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为何与何为:中小学教育研究的价值追问与实践路向

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中小学管理 2024年第3期 22-25页

作者：于伟东北师范大学附属小学吉林长春130024

中小学校的教育研究是教师成长、学校发展乃至本土教育理论创生的重要“沃野”,应主要聚焦课堂与学生,把握“原生态、生活史、大数据、小微研究”四个关键词,引导教师进行行动研究和叙事研究。东北师范大学附属小学围绕教育研究的推进... 详细信息

中小学校的教育研究是教师成长、学校发展乃至本土教育理论创生的重要“沃野”,应主要聚焦课堂与学生,把握“原生态、生活史、大数据、小微研究”四个关键词,引导教师进行行动研究和叙事研究。东北师范大学附属小学围绕教育研究的推进策略与制度保障打出“组合拳”,通过进行教学和教研融合的集体备课、建设高水平的学科研究团队、提供立体多元的成果发表和学术交流平台、强化教师理论学习等多种途径,为立足全学科的实践研究提供友好环境和坚实保障。

关键词：中小学教育研究本土教育理论小微研究原生态课堂学科委员会

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基于资产专用性理论的农户土地流转行为研究

浙江农业学报 2024年

作者：于伟咏赵飞陈悦贵州财经大学经济学院贵州财经大学管理科学与工程学院

为探究资产专用性对农户土地转出意愿、行为及意愿行为偏差的影响，基于贵州省普定县3镇274户的实地调研数据，构建Logistic模型进行实证分析。研究表明：农户的土地转出意愿和行为间存在偏差。资产专用性越强，土地转出意愿和行为越弱... 详细信息

为探究资产专用性对农户土地转出意愿、行为及意愿行为偏差的影响，基于贵州省普定县3镇274户的实地调研数据，构建Logistic模型进行实证分析。研究表明：农户的土地转出意愿和行为间存在偏差。资产专用性越强，土地转出意愿和行为越弱。人力资本专用性中的种植年限、每年参加培训次数、农业生产管理能力对转出意愿具有显著影响，其中，种植年限的影响方向为正，其余两者为负；种植年限和务农劳动占比分别对转出行为具有显著的正向和负向影响。土地资产专用性中的灌溉条件、地块平均面积对转出意愿具有显著负向影响，土壤肥沃程度和灌溉条件下分别对转出行为具有显著的负向和正向影响。表征实物资产专用性的农机价值对转出意愿和转出行为均具有显著负向影响。地理位置资产专用性中的交通条件、村委到县城的距离对转出意愿分别具有显著的负向和正向影响，村委到县城的距离对转出行为具有显著负向影响。资产专用性对农户土地转出意愿行为偏差的总体影响较大。为强化资产专用性对农户土地流转的作用，提出如下对策建议：1）多渠道盘活人力资本专用性资产；2）充分发挥土地资源禀赋优势；3）提升现代农业社会化服务能力；4）优化交通条件，提高信息获得能力；5）健全土地流转配套支持政策。

关键词：资产专用性土地流转意愿行为

地方政府“放管服”改革成效测度及区域差异研究

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地方政府“放管服”改革成效测度及区域差异研究

作者：于伟庆山东财经大学

学位级别：硕士

政府的职能改革是政府转变职能、优化组织结构、提升政务效率和公共服务质量的重要举措。2015年,李克强总理首次明确提出“放管服”改革,即协同推进“简政放权、放管结合、优化服务”。“放管服”改革能对行政体制中存在的问题提出具体... 详细信息

政府的职能改革是政府转变职能、优化组织结构、提升政务效率和公共服务质量的重要举措。2015年,李克强总理首次明确提出“放管服”改革,即协同推进“简政放权、放管结合、优化服务”。“放管服”改革能对行政体制中存在的问题提出具体的解决方案和实施相应的改革措施,助推各级政府的职能转变,重塑政府与市场关系,促进经济社会的高质量发展。党的十九大报告提出,要通过一系列举措进一步加快向人民满意的服务型政府转变,将权力不断下放,建立新型的监管模式,提高政治体系的运转效率,降低经济社会发展的制度成本。面对复杂严峻的国内外形势,党中央、国务院始终高度重视简政放权、放管结合和优化服务改革。在此背景下,科学评估我国地方政府“放管服”改革成效和区域差异形成的驱动因素,进而探寻“放管服”改革成效的提升策略具有重要的理论与现实意义。本文以2013年至2021年中国30个省份的“放管服”改革成效为研究对象,在已有学者关于“放管服”改革研究基础上,从市场环境、政府建设两个维度构建“放管服”改革成效指标体系。首先,采用熵值法计算30个省份在样本期间内的改革成效,比较分析近年来各省份“放管服”改革成效发展演变现状。其次,运用Dagum基尼系数及其按子群分解方法,分析八大综合经济区间“放管服”改革成效的空间分布差距及造成空间分布差距的来源。然后,利用马尔可夫链分析法,对改革成效的动态演进趋势进行分析,分析得出“放管服”改革成效状态转移的概率矩阵。最后,通过QAP回归分析对造成地方政府“放管服”改革成效地区差距的驱动因素进行了探究。主要研究结论如下:(1)地方政府“放管服”改革成效存在着明显的地区差距,其中以广东、江苏、北京等地区的改革成效水平最高,甘肃、青海地区的改革成效水平最低。改革推进力度不平衡的矛盾较为突出。(2)全国各省“放管服”改革成效的总体地区差距有所减小,改革在一定程度上有助于缩小区域间的不平等程度。(3)在持续的改革努力和政策优化下,一些地区有可能实现更高的改革成效。但也有一定的几率倒退到更低的水平。(4)通过分析造成改革区域差异的因素发现,样本期内,创新活力成为造成改革成效差异的最大因素,说明各地政府需要强化创新驱动,提升市场活力。基于上述研究结果,本文提出从促进区域协调发展、强化创新驱动、提升外资吸引度和加大地方财政自主与支持力度四个角度提出提升地方政府“放管服”改革成效的具体对策。

关键词：政府职能转变地方政府 “放管服”改革成效测度区域差异

教育人工智能伦理原则的有限性及其补正——兼论“原则-美德-法律”框架

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中国电化教育 2024年第2期 23-31页

作者：白钧溢于伟东北师范大学教育学部吉林长春130024

教育人工智能伦理研究的“原则方法”旨在通过伦理原则的构建与教授消解教育领域应用人工智能技术出现的伦理风险。然而,当前教育人工智能伦理原则存在有限性,制约了其对教育实践的影响力。就自身而言,教育人工智能伦理原则在构建过程... 详细信息

教育人工智能伦理研究的“原则方法”旨在通过伦理原则的构建与教授消解教育领域应用人工智能技术出现的伦理风险。然而,当前教育人工智能伦理原则存在有限性,制约了其对教育实践的影响力。就自身而言,教育人工智能伦理原则在构建过程中忽略了其在不同行业领域、不同教育应用甚至同一框架内的个性特征或关系。就实践而言,教育人工智能伦理原则既无法提升目标对象将伦理原则付诸实践的意愿,也缺乏强制其遵守这些价值观和规范的机制。教育人工智能伦理原则有限性的消解需要在完善原则自身的同时引入美德与法律,进而构建“原则-美德-法律”框架。这一框架的构建要义是使原则、美德、法律三大层次针对且有效地应对伦理原则有限性的各个方面,做到确定可靠切实的伦理原则、开展明确可行的美德培育、构筑稳健有效的法律保障。

关键词：教育人工智能伦理原则有限性 “原则-美德-法律”框架

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伊藤仁斋的《大学》解读及其局限

外国问题研究 2024年第1期 24-30,156,157页

作者：王月于伟东北师范大学教育学部吉林长春130024

日本江户儒者伊藤仁斋对中国传入日本的朱子学发生了从“崇敬”到“批判”的转变,特别是他的古学思想定型之后,更是猛烈抨击朱子学,并重新解读“四书”等儒学经典,试图清除朱子学者对孔孟思想的误读。对于“四书”中的《大学》,仁斋则... 详细信息

日本江户儒者伊藤仁斋对中国传入日本的朱子学发生了从“崇敬”到“批判”的转变,特别是他的古学思想定型之后,更是猛烈抨击朱子学,并重新解读“四书”等儒学经典,试图清除朱子学者对孔孟思想的误读。对于“四书”中的《大学》,仁斋则从十个方面力证其不是“孔氏之遗书”,否定了程颐、朱熹等人赋予《大学》的儒家经典地位,并作《大学定本》,重新注解《大学》。然而,由于仁斋早年深受朱子学的影响,即使在转向古学之后,其思想中仍含有朱子学的价值取向,从而折射出其《大学》注解本身存在的局限性。

关键词：伊藤仁斋古学《大学定本》

史·论·法中觅情怀——记第65次情报科学读书会

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情报理论与实践 2024年第2期47卷 198-199页

作者：于伟王苑润《情报理论与实践》编辑部北京大学信息管理系

2024年1月9日,第65次情报科学读书会在《情报理论与实践》编辑部举行,专家学者共聚一堂,分享读友新作。王忠军主编宣布本次读书活动的主题为“史·论·法中觅情怀”,分享的作品是《中国情报学历史与发展进程》(周晓英等著,科学技术文献... 详细信息

2024年1月9日,第65次情报科学读书会在《情报理论与实践》编辑部举行,专家学者共聚一堂,分享读友新作。王忠军主编宣布本次读书活动的主题为“史·论·法中觅情怀”,分享的作品是《中国情报学历史与发展进程》(周晓英等著,科学技术文献出版社,2023.8)、《新时代我国情报工作的发展》(吴晨生、李辉等著,科学技术文献出版社,2023.8)和《国家科技情报体系能力研究》(赵柯然、王延飞著,科学技术文献出版社,2023.9)。

关键词：情报科学读书活动情报工作文献出版社读书会《情报理论与实践》中国情报学历史与发展

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基于散索鞍转动位移的悬索桥主缆力长期监测

工程科学与技术 2024年

作者：董皓单德山于伟栋罗凌峰西南交通大学土木工程学院

为解决已有测试设备和方法无法准确、有效测量主缆力的问题，对悬索桥主缆张力长期可靠监测方法展开了研究。将悬索桥各结构部件简化为弹簧，组成一个串并联系统等效模型，将缆索刚度视为弹性拉伸刚度和线形变化刚度的串联组合，分别获... 详细信息

为解决已有测试设备和方法无法准确、有效测量主缆力的问题，对悬索桥主缆张力长期可靠监测方法展开了研究。将悬索桥各结构部件简化为弹簧，组成一个串并联系统等效模型，将缆索刚度视为弹性拉伸刚度和线形变化刚度的串联组合，分别获得了抛物线索和悬链线索的纵向刚度，利用能量法并考虑二阶效应的影响推导了桥塔对主缆的约束刚度，然后，根据散索鞍处的平衡原理，结合悬索桥刚度等效简化模型，提出一种利用散索鞍位移确定主缆张力的方法。以某主跨660 m的悬索桥为例，通过有限元建模分析验证了所提方法的准确性和有效性。对该桥181天的监测数据进行处理分析表明：散索鞍位移和温度具有明显的线性相关性，温度归一化后的散索鞍位移数据服从正态分布，监测周期内主缆力波动2 847 kN，仅为主缆力均值的2.5%，主缆结构健康状况良好，具有足够的承载力，建立的ARIMA模型能够准确预测主缆力的大小和变化趋势，可为结构的异常和性能退化提供可靠的判断依据。

关键词：桥梁工程大跨悬索桥主缆张力监测数据处理分析时间序列模型

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童年是如何被学校制度化的

教育研究与实验 2024年第1期 28-35页

作者：周梦圆于伟东北师范大学教育学部长春130024

“童年是如何被学校制度化的”是一个重大的前提性问题,对于童年发展具有重要价值。基于新制度主义整合性分析框架,在童年被学校制度化的变迁中,共同利益以童工法和教育法的强制性力量,提供了强有力的法律保障;实践规范通过社会期待和... 详细信息

“童年是如何被学校制度化的”是一个重大的前提性问题,对于童年发展具有重要价值。基于新制度主义整合性分析框架,在童年被学校制度化的变迁中,共同利益以童工法和教育法的强制性力量,提供了强有力的法律保障;实践规范通过社会期待和学校纪律的规训与内化,约束和形塑家长与儿童的行为;共享观念经由童年与成年二分、“童年应该在学校教育中度过”等制度性认知的习惯化与客观化,形成了良好的社会文化氛围。童年被学校制度化也产生了一些后果,包括边际效益递减、童年样态标准化、童年与成年不平等的权力关系等。对此,需要始终以儿童与童年的生存和发展为根本目的,发展儿童主体性、重申多样化童年的价值和发掘中国传统童年观念。

关键词：童年制度化新制度主义学校教育

技术变革·认知科学——记第67次情报科学读书会

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情报理论与实践 2024年第6期47卷 207-208页

作者：刘晓娟于伟北京师范大学政府管理学院《情报理论与实践》编辑部

2024年5月13日,第67次情报科学读书会在北京师范大学政府管理学院举行。本次读书会的主题为“技术变革·认知科学”。刘晓娟教授主持了会议,来自高校和科研院所的读友聚焦人工智能时代情报学学科发展,进行关于技术变革与认知科学相关问... 详细信息

2024年5月13日,第67次情报科学读书会在北京师范大学政府管理学院举行。本次读书会的主题为“技术变革·认知科学”。刘晓娟教授主持了会议,来自高校和科研院所的读友聚焦人工智能时代情报学学科发展,进行关于技术变革与认知科学相关问题的探讨。

关键词：情报科学情报学读书会认知科学科研院所北京师范大学政府管理学院人工智能时代