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集成深度强化学习及其在量化交易中的应用

集成深度强化学习及其在量化交易中的应用

作者：曾智亿湖北师范大学

学位级别：硕士

量化交易是指利用各类模型和技术,对资产价格进行定量分析、预测,并进行自动化交易。其中就涉及到对资产的定价。经典的资产定价模型,如资本资产定价模型(CAPM,Capital Asset Pricing Model),侧重于通过构建符合经济学解释的模型来解释... 详细信息

量化交易是指利用各类模型和技术,对资产价格进行定量分析、预测,并进行自动化交易。其中就涉及到对资产的定价。经典的资产定价模型,如资本资产定价模型(CAPM,Capital Asset Pricing Model),侧重于通过构建符合经济学解释的模型来解释市场。然而,在真实动态市场环境中,由于多种因素如投资者行为的非理性,它们的预测效果并不总是令人满意。而近些年兴起的机器学习、深度学习等工具侧重于数据本身的拟合,但是缺乏对模型和结果做出经济学解释。强化学习(RL,Reinforcement Learning)可以充分利用深度学习的拟合性能,同时可对结果进行经济学解释。比如,根据经济学理论,可以设置不同情境下的奖励和惩罚,使得智能体可以模拟投资者在市场中的行为,从而捕捉市场的动态性。许多研究已经提出了各种方法将量化交易与RL结合起来,但往往仅关心对数据的拟合,并未过多考虑经济学解释。并且大部分研究只使用了单一的奖励函数来拟合市场,无法适应动态变化的真实市场。比如,在牛市期间使用的奖励函数,在熊市期间使用可能表现不佳。本研究将经典资产定价模型和强化学习结合,充分利用二者优势。并且,从经济学原理出发,设计多种基于未来多期资产价格(Profit-based reward)和下行风险的奖励函数(Regularized-based reward),并对结果进行统计学检验,同时结果也具备经济学意义上的可解释性。并基于动态市场,设计不同的奖励函数模拟投资者行为。并且设计两种集成奖励函数,分别是基于贪婪算法(MSR-GME,Multi-Step Rewards Greedy Method Ensemble)和基于Thompson采样的奖励函数集成(MSR-TSE,Multi-Step Rewards Thompson Sampling Ensemble),在不同市场环境下动态选择奖励函数,以此在不同的市场环境下持续优化资产投资组合。本文进行了广泛的实验来验证本文构建的奖励函数从多个方面的机制和优越性。此外,集成奖励可以在获得更高利润和更低风险方面显著提高策略表现。

关键词：强化学习奖励函数量化交易 Thompson sampling

输入谐波相位控制的宽带高效率连续逆F类功率放大器

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电子与信息学报 2024年第8期46卷 3428-3435页

作者：黄超意聂泽宁熊珉重庆邮电大学光电工程学院重庆400065 重庆邮电大学光电信息感测与传输技术重庆市重点实验室博士后科研工作站重庆400065 电子科技大学电子科学与工程学院成都611731

卫星通信与地面移动通信的互补融合已成为趋势,这意味着以功率放大器(功放)为核心的无线射频前端需要应对大带宽和高效率的双重挑战。该文提出的输入谐波相位控制方法可以有效突破功放带宽和效率相互制约的瓶颈,并以连续逆F类工作模式... 详细信息

卫星通信与地面移动通信的互补融合已成为趋势,这意味着以功率放大器(功放)为核心的无线射频前端需要应对大带宽和高效率的双重挑战。该文提出的输入谐波相位控制方法可以有效突破功放带宽和效率相互制约的瓶颈,并以连续逆F类工作模式为基础,通过控制输入端二次谐波相位来重构晶体管漏极时域波形,在保证高效率的同时获得阻抗设计空间的大幅提升。利用这一拓展的阻抗设计空间,研制了一款1.7~3.0 GHz的连续逆F类功放,实测结果表明在该工作频段内可以实现40.62~42.78 dBm的输出功率和72.2%~78.6%的漏极效率,同时增益可达10.6~14.8 dB。

关键词：射频功率放大器连续逆F类输入谐波工程

双减背景下乡村留守与非留守初中生英语学习效果对比研究

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双减背景下乡村留守与非留守初中生英语学习效果对比研究

作者：欧亿重庆三峡学院

学位级别：硕士

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,目的是有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。全国各地中小学积极响应号召,学校和教师大幅度减轻作业负... 详细信息

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,目的是有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。全国各地中小学积极响应号召,学校和教师大幅度减轻作业负担,各地教育管理部门也积极采取措施杜绝学生的校外培训负担。然而,在教育见习和教育实习过程中,观察到一个乡村地区初中生中呈现一个比较突出的现象:个别乡村留守初中生比非留守初中生的英语学习成绩差。乡村地区,家长外出务工现象严重,留守初中生现象也比较严重,因此,根据观察和社会背景,提出本研究的假设:乡村留守初中生比非留守初中生的英语学习效果差,双减背景对这一差异有一定影响。本研究拟对这一预设进行证实和证伪。根据预设,提出研究问题:1.该中学留守与非留守初中生英语学习效果是否有差异?如果有差异,探究在哪些方面有差异和差异的大小;2.对比原有乡村留守初中生比非留守初中生的英语学习效果差异研究结论,分析双减之后这一差异的变化;3.结合需要层次理论和建构主义学习理论等对差异变化进行原因分析,根据原因提出相应的建议。研究方法包括问卷、访谈和追踪调查;调查对象为明通中学初一、初二、初三,三个年级中随机抽选两个班级,一共六个班级,学生一共305人;根据相关问题设计调研问卷、访谈提纲和追踪调查内容;向调研对象发放调研问卷,回收有效问卷295份。调查显示留守与非留守初中生在英语学习效果上存在着显著差异:使用独立样本t检验分析得知,留守与非留守初中生在英语学习态度、课堂参与度、学习自觉性、作业完成质量、学习兴趣、考试成绩六项呈现出显著性差异(p意味着留守初中生英语学习效果明显弱于非留守初中生,其中是否留守初中生的学习兴趣(t=-5.118,p=0.000)、学习态度(t=-4.450,p=-0.000)的t值低于平均值,显著性差异最为明显,意味着这两项对于留守初中生英语学习效果影响最大;在留守初中生中,使用皮尔逊相关系数进行计算,他们的英语学习态度、课堂参与度、学习自觉性、作业完成质量、学习兴趣与英语成绩相关系数值大于0.1,并且都呈现出0.01水平的显著性,表明留守初中生的英语学习态度、课堂参与度、学习自觉性、作业完成质量、学习兴趣和他们的英语学习成绩呈现显著的正相关关系,会对英语成绩产生正相关影响;其中,男性留守初中生在英语学习态度、课堂参与度、学习自觉性、作业完成质量、学习兴趣、考试成绩与非留守初中生呈现出显著性差异(p意见和建议。

关键词：双减留守初中生非留守初中生学习效果

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褪黑素促进骨再生机制及在口腔种植中的应用

中国组织工程研究 2024年

作者：季明意季欣意徐俊峰浙江中医药大学口腔医学院昆明医科大学海源学院口腔医学系浙江省立同德医院口腔科

背景：牙槽骨的缺损会危害患者的口颌功能和身心健康。褪黑素因具有促进骨再生特性，可用于预防和治疗骨缺损疾病，对与口腔种植相关的骨结合及种植体周围炎症也有重要应用。目的：探讨褪黑素促进骨再生机制、褪黑素在口腔种植领域的潜... 详细信息

背景：牙槽骨的缺损会危害患者的口颌功能和身心健康。褪黑素因具有促进骨再生特性，可用于预防和治疗骨缺损疾病，对与口腔种植相关的骨结合及种植体周围炎症也有重要应用。目的：探讨褪黑素促进骨再生机制、褪黑素在口腔种植领域的潜在应用，为在口腔种植中发挥褪黑素促骨生成特性提供新的思路。方法：以“褪黑素，骨缺损，成骨细胞，破骨细胞，活性氧，牙周炎，骨结合，种植体周围炎”为中文检索词，以“melatonin,bone defect,osteoblast,osteoclast,ROS,periodontitis,osseointegration,periimplantitis”为英文检索词，应用计算机检索中国知网、PubMed数据库收录的相关文献。检索时限重点为2019年1月至2024年8月，同时纳入少数经典远期文献。通过阅读文题和摘要进行筛选，最终纳入91篇文献进行综述。结果与结论：(1)褪黑素促进骨再生，机制是促进成骨细胞、软骨细胞和血管内皮细胞的增殖和分化，抑制骨吸收，限制氧化应激。(2)褪黑素作为骨形成的促进剂，在口腔种植中起到促进骨结合和预防种植体周围炎的作用。(3)未来还需要更多的研究完整地揭示褪黑素的成骨机制，并作出褪黑素在骨结合和种植体周围炎方面的最佳给药条件和安全性指南。

关键词：褪黑素骨缺损骨再生牙周炎骨结合种植体周围炎工程化骨组织构建

论习近平文化思想的目标指向、核心要义及实践要求

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人文杂志 2024年第8期 9-20页

作者：姚金艳胥静意华中师范大学马克思主义学院

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的重要篇章,涵括了鲜明的目标指向、丰富的核心要义和科学的实践要求。习近平文化思想从中华民族伟大复兴的高度把握文化建设问题,提出我们在新时代新的文化使命,即在新的起... 详细信息

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的重要篇章,涵括了鲜明的目标指向、丰富的核心要义和科学的实践要求。习近平文化思想从中华民族伟大复兴的高度把握文化建设问题,提出我们在新时代新的文化使命,即在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。习近平文化思想内涵丰富、逻辑严密,明确了我国文化建设的价值指向、信念支撑、重要法宝、思想引领、发展格局等核心要义,构成了从出发点、动力源,到方法论、基准线,再到场域拓展的内容体系。推动新时代文化发展,要切实贯彻习近平文化思想的精神内核,把握社会主义文化发展内在规律,坚持党的领导,巩固马克思主义指导地位,持续培育和践行社会主义核心价值观,塑造一批政治立场过硬、理论素养深厚、业务能力强的宣传思想干部队伍,着力提升中国特色社会主义文化的世界影响力。

关键词：习近平文化思想文化强国社会主义意识形态

有源刚性下肢助力外骨骼研究现状与关键技术分析

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兵工学报 2024年

作者：李仲管小荣李回滨何龙龙亿南京理工大学机械工程学院杭州智元研究院东北大学机器人科学与工程学院

有源刚性下肢助力外骨骼系统是一种穿戴在人体身上的伴随式智能装备，单兵穿戴者通过它能提高人体负载与机动能力。从有源刚性下肢助力外骨骼的国内外研究现状出发，概述了当前助力增强型有源刚性下肢外骨骼的发展现状，并围绕国内外已... 详细信息

有源刚性下肢助力外骨骼系统是一种穿戴在人体身上的伴随式智能装备，单兵穿戴者通过它能提高人体负载与机动能力。从有源刚性下肢助力外骨骼的国内外研究现状出发，概述了当前助力增强型有源刚性下肢外骨骼的发展现状，并围绕国内外已有研究的进展，对影响下肢助力外骨骼发展的传感感知、机械构型与驱动、控制技术等核心关键技术进行了分析与总结，特别考虑了外骨骼在应对士兵这类特殊群体时的技术难点，为有源刚性下肢助力外骨骼在单兵装备的发展上提供一定的参考价值。

关键词：外骨骼传感构型驱动控制

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中国城市新质生产力水平的测算及时空格局

地理科学进展 2024年第6期43卷 1102-1117页

作者：曾鹏覃意晗周联超广西民族大学民族学与社会学学院南宁530006 广西民族大学经济学院南宁530006

新质生产力是作为新科技革命背景下的先进生产力,是符合高质量发展要求的生产力,理解其内涵与现状对加快发展新质生产力、推进中国式现代化至关重要。论文从新质生产力的内涵及实践要求出发,借鉴“物理—事理—人理”(WSR)系统方法论,... 详细信息

新质生产力是作为新科技革命背景下的先进生产力,是符合高质量发展要求的生产力,理解其内涵与现状对加快发展新质生产力、推进中国式现代化至关重要。论文从新质生产力的内涵及实践要求出发,借鉴“物理—事理—人理”(WSR)系统方法论,构建新质生产力评价指标体系,探究2008—2021年中国城市新质生产力发展进程与时空分异特征。结果表明:全国及四大区域城市新质生产力水平呈现上升趋势,区域内差异有所缩小;城市新质生产力水平存在空间异质性,呈现“东部较高,中部次之,西部、东北地区较低”的分布格局;不同行政等级、不同人口规模、不同人均GDP水平的城市新质生产力水平存在显著差异;城市新质生产力水平具有空间集聚特征,局部空间关系变化不大,稳定热点地区分布在北京、上海、广州;东部、中部地区的自主创新、人才资源水平高于西部、东北地区,而东部地区的数字技术、新兴产业发展明显优于其他地区。论文通过考察中国城市新质生产力在时空上的格局演化,可为其优化布局与加快发展提供决策参考。

关键词：新质生产力水平 WSR系统方法论中国城市

选择性技术引入与早期大合流:来自晚清有线电报的证据

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财贸经济 2024年第2期45卷 87-103页

作者：焦银亿蔡梦山东大学经济研究院 250100 山东师范大学历史文化学院 250399

本文利用19世纪末有线电报引入并在中国扩张这一外生技术变革,研究了知识交换成本下降对中国工业增长的影响,从而检验了Baldwin(2016)有关信息与通信技术塑造少数发展中国家“大合流”的理论。基于1858一1937年的面板数据,发现有线电报... 详细信息

本文利用19世纪末有线电报引入并在中国扩张这一外生技术变革,研究了知识交换成本下降对中国工业增长的影响,从而检验了Baldwin(2016)有关信息与通信技术塑造少数发展中国家“大合流”的理论。基于1858一1937年的面板数据,发现有线电报接入对工业企业进入产生了显著的正向影响,且具有长期增长效应。机制分析表明,有线电报的接入通过促进市场整合、人力资本积累和辅助性商业组织发展三条路径推动了当地的早期工业化。电报技术引入过程中牢牢掌握电报主权并构建自主性电报人才培养体系一定程度上解释了技术引入催生的大合流为何仅在少数国家发生。本文的发现有助于理解近代中国工业增长的来源,也有助于理解世界不平等为何仍在持续。

关键词：有线电报工业企业进入大合流人力资本

指向深度学习的高中数学概念课问题链教学探索

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教学与管理 2024年第19期 35-39页

作者：张隆亿福建省永春第一中学福建泉州362601

探讨指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学实践,首先阐述了深度学习在高中数学教学中的重要性,以及问题链作为一种教学策略的优势;其次对问题链在高中数学概念课的教学现状与挑战进行了梳理,并在此基础上,提出了指向深度学习的高... 详细信息

探讨指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学实践,首先阐述了深度学习在高中数学教学中的重要性,以及问题链作为一种教学策略的优势;其次对问题链在高中数学概念课的教学现状与挑战进行了梳理,并在此基础上,提出了指向深度学习的高中数学概念课问题链的教学策略,包括问题链的设计原则、实施步骤以及教师角色与教学技巧。

关键词：深度学习问题链设计高中数学数学概念课