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AIGC机器创作时代学校美育的人性之维

中国远程教育 2023年第9期43卷 18-27页

作者：毛迎新谭维智于家杰齐鲁师范学院音乐学院曲阜师范大学教育学院齐鲁师范学院教务处

以ChatGPT为代表的生成式人工智能(Generative AI)凭借其“内容生成”的卓越性能在“艺术创作”领域展现出巨大的潜力。当机器摄入人类创造力与想象力的练习场——艺术创作,昭示了美育场域的“机器出场”。鉴于此,本研究以机器创作的“... 详细信息

以ChatGPT为代表的生成式人工智能(Generative AI)凭借其“内容生成”的卓越性能在“艺术创作”领域展现出巨大的潜力。当机器摄入人类创造力与想象力的练习场——艺术创作,昭示了美育场域的“机器出场”。鉴于此,本研究以机器创作的“内容”为切入点,阐释机器创作在拓展创意边界、交互修正审美、“人人创作”促发审美进化等方面赋予美育的内在变革,探索机器创作介入下美育所面临的“感性—理性”“内生—外铄”“慢养—速成”等“去人化”的矛盾风险,并从情感表达、生命能动、人格塑形三重维度探赜美育不可撼动的人性逻辑,借此对机器创作时代“谁的创作更重要?怎样的创作更重要?创作什么更重要?”进行哲学辨思,最后提出机器创作时代美育如何保持“让人在场”的回归路径。

关键词：机器创作艺术创作学校美育人性逻辑人工智能

关于高职教师自我效能感和主观幸福感关系的调查——基于金华高职英语教师的研究

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职教论坛 2010年第32期26卷 90-91,94页

作者：于家杰义乌工商学院

采用教学效能感量表和主观幸福感量表对123位英语教师进行调查,探讨高职高专英语教师教学效能感和主观幸福感的关系。结果表明高职高专英语教师教学效能感与主观幸福感在很大程度上密切相关。因此,提高教师主观幸福感对培养教师教学效... 详细信息

采用教学效能感量表和主观幸福感量表对123位英语教师进行调查,探讨高职高专英语教师教学效能感和主观幸福感的关系。结果表明高职高专英语教师教学效能感与主观幸福感在很大程度上密切相关。因此,提高教师主观幸福感对培养教师教学效能感有积极作用。

关键词：教学效能感个人教学效能感一般教学效能感主观幸福感

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可持续发展视角下的高校教师评价逻辑

当代教育科学 2019年第7期 61-65页

作者：于家杰齐鲁师范学院曲阜师范大学教育学院

高校教师评价的目的之一是为了促进他们的可持续发展。然而,当前高校教师评价方式重量化,忽视知识产出的客观规律,逐渐地演变成纯粹地追求数量的一种达标游戏;评价标准趋同化,无视个体间的差异,过于突出科研,而没有充分体现出高校教师... 详细信息

高校教师评价的目的之一是为了促进他们的可持续发展。然而,当前高校教师评价方式重量化,忽视知识产出的客观规律,逐渐地演变成纯粹地追求数量的一种达标游戏;评价标准趋同化,无视个体间的差异,过于突出科研,而没有充分体现出高校教师可持续发展能力的其他方面,比如学术道德、教学作风、师德素养、感情投入、发展潜力等本质要素;评价管理行政化,漠视教师的主体性,把教师作为评价的“物”和评价的客体来对待。这些现象偏离了教师评价的目的,制约了教师的可持续发展。为了突破当前的现实瓶颈,高校教师评价应尊重教师科学研究、教师专业成长、教师学科差异的现实,从而实现并促进高校教师的可持续发展。

关键词：教师可持续发展教师评价科学研究专业成长学科差异

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高职创业教育人才培养的意义

职教论坛 2013年第2期29卷 65-67页

作者：于家杰义乌工商职业技术学院

随着经济社会的不断发展与变革,实施创业教育对加快高职教育的可持续发展、提高大学生的核心竞争力具有战略意义,在创业理念、创业环境、创业实践和创业体系方面采取有效对策,构建高职院校创业型人才培养模式。实施校企融合、建立顶岗... 详细信息

随着经济社会的不断发展与变革,实施创业教育对加快高职教育的可持续发展、提高大学生的核心竞争力具有战略意义,在创业理念、创业环境、创业实践和创业体系方面采取有效对策,构建高职院校创业型人才培养模式。实施校企融合、建立顶岗实习及创业平台,大力实施专业技能训练与职业能力培养,提高学生就业及创业能力。

关键词：高职教育创业教育人才培养

英语教师教学效能感和主观幸福感关系的研究 ——基于金华两所高职院校的研究

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英语教师教学效能感和主观幸福感关系的研究 ——基于金华两所高...

作者：于家杰浙江大学

学位级别：硕士

国外研究者发现教师的教学效能感与他们的教学行为、学生的成绩之间存在显著相关(Gibson and Dembo 1984, Goddard and Hoy 2001).同时,教师主观幸福感也是影响教师教学的一个重要因素。虽然我国已经有一些针对教师心理健康和教学效能... 详细信息

国外研究者发现教师的教学效能感与他们的教学行为、学生的成绩之间存在显著相关(Gibson and Dembo 1984, Goddard and Hoy 2001).同时,教师主观幸福感也是影响教师教学的一个重要因素。虽然我国已经有一些针对教师心理健康和教学效能感关系的研究,但这些研究大多数以中小学教师为研究对象,高职高专英语教师很少成为教学效能感和主观幸福感关系研究的对象。本文试图通过对浙江金华两所高职院校123位英语教师调查问卷所得数据的分析,呈现高职高专英语教师教师效能感和主观幸福感的关系。通过对数据进行相关性分析和T检验后,结果显示高职高专英语教师的个人教学效能感,一般教学效能感和主观幸福感总体较高。年龄,教龄和职称对教师教学效能感均有影响。自述幸福感和个人教学效能感以及一般教学效能感均有显著相关。而生活满意度与个人教学效能感没有相关。高教学效能感组教师的正性情感和幸福感均高于低教学效能感组。根据研究结果,高职高专英语教师教学效能感与主观幸福感在很大程度上相关,因此提高教师主观幸福感对培养教师教学效能感有积极作用。本研究对英语教师和学校管理者的教学及管理效能提高具有一定的现实意义,并对未来研究方向起到一定的预测作用。

关键词：教师效能感个人教学效能感一般教学效能感主观幸福感

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基于层次分析法双语教学网站的评价研究

基于层次分析法双语教学网站的评价研究

作者：于家杰曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着科学技术的发展,双语教学网站如雨后春笋般涌现,为学习者提供了广泛、方便、快捷、优质的服务,构成了网络教学的重要组成部分。双语教学网站在很大层次上满足了学习者的需要,为知识的传播做出较大的贡献。然而,对于每一个相对新颖... 详细信息

随着科学技术的发展,双语教学网站如雨后春笋般涌现,为学习者提供了广泛、方便、快捷、优质的服务,构成了网络教学的重要组成部分。双语教学网站在很大层次上满足了学习者的需要,为知识的传播做出较大的贡献。然而,对于每一个相对新颖的领域,都有一定的缺陷需要改进。当前双语教学网站还当处于起步阶段,网站数目多但质量参差不齐,所以对双语教学网站进行评价就显得极为重要。本文通过研究分析目前我国高校双语教学网站的发展状况,提出了一套适合我国国情的双语教学网站评价指标体系。应用运筹学的层次分析法确定各个指标的权重,以实现对高校双语教学网站定性和定量的科学合理评价。对高校双语教学网站存在的不足提出建设性的意见,为以后的高校双语教学网站建设和发展提供依据。论文共分为五个部分：第一部分概述网站评价的相关问题,对双语教学网站评价的必要性以及评价的思路、方法、及评价意义进行阐述。第二部分双语教学网站评价研究指标体系的建立,阐述了双语教学网站评价研究的理论依据,为评价研究指标体系的建立提供了坚实的理论基础。第三部分是本文的重点,根据网站评价指标体系的五个构建原则,首先确定网站评价的总体目标,然后将总体目标分解成一级指标、二级指标和三级指标,构建指标体系,形成评价体系总表。第四部分利用所建立的高校双语教学网站评价指标体系对我国高校双语教学网站进行评价。利用判断矩阵计算各级指标体系相应的权重分值,根据设计指标对高校双语教学网站打分。根据评价的结果做出评价结论,并对网站设计方面存在的不足提出相应的对策。第五部分是总结与展望,对自己的研究提出系统的总结的同时,也指出了本研究的不足并对今后的研究进行展望。

关键词：双语教学网站评价层次分析法评价体系权重

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村游网乡村旅游电商平台运营模式研究

村游网乡村旅游电商平台运营模式研究

作者：于家杰武汉轻工大学

学位级别：硕士

我国乡村旅游业在国家倡导下得以迅速发展,并且伴随着互联网+时代的到来,乡村旅游信息化在未来发展的趋势不可估量。国家旅游局在2015年9月印发的《关于实施“旅游+互联网”行动计划的通知》,指出将乡村旅游电商平台列为“旅游+互联网... 详细信息

我国乡村旅游业在国家倡导下得以迅速发展,并且伴随着互联网+时代的到来,乡村旅游信息化在未来发展的趋势不可估量。国家旅游局在2015年9月印发的《关于实施“旅游+互联网”行动计划的通知》,指出将乡村旅游电商平台列为“旅游+互联网”的重点行动,运用互联网全面提升乡村旅游的管理、服务、营销水平。通过建立乡村旅游电子商务系统,整合线下乡村旅游资源,促进网络渠道的推广和营销,对我国乡村旅游业的持续发展具有十分重要的意义。乡村旅游信息化是推动我国乡村旅游产业发展的必要条件,在此背景下发展乡村旅游电商平台势在必行。本文主要围绕村游网线上平台运营模式这一主题进行研究,在阐述村游网平台发展的基础上,首先系统的梳理了我国电商平台运营模式不健全,乡村旅游产品低质、同质化,旅游线上软件建设滞后等的影响因素。其次,对携程网等大型OTA平台进行对比分析,总结村游网目前存在的一些优势与问题,并且基于村游网战略规划以及智慧型乡村旅游模式、全域旅游1+4落地模式、城乡互联旅游扶贫模式、旅游目的地营销模式这四大模式,探讨村游网的实际案例,根据其自身存在的问题提出改善对策及保障措施,促进乡村旅游电商平台的发展,优化信息服务系统。最后,通过相关研究为我国乡村旅游电商平台的提质增效提供具体建议,以期更好实现政府、企业、游客三大主体之间的信息沟通。

关键词：村游网乡村旅游互联网+ 电商平台运营模式