检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美育融入大学生思想政治教育研究

美育融入大学生思想政治教育研究

作者：贺亚菲河北大学

学位级别：硕士

高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的中心环节,对于实现大学生自由全面发展起着至关重要的作用。美育既是高校思想政治教育的重要组成部分,又在育人方面有着独特的优势。美育融入大学生思想政治教育,既是对思想政治教育规律的把... 详细信息

高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的中心环节,对于实现大学生自由全面发展起着至关重要的作用。美育既是高校思想政治教育的重要组成部分,又在育人方面有着独特的优势。美育融入大学生思想政治教育,既是对思想政治教育规律的把握与方式的创新,也是推进思想政治教育纵深化发展的重要手段,对于提升思想政治教育的趣味性和艺术性具有重要价值。在现代化教育强国建设的征程中,坚定不移推进美育融入大学生思想政治教育工作,创新融入方式与路径,有助于充分发挥美育在大学生思想政治教育中培根铸魂、启智润心的效果。美育,是一种审美教学与美感教学相结合的教育方式。中国古代与现代美育思想、西方古代与现代的美育思想、马克思的美育思想以及中国共产党主要领导人关于美育的论述,为新时代美育的融入提供了理论基础。为了更好落实立德树人根本任务、贯彻五育并举教育理念、提升大学生思想政治教育实效性,引导大学生心理健康成长、正确价值观的形成、创新意识的激发,迫切需要创新美育融入的方式。在新时代美育融入大学生思想政治教育的育人体系不断构建的过程中,美育融入大学生思想政治教育的育人方式也在不断创新,但仍存在部分大学生思想政治教育主客体审美素养欠缺、大学生思想政治教育方法审美趣味不浓、大学生思想政治教育教育载体审美应用不足等问题,可归因于美育融入语言枯燥化、融入认知庸俗化、融入目的功利化等倾向,对这些问题的解决影响着时代新人培育的质量和水平。基于此,高校应大力推进美育融入大学生思想政治教育全过程,把握好三个“着力点”:一是着力提升教师、学生的审美素养,凝聚美育融入的主体合力;二是着力在知识讲授、情感激励、环境陶冶中提升大学生思想政治教育的审美趣味,促进美育的有机融入;三是着力从课堂、活动、网络等方面拓展大学生思想政治教育的育人空间,构建美育融入的多维载体,从而为美育的融入工作提供科学的理论指导、开放式的共享平台,推动大学生思想政治教育工作在创新中发展提高。

关键词：美育大学生思想政治教育立德树人

大数据时代下少数民族口述档案信息资源体系建设与探索

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

山西档案 2024年第5期 128-130页

作者：艾丽菲亚·艾克拜尔中央民族大学民族学与社会学学院北京100081

少数民族口述档案是中华民族历史记忆的重要载体。大数据时代下,少数民族口述档案信息资源呈现出类型多样化、获取方式多元化、内容时效性强等特点。大数据技术应用和思维影响深刻改变着口述档案资源管理模式。结合大数据理念和技术,从... 详细信息

少数民族口述档案是中华民族历史记忆的重要载体。大数据时代下,少数民族口述档案信息资源呈现出类型多样化、获取方式多元化、内容时效性强等特点。大数据技术应用和思维影响深刻改变着口述档案资源管理模式。结合大数据理念和技术,从顶层框架设计、创新资源获取方式、建立元数据标准等方面入手,构建科学完善的少数民族口述档案信息资源体系,旨在推动口述档案资源的深度整合与创新应用,为传承弘扬中华优秀传统文化、服务国家文化治理现代化提供坚实的历史文化基础。

关键词：少数民族口述档案信息资源大数据元数据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

红楼之色

青少年日记 2005年第3期 35-36页

作者：仇亚菲江苏省东台中学初二(3)班

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

路边小景

初中生优秀作文 2006年第2期 48-50页

作者：仇亚菲江苏省东台中学初二 224200

　　在街头漫步的我,不觉停下了脚步.悠扬的民乐旋律来自路的东边.……

关键词：葫芦丝小孙子

基于实践能力培养的高职活动策划课程项目化教学改革研究——以上海城建职业学院会展策划与管理专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2018年第28期 124-126,165页

作者：仇亚菲上海城建职业学院上海201499

近年来,中国会展业的高速发展急需能直接上岗的会展从业人员,以上海城建职业学院会展策划与管理专业活动策划类课程为例,结合产学研融合成果,对基于实践能力培养的项目教学模式创新和课程改革项目设置展开讨论,以市场和企业需求为导向,... 详细信息

近年来,中国会展业的高速发展急需能直接上岗的会展从业人员,以上海城建职业学院会展策划与管理专业活动策划类课程为例,结合产学研融合成果,对基于实践能力培养的项目教学模式创新和课程改革项目设置展开讨论,以市场和企业需求为导向,培养具备创新能力的会展从业人员。

关键词：会展活动策划项目教学实践能力培养产学研融合

超声多模态评分对原因不明复发性流产妊娠结局的预测价值

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学理论与实践 2024年第1期37卷 105-108页

作者：仇同菲天津市第一医院彩超室 300150

目的:探讨超声多模态评分对原因不明复发性流产(URSA)妊娠结局的预测价值。方法:选取2019年4月—2021年5月我院收治的有URSA史的早孕患者82例,均接受子宫内膜超声多模态(二维灰阶超声、彩色多普勒超声、能量多普勒血流成像)检查。以孕1... 详细信息

目的:探讨超声多模态评分对原因不明复发性流产(URSA)妊娠结局的预测价值。方法:选取2019年4月—2021年5月我院收治的有URSA史的早孕患者82例,均接受子宫内膜超声多模态(二维灰阶超声、彩色多普勒超声、能量多普勒血流成像)检查。以孕12周内是否发生流产为结果,评估超声多模态评分对URSA妊娠结局的预测价值。结果:随访妊娠结局显示,有23例发生流产(28.05%);二维灰阶超声与彩色多普勒超声模式均预测42例流产(阳性)、40例未流产(阴性)二者与随访妊娠结局一致性均一般(P均<0.05);能量多普勒血流成像预测39例阳性、43例阴性,能量多普勒血流成像与随访妊娠结局一致性中等(P<0.05);流产与未流产患者超声多模态评分为(11.04±2.13)分、(15.25±1.96)分,差异具有统计学意义(P<0.05);超声多模态评分以12分为最佳截断值,预测URSA患者妊娠结局的准确度为89.02%,均高于二维灰阶超声、彩色多普勒超声、能量多普勒血流成像的准确度(57.32%、64.63%、73.17%,P均<0.05)。经ROC曲线分析,二维灰阶超声、彩色多普勒超声、能量多普勒血流成像与超声多模态评分预测URSA史早孕患者的妊娠结局曲线下面积(AUC)分别为0.511、0.682、0.830、0.963,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:超声多模态评分对URSA患者妊娠结局的准确度较高,有较好的预测效能。

关键词：原因不明复发性流产超声多模态评分妊娠结局预测

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

戏剧化视角下的现代少儿读物育人功能研究

戏剧之家 2024年第18期 3-5页

作者：仇晗菲中央戏剧学院北京100000

本研究以戏剧化视角为切入点,探讨其对现代少儿读物育人功能的促进作用。研究表明,戏剧化视角可以丰富少儿读物的情感内涵、道德隐喻和想象空间,使其认知启发、品德熏陶和审美培养功能更加立体丰富。在具体育人路径的选择上,语言戏剧化... 详细信息

本研究以戏剧化视角为切入点,探讨其对现代少儿读物育人功能的促进作用。研究表明,戏剧化视角可以丰富少儿读物的情感内涵、道德隐喻和想象空间,使其认知启发、品德熏陶和审美培养功能更加立体丰富。在具体育人路径的选择上,语言戏剧化、结构戏剧化和人物戏剧化均可发挥上述作用。三种路径需综合运用,以全面提升少儿读物的育人功能。本研究为编辑改编少儿读物提供了戏剧化视角下的育人路径选择参考。

关键词：戏剧化视角少儿读物育人功能路径选择

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

波纹翅片型换热器结霜过程模拟

低温与超导 2024年第08期 79-85+92页

作者：周忠游冶文莲张人会黄海燕仇春伟陈存菲兰州理工大学能源与动力工程学院甘肃省流体机械及系统重点实验室浙江正理生能科技有限公司

基于波纹翅片霜层的形成过程，建立二维CFD模型，运用欧拉多相流模型结合UDF对不同工况下霜层生长过程进行数值模拟。对水蒸气质量分数分布、冰的体积分数、温度分布、湿空气速度分布和霜层密度分布以及空气速度和冷表面温度对霜层厚度... 详细信息

基于波纹翅片霜层的形成过程，建立二维CFD模型，运用欧拉多相流模型结合UDF对不同工况下霜层生长过程进行数值模拟。对水蒸气质量分数分布、冰的体积分数、温度分布、湿空气速度分布和霜层密度分布以及空气速度和冷表面温度对霜层厚度的影响进行了分析。结果表明：沿湿空气流动方向，水蒸气的质量分数逐渐降低。霜层温度沿高度方向逐渐增加，波峰冰的体积分数大于波谷。靠近冷表面区域霜层的密度最大，60 min时，霜层的平均密度为97 kg/m3。冷表面温度为-13℃时霜层厚度比-10℃增加了39.8%,进口速度由0.6 m/s增加至0.8 m/s,霜层厚度增加了3.2%。

关键词：波纹翅片结霜霜层密度霜层厚度

“说”节“画”会——基于课程联动下的会展设计类课程思政初探

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术教育 2020年第2期 199-202页

作者：王宇靖仇亚菲上海城建职业学院上海201415

文章指出,通过会展专业相关设计课程融合的项目教育整合联动,深入带动专业调配、教师角色分工,以课程思政素养为核心有效导入,使学生在系列课程联动下统一式项目学习中,能够深化理解项目任务,建立完整的职业工作流程认知;并试图对同一... 详细信息

文章指出,通过会展专业相关设计课程融合的项目教育整合联动,深入带动专业调配、教师角色分工,以课程思政素养为核心有效导入,使学生在系列课程联动下统一式项目学习中,能够深化理解项目任务,建立完整的职业工作流程认知;并试图对同一项目的上下供应链进行构建,使其建立完整的技能或岗位认知与提升,以达到会展设计技能与正能量价值观的融合培养下的会展设计类课程思政初探,打造优秀的未来职业会展人。

关键词：课程联动课程融合课程思政会展设计项目教育