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框架语义学在翻译中意义空白填补的应用——《边城》两英译本的对比分析
框架语义学在翻译中意义空白填补的应用——《边城》两英译本的对...
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作者： 于美荣 辽宁师范大学
学位级别：硕士
语言由于自身的局限性和经济原则在交际过程中不可能把所有的内容都表现出来,总是部分被选择保留或者放弃,因此不可避免地造成意义空白。翻译是原文作者,译者,读者共同参与的多边互动的信息传递活动。如何处理意义空白创造出符合目的语... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
关于中班幼儿值日生劳动态度的研究
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学前教育研究 2007年 第3期 25-27页
作者： 于美荣 中共中央办公厅警卫局幼儿园 北京100036
值日生劳动对于培养幼儿的劳动习惯有显著的作用。本研究采用访谈法、观察法、行动研究法研究4岁幼儿值日生劳动态度,发现幼儿对“值日生”的理解经历了由模糊到清晰的过程,直接和间接兴趣都可以构成幼儿的劳动动机,幼儿劳动行为意向的... 详细信息
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关于企业安全评价的探讨
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中国安全科学学报 1991年 第1期1卷 55-60,64页
作者： 崔国璋 于美荣 周毅斌 中国工运学院劳动保护系 北京生物制品研究所 昆明焦化制汽厂
本文以国内企业安全评价发展现状的调查研究为基础,提出了企业安全评价的基本结构和基本方法。分别论述了企业固有危险性评价、企业安全管理现状评价和企业现实危险性评价的定义、评价范围和内客、评价方法,以及评价的目的与作用。在此... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
精准把脉教学,建构深度课堂
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基础教育论坛 2023年 第14期 53-54页
作者： 于美荣 山东省烟台经济技术开发区第四小学
小学语文教学活动中,大单元主题教学有着显著的优势,课程内容整合与实施策略的精准,对培养学生综合素养有着重大促进作用。而深度学习强调动心用情,它能促进学生高级认知和高阶思维,发展学生核心素养,培养全面发展的人。生活课堂,融会... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
我没有朋友
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学前教育 2022年 第8期 22-23页
作者： 于美荣 中共中央办公厅警卫局万寿路幼儿园
中班上学期,为了更好地让孩子们体会与同伴交往的乐趣,每周一上午我们都安排了孩子们交换玩具的"开心玩具日"时间。可每次蒸蒸都只玩自己带的玩具,对于别人的玩具只是静静地看、不交换;别的小朋友想与她交换,她会直接拒绝。问她为什么,... 详细信息
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午睡环节中幼儿行为问题及教育对策研究
午睡环节中幼儿行为问题及教育对策研究
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中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流会
作者： 于美荣 北京市中央警卫局幼儿园
目的:在幼儿一日生活中,午睡作为不可或缺的一个环节,对幼儿的生理健康和心理健康都有着极其重要的作用。在“看午睡”的过程中,时常看到幼儿吸手指、咬指甲、玩生殖器等情况,这些在心理学上被称为幼儿“心理问题”,幼儿心理问题将影响... 详细信息
来源： cnki会议 评论
蒙氏班与普通班幼儿值日生劳动态度的对比研究
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当代学前教育 2007年 第1期 18-20页
作者： 于美荣 北京市总参警卫局幼儿园
一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要(试行)》社会领域目标明确提出:幼儿"能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感";在教育内容与要求中指出:要"从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展"。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
创设更加自然的小学英语学习环境
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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育） 2004年 第4期6卷 45-47页
作者： 于美荣 山东南山中加东海外国语学校 山东龙口265713
针对当前小学生接触英语的主要场所只有课堂 ,缺乏语言环境 ,教学效果很难发挥出来的现状 ,建议在小学英语教学中努力创设“真实”的语言环境 ,开展无意识英语教学。英语语言 ,来源于生活并应用于生活 ,我们尝试着把英语扩展到课外 ,让... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
和语文教师谈提升教学质量的诀窍
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考试周刊 2012年 第44期 28-29页
作者： 于美荣 磁县磁州镇粮斗庄学校
听课、评课、反思,既是语文课教研的需要,又是教师专业成长的需要,一项必不可少的、经常性的事务。经常听课评课、反思,有利于优秀教师的先进的教学经验和方法的总结与普及;有利于促进教师的专业化发展;有利于转变教学思想,更新教学观念... 详细信息
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关于中班幼儿值日生劳动态度的研究
关于中班幼儿值日生劳动态度的研究
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中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流会
作者： 于美荣 北京市中央警卫局幼儿园
目的:值日生劳动作为一种为集体服务的劳动形式在幼儿的个性品质和非智力因素的培养中起着极其重要的作用,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,有助于增强其自尊心和自信心,对于培养幼儿的劳动习惯、劳动技能和关心集体的责任感都... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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