。第四部分深入分析“语言B”课程编制特点及影响因素。通过编制特点分析,得出“语言B”课程编制具有理念统一、注重编制主体的实践经验、运用项目管理思想、课程目标直指高等教育要求、课程内容体现跨学科性、课程实施深入语言环境并探究语言意义、课程评价突出语言互动能力等特点。通过影响因素分析,得出该课程在编制过程中受到其高中教育诉求、物质基础、编制主体的主观能动性、以及关于语言学科知识属性和学习属性等因素的影响。第五部分总结“语言B”课程编制的可借鉴性。“语言B”课程编制既立足国际视野,又注重本土化行动,具有普遍的适用性。“语言B”课程编制系统完整、要素清晰,又表现出易操作性和可移植性。第六部分是反思与借鉴。通过反思我国外语课程编制问题及成因,发现问题的成因主要在于对理念的本质认识不够和教育主权意识等,进而提出“语言B”课程编制对我国的启示:编制理念从分散走向统一,加强有关语言应用的理论依据,重视编制主体的课程实践经验,制定关于接触外语文化的规范性原则,在编制流程上采用项目管理思想,在课程形态上,树立更加符合高等教育要求的课程目标,选择贴合语言使用国现实的课程内容,创造全语言的课程实施环境,增加有关语言互动能力的评估等。

关键词：国际文凭组织 “语言B”课程课程编制

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基于边缘信息的结构性纹理合成方法研究

基于边缘信息的结构性纹理合成方法研究

作者：仇盼盼山东师范大学

学位级别：硕士

在当今的大数据时代,图像信息非常重要,为此我们需要分析图像,在图像分析中,纹理特征是图像中极为关键的信息,所以纹理分析是图像分析中非常重要的研究分支。由于对于机器视觉和图像处理而言,纹理分析是非常关键的支撑技术,因此对图像... 详细信息

在当今的大数据时代,图像信息非常重要,为此我们需要分析图像,在图像分析中,纹理特征是图像中极为关键的信息,所以纹理分析是图像分析中非常重要的研究分支。由于对于机器视觉和图像处理而言,纹理分析是非常关键的支撑技术,因此对图像纹理分析进行进一步研究不仅理论意义重大,而且应用前景广阔。大量具有相似性的元素互相交织纹理形成了丰富的具有周期性的纹理。究其物理特征,纹理表现为空间位置上像素集合的灰度交替变,反映了像素集合灰度级的空间分布情况,是图像分析的重要指标之一。纹理的表现形式多种多样,作为常见的纹理类型,结构性纹理、随机性纹理和混合型纹理具有各自独特的纹理特性。本文研究主要针对结构性文理,研究了基于边缘信息的结构性纹理合成方法,主要工作如下:1.基于纹理边界的路径追踪算法该方法主要是一种基于纹理边界的路径追踪方法。首先用微分算子求得结构性纹理边缘、提取图像的纹理特征。经过实验并观察结果可证明该方法可行。2.基于边缘信息的结构性纹理合成方法基于边缘信息的结构性纹理合成系统可由以下步骤统领描述:纹理的分类(是否结构性纹理)、纹理特征的提取与计算、特征间的相似性度量、基于边界的纹理合成。其中,纹理特征的提取和计算是其中的关键环节。

关键词：基于边缘信息局部特征结构性纹理

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核心素养及其课程应从“共在”走向“善在”

教学与管理 2020年第27期 1-4页

作者：仇盼盼南京师范大学教育科学学院课程中心南京210097

基于学生核心素养的课程研究成为当下热门课题,核心素养是课程发展的DNA,而课程是核心素养培育的有力载体。利用存在理论解释并分析学生核心素养与课程之间的多层次关系,两者只有遵循"共在-存在-善在"的演进路向,由共在关系引发可能性,... 详细信息

基于学生核心素养的课程研究成为当下热门课题,核心素养是课程发展的DNA,而课程是核心素养培育的有力载体。利用存在理论解释并分析学生核心素养与课程之间的多层次关系,两者只有遵循"共在-存在-善在"的演进路向,由共在关系引发可能性,由可能性互证存在与价值,进而在"存在"走向"善在"状态的过程中,使彼此的超越性得以共同表达,最终成为教育世界中跨越局限的永恒。

关键词：核心素养课程共在存在善在

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研学旅行课程化的社会学研究

江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第2期54卷 113-119页

作者：仇盼盼吴永军南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

我国研学旅行活动已然走在实践之端,是名副其实的实践意义上的课程化过程。但研学旅行课程化理论层面的研究尚且混沌不明。从社会学理论视角来看,课程化是隶属于占支配地位群体的社会谋划活动。因而,在社会学意义上,研学旅行课程化表现... 详细信息

我国研学旅行活动已然走在实践之端,是名副其实的实践意义上的课程化过程。但研学旅行课程化理论层面的研究尚且混沌不明。从社会学理论视角来看,课程化是隶属于占支配地位群体的社会谋划活动。因而,在社会学意义上,研学旅行课程化表现为:课程意图层面的社会约制,通过支配阶层固有的意识形态对研学旅行课程长期稳定的规范以防止失范和越轨行为;课程知识层面的社会规定,即作为课程内容的知识在外部社会控制原则下知识的筛选、审定和组织以及知识自身的社会基础的影响,并最终形成课程知识的社会秩序;而课程行动层面的社会调控在于统筹研学旅行课程行动中所关涉的社会群体和社会场域。通过阐释研学旅行活动在理论意义上的课程化内涵,以期推动其迈向更加科学、独立、稳定的发展道路。

关键词：研学旅行课程化社会谋划

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风险投资对创业板公司IPO前后业绩的影响

财会月刊（中） 2013年第6期 34-38页

作者：仇盼盼南京师范大学商学院南京210097

本文以国内创业板市场为研究对象,实证分析了风险投资对公司的经营业绩的影响。研究结果表明,公司IPO后经营业绩都会有所下降,但有风投机构参与的公司IPO后业绩下降程度要低于无风投机构参与的公司;有风投机构参与的公司不论在发行价还... 详细信息

本文以国内创业板市场为研究对象,实证分析了风险投资对公司的经营业绩的影响。研究结果表明,公司IPO后经营业绩都会有所下降,但有风投机构参与的公司IPO后业绩下降程度要低于无风投机构参与的公司;有风投机构参与的公司不论在发行价还是募集资金数额上都要高于无风投机构参与的公司,而有无风投机构参与的公司都存在资金利用率低下的问题;由于我国企业上市仍采用审批制,所以我国上市公司在上市时机的选择上不具备完全自主权,有无风险投资参与在这点上没有明显差异;且投资机构的性质、数量等对上市公司财务业绩的影响不明显。

关键词：创业板风险投资 IPO

IB大学预科语言B课程的编制特征分析及启示

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世界教育信息 2018年第15期31卷 56-61页

作者：仇盼盼兰英西南大学教育学部

IB大学预科课程作为公认的国际教育典范,其完善的课程框架保证了历届IB学生的综合素养和整体水平,尤其是第二语言习得课程为学习者的国际交往和学术研究能力提供了有效保障。IB大学预科语言B课程在编制上具有建立以第二语言输入理论为... 详细信息

IB大学预科课程作为公认的国际教育典范,其完善的课程框架保证了历届IB学生的综合素养和整体水平,尤其是第二语言习得课程为学习者的国际交往和学术研究能力提供了有效保障。IB大学预科语言B课程在编制上具有建立以第二语言输入理论为基础的课程结构,强调研究性学习和研究体验,注重跨学科思维能力,平衡语言与言语、文学和文化的逻辑关系等特点,可为我国高中英语课程的编制提供一定启示。

关键词： IB课程语言B课程编制特征

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IPO定价相关问题的研究

时代金融 2013年第29期 30-30页

作者：仇盼盼南京师范大学商学院

IPO(Initial Public Offering)就是指首次公开募股,在新股的发行过程中,定价问题是关键。IPO定价的合理与否,不但会影响到市场上各个参与主体的利益,而且还关系到公司IPO后的表现。而全球证券市场基本都存在IPO抑价问题,由于我国证券市... 详细信息

IPO(Initial Public Offering)就是指首次公开募股,在新股的发行过程中,定价问题是关键。IPO定价的合理与否,不但会影响到市场上各个参与主体的利益,而且还关系到公司IPO后的表现。而全球证券市场基本都存在IPO抑价问题,由于我国证券市场发展的不够成熟以及制度背景的特殊,IPO抑价更高,抑价问题要比成熟市场严重很多。本文主要阐述了我国新股定价的发展历程,世界上主要国家的新股定价方式和我国新股定价方式的对比,以及我国新股定价的评价等问题。

关键词： IPO 定价方式询价制