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基于消费需求视角的我国农村居民消费问题研究——以广西为例

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商业经济研究 2018年第5期 39-42页

作者：亓娜民政部培训中心(北京社会管理职业学院)生命文化学院北京101601

基于消费需求视角下对广西农村居民消费问题进行研究可知,广西农村居民当前的消费水平同比增长较快,但仍然低于全国平均水平。推动广西农村居民消费发展能够为促进农村社会经济、农村商贸流通业、农村社会和谐发展等做出贡献。但是,农... 详细信息

基于消费需求视角下对广西农村居民消费问题进行研究可知,广西农村居民当前的消费水平同比增长较快,但仍然低于全国平均水平。推动广西农村居民消费发展能够为促进农村社会经济、农村商贸流通业、农村社会和谐发展等做出贡献。但是,农村居民收入较低、滞后的流通体系、社会保障体系缺失等因素却制约了农村居民的消费发展。针对上述问题,本文认为:促进农村居民消费发展应当从扶持农村社会经济发展,促进物流服务业发展,完善农村社会保障体系等视角进行优化完善。

关键词：消费需求农村居民消费发展

水稻Rf-1基因对BT型不育细胞质的育性恢复研究

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水稻Rf-1基因对BT型不育细胞质的育性恢复研究

作者：亓娜天津农学院

学位级别：硕士

水稻(Oryza sativa)是最重要的粮食作物之一。高产、优质、抗病、适应性好是育种家追求的育种目标。本研究以育性为突破口，选取日本晴、小站95等水稻材料，用转基因、杂交、复交等育种方法，探索育性在培养新品种的作用，取得如下主要... 详细信息

水稻(Oryza sativa)是最重要的粮食作物之一。高产、优质、抗病、适应性好是育种家追求的育种目标。本研究以育性为突破口，选取日本晴、小站95等水稻材料，用转基因、杂交、复交等育种方法，探索育性在培养新品种的作用，取得如下主要结果：1.利用根癌农杆菌将携带Rf-1基因的双元载体ctG16-SUB6.8转化日本晴，获得77个独立转基因系，通过潮霉素检测、Rf-1基因检测、结实率考证，证明Rf-1基因已经整合到受体基因组中。通过转育，培育了4个籼稻、7个粳稻新品种。2.利用长PCR技术、结合重测序，比较了日本晴与小站95的基因组结构。结果表明，模式品种日本晴具有典型的粳稻基因组结构，小站95在第5染色体区发生倒位并缺失了转录因子基因等7个基因。在第10染色体，日本晴与小站95在结构上具有明显的不同，两个品种基因组多态性为2.48%(SNP)-6.25%(EcoRI位点)。从长PCR扩增结果看，日本晴与小站95具有更高的多态性。3.通过籼粳杂交及复交，创新了15个新种质，其中，H1381、H138、津稻44等几个品种或组合的产量达到或接近目前超级稻水平，综合性状得到明显改良。(1) H294株高105cm，穗重4.7g，分蘖9个，单株产量40.2g;(2) H138株高102cm，穗重5g，分蘖13个;(3) H1381株高116cm，穗重5g，分蘖11个，籼粳两个基因组成分搭配合理，偏粳型。以上新种质、新组合都达到或超过目前超级稻的产量水平，品质较优，抗性较好，具有广适应性。研究表明，以育性为突破口，结合创建理想株形和创建理想群体，是培育高产、优质、抗病、适应性好的新品种的一条新途径。

关键词：水稻 Rf-1基因育性设计育种

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我国当代儿童阅读现状及其影响因素研究

我国当代儿童阅读现状及其影响因素研究

作者：亓娜山东艺术学院

学位级别：硕士

在充满挑战及资讯爆炸的二十一世纪，阅读对个人的成长、国家的竞争力以及人类自身的发展都有着重要的意义。而儿童是祖国的未来，儿童阅读发展程度如何更是关系到国家的兴与亡、盛与衰。一个重视儿童阅读能力培养的民族，其国民整体素... 详细信息

在充满挑战及资讯爆炸的二十一世纪，阅读对个人的成长、国家的竞争力以及人类自身的发展都有着重要的意义。而儿童是祖国的未来，儿童阅读发展程度如何更是关系到国家的兴与亡、盛与衰。一个重视儿童阅读能力培养的民族，其国民整体素质也会相对提高。因此，发展儿童阅读事业是涉及国民整体素质以及民族发展的重大问题。在西方，特别是发达国家，儿童阅读早已受到高度重视，所以，这些国家的儿童综合素质都普遍较高，社会发展较快。近几年，随着我国经济的不断发展和加入WTO后与世界各国的交流增多，我国的儿童阅读环境在多方面因素的影响下有很大改善。但是，也还存在很多问题亟待解决。本文通过分析以往的文献资料，结合调查与人物访谈，对国内儿童阅读状况进行了分析，以期对当下儿童阅读进行深入研究，并为我国儿童阅读事业的发展提供理论参考。文章绪论部分主要概述了研究背景、研究意义和研究方法。全文的主体内容共分三章。第一章是对我国当代儿童阅读现状的研究。通过研究，笔者发现我国当代儿童阅读虽然发展势头良好但是还存在一些问题，例如：儿童缺乏自主选择阅读能力，阅读品种相对单一等。此外，儿童阅读在城乡、年龄上表现出来的差异也是比较突出的问题。第二章主要分析影响我国当代儿童阅读的几个因素。儿童阅读是一个复杂的过程，有许多因素都可直接或间接的影响儿童阅读。笔者通过研究概括了五个影响儿童阅读的因素，包括社会因素、学校因素、家庭因素、出版方因素和作者因素，并对每种因素对儿童阅读产生的影响进行了详细的分析。第三章是对我国儿童阅读发展前景的思考。本章是在前两章调查研究的基础上对于我国儿童阅读的发展趋势的分析和预测，笔者认为网络时代的阅读发展是对传统阅读的挑战，儿童出版必须走多样化、多层次化发展道路才能顺应时代发展。当然，随着我国社会经济的全面发展和公民文化水平的不断提高，儿童阅读正在引起更多人的关注。这对促进一代中国人精神成长和提升整个民族精神境界都有很大的促进作用。

关键词：儿童阅读现状影响因素前景

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压力维稳下的基层政府维稳机制研究

压力维稳下的基层政府维稳机制研究

作者：亓娜南京师范大学

学位级别：硕士

政治稳定不仅是古今中外任何一个国家统治阶级治国安邦的理想目标,更是当今世界各国完成现代化历史任务的必要前提条件,构建和完善政治稳定机制是社会经济文化等各种建设稳步推进的基础和保证。当前中国正处于社会转型期,新旧社会问题交... 详细信息

政治稳定不仅是古今中外任何一个国家统治阶级治国安邦的理想目标,更是当今世界各国完成现代化历史任务的必要前提条件,构建和完善政治稳定机制是社会经济文化等各种建设稳步推进的基础和保证。当前中国正处于社会转型期,新旧社会问题交汇,社会矛盾和社会冲突凸显,给维稳工作带来了巨大压力。而由于历史和现实的原因,我国政府维稳运行的是一种充满“压力”的维稳体制——压力型维稳机制。在这种机制下,基层政府受到极大的压力,加之基层维稳机制的构建还存在着诸多问题和不足,从而给社会和政府造成了很大的负面影响。本文从压力维稳的相关理论入手,通过深入分析压力维稳,特别是基层政府压力维稳机制的内涵特征、存在的问题、形成原因及其影响和后果,并结合山东省基层政府的实践案例,提出了从责任激励约束机制、群众工作机制、社会预警机制等方面进行基层政府维稳机制的构建与完善的构想,这对破解我国压力维稳体制下基层政府的维稳困境具有一定的借鉴意义。

关键词：政治稳定压力维稳基层政府维稳机制

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清末民初中小学公民教育研究

清末民初中小学公民教育研究

作者：亓娜山东师范大学

学位级别：硕士

公民教育不仅是一种教育方案,因为教育本身就意味着公民教育。公民教育注重从公民养成的角度提供给受教育者有助于其适应生活以及超越生活的知识经验,公民通过这个过程熟悉并参与到政治生活,并在同时获得对个人灵魂的持续反思,实现个人... 详细信息

公民教育不仅是一种教育方案,因为教育本身就意味着公民教育。公民教育注重从公民养成的角度提供给受教育者有助于其适应生活以及超越生活的知识经验,公民通过这个过程熟悉并参与到政治生活,并在同时获得对个人灵魂的持续反思,实现个人道德感的有意义超越。然而信仰缺失、人性冷落等问题给我们当下生活带来巨大挑战。尤其是在当今现代化社会,科技的极大发展,经济水平极大提高,一方面民众所处物质世界的极大便利,另一方面却也造成大众精神世界的个人无意义感,生活意义的孤悬、生活品质的荒芜成为更为迫切性的问题。与此同时,社会价值系统遭到破坏,民众公共道德感丧失,共同生活的行为混乱失序。公民教育目的正是在于寻求社会系统与个人系统的平衡与良好互动,它既包含对人性品质的基本尊重,同时也是对现实生活的理性关照。19世纪末20世纪初,中国民众在内外夹击中艰难摸索,使中国免于危亡。在这过程中,人的主体价值和现代意义逐步得以彰显、确认、发扬,也有越来越多的人投身于现代公民人格的教育实践中去。作为一种外源性事物,公民、公民教育,在中国经历着与其发源地迥异的坎坷历史。概括而言,中国清末民初时期的学校公民教育依托于少数社会精英的思想先导,存活于动荡不安的社会变革,成熟于思想引领与教育实践的多次互动。因此,价值观念的转变与教育实践的推动,是影响近代学校公民教育的两个支点。基于这一研究理路,全文重点探讨以下三个问题:清末民初时期发展起来的公民教育思想包括哪些现代内涵?这些内涵在近代中国传播后依赖于哪些特殊的时代背景?清末民初时期中小学的公民教育实践有哪些实践价值可以给当下教育改革提供参考?具体而言,全文共分为六部分。绪论中简要介绍了研究缘起、研究意义、当前研究现状及本文的研究目的、研究思路等。第一章首先研究时间和研究对象进行了较为详尽的分析叙述,紧接着重点就论文的核心概念——“公民”、“公民教育”进行界定,以廓清其时代内涵。第二章选取了思想基础、推动群体及社会基础三个角度,介绍了清末民初公民教育开展的时代背景。第三章与第四章选取了“教育宗旨”“课程体系”“教学方法”“学生自治”“师资培训”等五个维度,对清末时期和民初时期的中小学公民教育实践情况进行了史实的梳理与内容介绍,同时结合上述实践情况,结合“教育立场”“教育内容”“教育方式”“教育对象”四个侧面对清末和民初两个时期学校教育的实施特点予以概述。第五章则依据前文的研究结果,着重探讨了清末民初时期学校公民教育之所以不能长久贯彻的原因,并以此为借鉴给今后发展公民教育的发展提出一些建议,即学校公民教育的发展必须依赖于理性的客观认识,坚持与我国历史和现实发展的实际相结合,多方面发展公民教育推动力量,并逐步形成开放的学校公民教育体系。

关键词：清末民初学校公民教育

基于专业发展的高中教师激励制度研究 ——以深圳市第二高级中学为例

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基于专业发展的高中教师激励制度研究 ...

作者：亓娜深圳大学

学位级别：硕士

笔者是一名普通的深圳高中任课教师,对深圳高中教师的工作性质、工作特点、工作状态有比较切身的体会,对于高中教师的职责有更为清晰的认识理解和认识。教育乃国之要事,而教师担负培养国家建设者和接班人的重要职责,承载国家和社会对未... 详细信息

笔者是一名普通的深圳高中任课教师,对深圳高中教师的工作性质、工作特点、工作状态有比较切身的体会,对于高中教师的职责有更为清晰的认识理解和认识。教育乃国之要事,而教师担负培养国家建设者和接班人的重要职责,承载国家和社会对未来的期望,教师更是学生成长中关键的引领者和陪伴者,不仅要通过各项职责的履行实现教书育人的目标,而且在潜移默化的过程中塑造学生的品德修养。而高中教师首先面对的是不容争议的高考学业压力,而学生特殊时期的心理疏导和品格的塑成也分外重要。同时在工作中还要面对职业竞争的压力,专业发展平台受限和继续教育效能不高等多重问题。尤其是在深圳快节奏的城市背景下,信息化时代信息变更和交互的迅速发展,外来文化的不断冲击,以及城市硬实力与软实力之间存在的冲突,使得深圳市的高中教师的压力感和紧迫感倍增,以及对职业规划和前途的不确定性,最终导致以深圳市教师人才流失现象比较严重,而在高中教师的招聘过程中也存在需求与供给的不对等性。综合以上多种原因使得深圳市高中教师工作的积极性、对工作的认可度、教师的自信度都受到一些影响甚至于挫伤。所以面对以上在深圳高中教师群体中存在的一些问题建立公平、公正、科学的有助于教师专业发展,可以增强教师工作积极性和提升教师自信度的教师激励机制迫在眉睫,好的激励机制可以极大程度上提高教师工作的效率和创造性,并对教师的专业素质的提高和教师整体队伍的建设有着不可小视的作用。再者合理科学的激励机制不仅对教师本身有事关重要的影响,更是学校的整体建设和社会的教育目标的实现的关键环节。合理科学的教师激励的机制是一个学校顺利发展的前提条件,它关乎着学校的教育公平和教育公正,也关乎学校教育目标的实现。好的教师激励机制对于全社会教师的专业素质和专业素养的,教师专业化的实现有着极大的促进作用。本文通过访谈、问卷和文献研究等方法,以点及面,通过访谈和问卷调查了解当前深圳市第二高级中学在有关教师专业发展激励机制的现状,并对当前教师激励机制的实施状况进行分析。从了解出发,通过寻找原因,总结规律,力求可以呈现比较合理科学有实用性的高中教师激励机制。文章首先阐述了教师专业发展和激励机制等相关概念,并以马斯洛的需求理论作为理论基础,以深圳市第二高级中学为例,揭示目前出现的一些具有普遍性的问题,并对问题的形成原因进行深入分析,最后结合学校特点提出自己关于教师激励机制上的一些构想。在激励机制的构想方面期望通过一些基本的原则,和原有激励机制的一些调整,和借鉴的一些其它学校有效的方法,形成具有整体性的激励机制。也希望自己的研究成果不光停留在研究层面,能够运用于现实的学校管理中。也希望通过本文的研究,可以为我市有关高中教师专业发展的激励机制的完善贡献自己的绵薄之力。

关键词：激励制度教师专业发展高中教师