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思政元素融入本科生科研训练计划指导教学探索——以中国农业大学为例
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教育教学论坛 2024年 第12期 21-25页
作者: 李璐 于立芝 中国农业大学本科生院 北京100083 中国农业大学烟台研究院海洋与农业工程学院 山东烟台264670
本科生科研训练计划已成为本科教育的重要组成部分,是培养拔尖创新人才的重要举措。对思政元素融入农业高校本科生科研训练计划指导教学进行了探讨。在结合教师科研项目组建主题鲜明的项目研究团队的基础上,探讨了个人层面的社会主义核... 详细信息
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我国黄瓜产业标准体系建设研究
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农产品质量与安全 2024年 第2期 84-90页
作者: 王华阳 柳苏倩 南松剑 程芊祎 于立芝 中国农业大学烟台研究院 山东烟台264670
为了促进我国黄瓜产业标准体系的建设,本文对我国黄瓜产业现行有效的国家、行业、地方、团体标准进行了分析研究。经分析,明确了各级各类标准数量分布、发布时间、涉及的技术内容,发现存在部分标准标龄过长、全产业链各环节标准数量不... 详细信息
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高校院所主导的新型研发机构区域模式及发展研究
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中国高校科技 2022年 第6期 63-67页
作者: 叶明国 李娟 于立芝 烟台市科技创新促进中心 山东烟台264003 中国农业大学烟台研究院 山东烟台264670
高校院所主导的新型研发机构,承担着解决区域创新发展需求和高校院所服务经济社会发展的双重使命,是提升区域创新能力、建设创新型国家的新生重要力量。文章探讨了高校院所主导的新型研发机构发展动态和趋势,对高校院所主导的新型研发... 详细信息
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消费者对烟台葡萄酒文化认知情况的评价与分析——以烟台市区为例
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酿酒科技 2014年 第1期 -页
作者: 牛艳婷 刘艳红 于立芝 陈月祥 中国农业大学烟台研究院 山东 烟台
基于问卷调查及评分法,调查分析了消费者对烟台葡萄酒文化认的知情况。结果表明,调查区域内的各消费群体对烟台葡萄酒文化认知程度没有差异,各消费群体的综合评分为10.76,属中等水平。消费者对烟台葡萄酒文化基本知识和文化旅游的... 详细信息
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铜胁迫对红小豆萌发的影响
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吉林农业科学 2013年 第5期38卷 10-11,35页
作者: 尹相博 杨梦璇 王冰 于立芝 中国农业大学烟台研究院 山东烟台264670
不同浓度的铜溶液对红小豆种子进行处理,观察红小豆种子的发芽率和幼苗生长状况,研究不同铜浓度营养液(0.1、0.3、0.5、1.0 g/L Cu2+)对红小豆种子萌发、幼苗生长和生理特性的影响。结果表明:随着铜浓度的增加,红小豆种子的发芽率、幼... 详细信息
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糯玉米杂交种主要经济性状的分析
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作物杂志 2002年 第6期 45-46页
作者: 汤国民 龙丽萍 夏德君 袁堂玉 于立芝 山东省烟台市农业科学研究院 265500 山东省烟台市农业学校
根据山东省特用玉米区域试验资料 ,对参加试验的 1 4个糯玉米杂交种的主要经济性状进行了研究。结果表明 ,不同杂交种在子粒产量、熟期、商品果穗率等方面存在着明显的差异。参试糯玉米品种熟期的平均值为 95.5天 ,穗粒数偏少 ,公顷穗... 详细信息
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缓/控释肥料研究进展
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生态学杂志 2006年 第12期25卷 1559-1563页
作者: 于立芝 李东坡 俞守能 邹积华 马涛 武志杰 中国科学院沈阳应用生态研究所 沈阳110016 中国农业大学(烟台) 烟台264002
缓/控释肥料对作物产量的影响因作物种类、肥料种类和试验条件而异,大多数植物增产比较明显,如大豆使用长效尿素,与普通尿素相比增产幅度最高可达33%。各种类型的缓/控释肥料,均可不同程度的提高肥料利用率。缓/控释肥料在农业上的应用... 详细信息
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无公害食品 露地菜豆生产技术规程
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山东蔬菜 2012年 第1期 7-8页
作者: 俞守能 于立芝 中国农业大学烟台研究院
露地菜豆生产包括露地春菜豆和露地秋菜豆。分别于4月中下旬播种至6月中下旬采收,7月中上旬播种至9月上旬采收。产地环境条件应符合无公害食品蔬菜产地环境条件(NY5010)的要求,土壤肥沃,通透性好,水源充足,灌排条件好。
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数学课堂学生提问能力与创新意识培养
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基础教育论坛 2022年 第27期 47-47页
作者: 于立芝 山东省莱州汇泉学校
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。应用意识强调要认识到现实生活中蕴含着大量的与数量和图形有关的问题;创新意识提到学生自己发现和提出问题是创新的基础。爱因斯坦认为:提出... 详细信息
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葡萄酒消费基本情况的评价与分析——以烟台市区为例
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酿酒科技 2014年 第2期 115-118页
作者: 王丰华 于立芝 于咏梅 崔俊健 中国农业大学烟台研究院
采用调查问卷和评分法,对烟台市区消费者的葡萄酒消费基本情况进行了调查与分析。结果表明,不同消费群体对葡萄酒消费的基本情况有极显著差异,公务员消费群综合评分最高,为11.06,随后依次为企业员工、教师、其他、学生和个体,各消费群... 详细信息
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