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作者

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《备急千金要方》“汤-煎-饮”剂对比
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中国中医药图书情报杂志 2024年 第4期48卷 30-34页
作者: 于静 上海中医药大学图书馆 上海201203
目的 探讨《备急千金要方》(以下简称《要方》)汤剂、煎剂、饮剂的制剂特点,比较三者之间及与现代剂型之间的差异,为相关剂型研究提供参考。方法 收集《要方》中所有以“汤”“煎”“饮”命名的方剂,提取其制剂溶媒、药物处理方式、加... 详细信息
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用于位置信息辅助复杂人体行为识别的新型深度学习框架
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Journal of Donghua University(English Edition) 2024年 第3期41卷 231-240页
作者: 于静 张磊 高震宇 倪琴 东华大学信息科学与技术学院 上海201620 东华大学数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620 上海外国语大学多语种人工智能教育重点实验室 上海201620
随着近年来智能生活理念的普及和可穿戴终端技术的快速发展,基于传感器数据的人体行为识别(human activity recognition,HAR)已引起广泛关注,并且具有重要的学术研究和商业应用价值。该文研究了增强HAR模型对用户日常简单行为(simple ac... 详细信息
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王氏保赤丸联合酪酸梭菌二联活菌散治疗婴幼儿牛奶蛋白过敏性腹泻的临床研究
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现代药物与临床 2024年 第4期39卷 966-970页
作者: 马新 鲁婧 于静 黄艳艳 郑州大学附属儿童医院消化内科 河南郑州450053
目的探讨王氏保赤丸联合酪酸梭菌二联活菌散治疗婴幼儿牛奶蛋白过敏性腹泻的临床疗效。方法回顾性选取2021年9月—2023年10月郑州大学附属儿童医院收治的婴幼儿牛奶蛋白过敏性腹泻患儿112例,根据治疗方式的不同分为对照组(56例)和治疗组... 详细信息
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“诚朴”文化赋能教师创新发展
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小学教学研究 2024年 第21期 94-96页
作者: 于静 江苏省常熟市碧溪中心小学
教师是立教之本、兴教之源。随着新时代教育强国、科技强国、人才强国的统筹推进,高素质专业化创新型教师队伍建设迫在眉睫。文章在全面了解农村小学教师创新能力发展现状的基础上,把创新型教师队伍建设作为学校发展重点支持的战略领... 详细信息
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奥尔夫音乐教学法在钢琴专业技能教学实践中的应用
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陕西教育(高教版) 2024年 第4期 94-96页
作者: 于静 西安铁路职业技术学院
作为当今世界流传最广,影响最大的一种音乐教育体系,奥尔夫音乐教学法的综合性、原本性、实践性、开放性及创造性等优势,对钢琴专业技能教学具有十分重要的促进作用,不仅有利于学生深化钢琴音乐认知,提升综合能力和创造能力,还有利于开... 详细信息
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真实世界下眼内注射抗VEGF治疗眼底血管性疾病无应答的影响因素
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国际眼科杂志 2024年 第11期24卷 1831-1835页
作者: 张晓光 于静 袁月 周润海 中国人民解放军北部战区总医院眼科 中国辽宁省沈阳市110001
目的:研究真实世界下玻璃体腔注射抗血管内皮生长因子(VEGF)治疗眼底血管性疾病无应答的影响因素。方法:回顾性分析。纳入2016-10/2022-10本院收治的眼底血管性疾病患者160例160眼,其中湿性年龄相关性黄斑变性(wARMD)64眼(40.0%),息肉... 详细信息
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北极地区热融湖分布特征及变化机制研究
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地理学报 2024年 第7期79卷 1751-1767页
作者: 刘诗奇 王平 于静 蔡红艳 杨林生 牟翠翠 刘昌明 中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院陆地水循环及地表过程重点实验室 北京100101 中国科学院大学 北京100049 中国科学院地理科学与资源研究所、资源与环境信息系统国家重点实验室 北京100101 中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院陆地表层格局与模拟重点实验室 北京100101 兰州大学资源环境学院西部环境教育部重点实验室 兰州730000
北极热融湖作为多年冻土区典型热喀斯特景观之一,其分布和变化规律深刻影响着区域的生态植被、水文和碳循环过程。然而,对于整个北极热融湖分布特征和变化机制的理解仍然不足,为此,本文基于荟萃分析和数理统计方法,对热融湖的分布规律... 详细信息
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横岗水库溢洪道加固设计分析
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广东水利水电 2024年 第9期 54-58页
作者: 于静 东莞市水务技术中心 广东东莞523000
横岗水库现状溢洪道存在控制段底板及侧墙渗水严重、泄水渠两侧挡墙边坡滑塌等安全隐患。通过综合分析,提出了移址重建并对挡墙边坡进行加固的设计方案。该工程案例可为溢洪道加固设计提供借鉴.
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加强自滤把关:媒体融合时代缩小“数字鸿沟”的路径探析
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新闻研究导刊 2024年 第1期15卷 14-17页
作者: 于静 北京外国语大学 北京100081
随着媒体融合时代的到来,“数字鸿沟”等问题愈发显著,迫切需要采取有效措施来缩小差距。文章以社会认知理论为理论框架,从社会认知理论的视角出发,专注于个体在数字媒介环境中的自滤把关意识和行为,深入研究个体的媒介素养、信息辨别... 详细信息
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从寻找原型到实物创造——“图形的认识”教学路径例谈
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教育研究与评论(小学教育教学) 2024年 第3期 54-57页
作者: 于静 江苏省南京市百家湖小学 211100
小学数学“图形与几何”领域的课程内容主要集中在“图形的认识”主题下。根据课标定位和要求,结合内容特征以及小学生学习规律,“图形的认识”教学可以遵循如下基本路径:在生活经验中寻找图形的原型,在动手操作中探究图形的特征,通过... 详细信息
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