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主题

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机构

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  • 3,063 篇 中山大学
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  • 2,686 篇 华东师范大学
  • 2,624 篇 重庆大学
  • 2,577 篇 北京师范大学
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作者

  • 5,845 篇 王国平
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强化语篇分析教学模式,提高英语教学实效——《英语教学中的语篇分析》述评
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外语电化教学 2024年 第3期 99-102页
作者: 於银梅 陈婷 黄冈师范学院
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)和《义务教育英语课程标准》(2022年版)明确提出“语篇”“语篇类型”“学生基语篇所开展的学习活动”和“基语篇的英语教学”等若干重要概念、理念,近几年已在我国中小学英语教学中... 详细信息
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新型混杂纤维UHPC双向板弯曲韧性研究
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哈尔滨工程大学学报 2024年
作者: 跟社 邓宗才 中南大学土木工程学院 北京工业大学建筑工程学院
为研究混杂纤维对超高性能混凝土板弯曲性能的影响,开展了混杂纤维超高性能混凝土方板弯曲试验。试验共设计7组尺寸为500×500×50 mm的方板试件,其中单掺钢纤维1组,钢纤维分别与2种长径比粗聚烯烃纤维混掺2组、与2种长径比粗聚乙烯... 详细信息
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中华民族现代文明的鲜明特质、发展动力与建设路径
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贵州社会科学 2024年 第2期 14-20页
作者: 张浩 雅茹 中山大学 广东广州510275
中华民族现代文明是中华文明的现代形态,也是中国式现代化创造的人类文明新形态。中华民族现代文明具有鲜明特质,实现了继承性与超越性的有机统一、民族性与世界性的有机统一、建设性与批判性的有机统一、真理性与道义性的有机统一、全... 详细信息
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图书馆用户画像服务失灵风险及其规避
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图书馆建设 2024年 第2期 110-118,126页
作者: 风程 中共山东省委党校(山东行政学院)图书和文化馆
用户画像服务失灵用来描述用户画像服务供给理想和现实之间的差距,指受用户画像服务自身固有局限和外在不利因素的制约,服务偏离了预想或计划,未能有效完成服务任务并达成既定目标,进而失去用户信任的局面。无法提供精准个性化服务与偏... 详细信息
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PointCloudTransformer和优化集成学习的三维点云分类
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电子测量与仪器学报 2024年 第6期 143-153页
作者: 喜俊 段勇 沈阳工业大学信息科学与工程学院
针对三维点云的不规则性和无序性所导致的难提取特征并进行分类的问题,提出了一种融合深度学习和集成学习的三维点云分类方法。首先,训练深度学习点云分类网络PointCloudTransformer,并使用主干网络提取点云特征,进而训练基分类器... 详细信息
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面向战机大迎角机动过程的智能学习控制
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自动化学报 2024年 第4期50卷 719-730页
作者: 目航 王霞 杨林 许斌 西北工业大学自动化学院 西安710072 山东大学控制科学与工程学院 济南250061 成都飞机设计研究所 成都610041
针对战机大迎角动力学呈现的强非线性、气动不确定和通道耦合特性,提出了一种基智能学习的自适应机动跟踪控制方法.通过将通道耦合视为集总扰动的一部分,把模型分解为迎角子系统、侧滑角子系统和滚转角速率子系统.采用神经网络估计不... 详细信息
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参与:赫勒感情理论建构的中心概念
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学术月刊 2024年 第6期56卷 31-37页
作者: 溟跃 中国艺术研究院 北京100872 中国人民大学文学院 北京100872
阿格妮丝·赫勒以“参与”为中心概念建构起其感情理论,多次阐述了感情、情感和感觉意味着参与的观点。围绕着赫勒对感情问题的现象学式考察,参与概念得到了内涵与外延层面的相应阐发。参与是内化人的行为和思维的固有的结构性部分,... 详细信息
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注释类典籍三重语义层级与文本异文——以《论语》经注疏为中心
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华中师范大学学报(人文社会科学版) 2024年 第2期63卷 144-150页
作者: 芝涵 华中师范大学文学院 湖北武汉430079
注释类典籍包含词义、文义、训释三级语义层,每一层级的语义都可以影响文本用字导致异文。以《论语》经注疏为讨论中心,可发现三级语义系统和异文之间的制约与衡关系:首先,汉语字词关系的对应具有历时性,后世以分化字、通用字、本字... 详细信息
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县域公共图书馆阅读供给对居民阅读需求的多重中介效应研究——以安徽省县域公共图书馆面板数据为例
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图书馆学研究 2024年 第9期 116-129页
作者: 淑妹 严贝妮 安徽大学大数据与统计学院 安徽农业大学信息与人工智能学院 安徽大学管理学院 国家新闻出版署安徽大学新闻传播学院编辑出版学系出版智库
县域公共图书馆作为城乡知识与信息传播的重要枢纽,研究其内部服务供给通过何种渠道有效满足城乡居民的阅读需求,是破解城乡公共阅读服务精准供给的有效途径。以安徽省县域公共图书馆面板数据为例,通过结构方程模型(SEM)和多层次线... 详细信息
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中小学生体育权利保护的域外经验比较分析
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全球教育展望 2024年 第8期53卷 61-73页
作者: 铂洋 华东师范大学法学院 上海200241
我国中小学生体育课程建设取得丰富成果,但在充分保护和实现中小学生体育权利的问题上,仍有待后续改进。以国际人权法律文件和国际公约为线索,域外中小学生体育权利保护一般需要明确体育权利的积极权利属性,通过落实儿童和残疾人等特殊... 详细信息
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