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检索条件"作者=于钦波"
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论21世纪道德教育发展的主导趋势
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东北师大学报(哲学社会科学版) 2000年 第3期 87-90页
作者: 于钦波 辽宁师范大学教育科学研究所 辽宁大连116029
准确分析和把握21世纪道德教育的主导趋势,可以使我们尽快摆脱陈腐落后道德思想观念的束缚,主动适应新世纪社会和人发展的要求,并在道德实践中做出符合新世纪要求的道德观念和道德行为选择。这是新世纪伊始迫切需要研究而又具有重... 详细信息
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中国德育思想史
中国德育思想史
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1993年
作者: 于钦波
本书研究了从原始社会到西周以前的德育及其思想至“五四”新文化运动以后的德育思想。
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外国德育思想史
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2000年
作者: 于钦波 刘民
外国德育思想史
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
考试学概论
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丛书名: 现代教育科学丛书
1992年
作者: 于钦波 刘民
本书内容包括绪论、考试的历史发展、考试功能、考试的结构与程序、考试过程的基本规律、命题、考试的发展趋势和对考试现存问题的反思等10章。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
德育学科建设科学化的道路
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辽宁师范大学学报(社会科学版) 1990年 第2期13卷 20-23页
作者: 于钦波
一中国素称文明古国,被誉为礼仪之邦,这与我国历来重视德育是分不开的。新中国成立以后,我们国家尤为重视各级各类学校的德育工作,从小学到大学普遍地将德育课置学校教育的重要地位,并年复一年地开设至今,中学和大学除了开设思想品德... 详细信息
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传统德育精华与糟粕分辨问题研究
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教育科学 1994年 第4期 48-51页
作者: 于钦波 辽宁师大教科所
在我国古代博大精深的教育思想宝库中,蕴藏着十分丰富的德育思想遗产,其中既有精华也有糟粕,有过了时的东西也有可资借鉴的东西.我们要发展德育理论,必须继承其中优秀的部分,没有继承也就没有发展.而吸收或继承不仅仅是一种行为,它首先... 详细信息
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论中国道德价值观构建中的缺憾
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教育科学 1998年 第4期 52-54页
作者: 于钦波 辽宁师范大学教科所 副研究员116029
某种道德价值观的确立和它的生命,并不取决人们主观的好恶和人为的规定,而在时代与社会发展的自然选择。要确立现代社会所需要的道德价值观,必须把握现代社会发展对道德价值观选择和再造中最缺少和最需要克服的弱点是什么。 中西方... 详细信息
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21世纪德育重心移动趋势初探
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教育科学 1997年 第1期 39-41页
作者: 于钦波 辽宁师大教科所 副研究员116029
探讨21世纪德育变革问题,既要从现实出发,又要放眼未来社会发展的需要,既要继承我国传统道德中的优秀遗产,又要考虑如何同世界精神文明建设中的先进性、科学性东西接轨,既要考虑社会经济基础变化对德育的巨大影响,又要遵循德育自身发展... 详细信息
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学校把德育放在首位的理论根据
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辽宁师范大学学报(社会科学版) 1992年 第5期15卷 29-31页
作者: 张书勤 于钦波
坚持把德育放在首位,仅以领导讲话为依据显然不够充分,笔者从社会主义办学方向,德育功能,马克思主义关德育地位的科学理论,社会主义人才质量规格等方面,对德育首位论的根据进行了大胆的探讨。
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当代学生的教师观
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辽宁师范大学学报 1986年 第4期 13-15页
作者: 于钦波
在社会发展的进程中,社会不断向教育提出新的要求,为了使教育适应社会的发展,我们必须经常检查教育的目标、内容和方法,检查教育的社会需要和教育对象的要求,只有当教育者的教育思想、教育内容和方法适合了教育对象的时候,才能达到理想
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