检索结果-南通市图书馆

电信技术 1990年第1期 9-11页

作者：于仁林

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中国通信信息服务业的现状与发展

信息经济与技术 1994年第11期8卷 22-24页

作者：于仁林邮电部电信总局

一、电话信息服务已经成为一项电信新业务随着微电子学、光电子学和计算机技术的高速发展和广泛应用,特别是计算机技术与通信技术的密切结合及软件技术的突飞猛进,通信网正在向数字化、智能化、综合化、宽带化和个人化方向迅速发展,在... 详细信息

一、电话信息服务已经成为一项电信新业务随着微电子学、光电子学和计算机技术的高速发展和广泛应用,特别是计算机技术与通信技术的密切结合及软件技术的突飞猛进,通信网正在向数字化、智能化、综合化、宽带化和个人化方向迅速发展,在此基础上各种电信新业务也应运而生,使电信业务朝着信息服务领域广泛延伸.我国的电话信息服务业务就是这种结合的产物,即利用通信网络把信息的采集、加工、存贮、传播和服务集为一体的,面向社会提供综合性、全方位和多层次信息咨询服务中的一项新业务.我国的电话信息服务业务从起步阶段,即1987年上海开办第一家电话信息服务台起,就得到了邮电部、国家信息中心等有关部门的重视和支持,《人民邮电报》播发了上海、大连成立电话信息服务台的报导。

关键词：通信信息服务业中国电话电信发展

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前言

电信科学 1994年第4期 2-2页

作者：于仁林邮电部电信总局

前言随着信息时代的到来及市场经济的建立，信息流量急剧增长。仅仅依靠电信传统业务来传递强大的信息流已远远满足不了需要。人们不仅需要传递信息，而且需要存储和处理信息。对于信息的需要已逐步从听觉信息（话音）向视觉信息（文字... 详细信息

前言随着信息时代的到来及市场经济的建立，信息流量急剧增长。仅仅依靠电信传统业务来传递强大的信息流已远远满足不了需要。人们不仅需要传递信息，而且需要存储和处理信息。对于信息的需要已逐步从听觉信息（话音）向视觉信息（文字、图像）和计算机信息（数据）转移。...

关键词：电信新业务专辑文章非话业务话音终端信息流量邮电部

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论“连”字句中的“都”和“也”

世界汉语教学 2025年第1期 77-85页

作者：邓川林北京外国语大学中国语言文学学院

“连”字句关联对比成分，并将其置于语用量级的最低点，从而得到带有极性语义的量级含义。其中副词“都”具有内在的极性语义，构成绝对的语用量级；而“也”需要与其他成分共同表达外在的极性语义，构成相对的语用量级。因此“也”更... 详细信息

“连”字句关联对比成分，并将其置于语用量级的最低点，从而得到带有极性语义的量级含义。其中副词“都”具有内在的极性语义，构成绝对的语用量级；而“也”需要与其他成分共同表达外在的极性语义，构成相对的语用量级。因此“也”更多用于复杂句式；“都”对于句法条件的要求没有“也”那么苛刻，可以更自由地用于简单句式。“连”字句中“都”“也”语义的差别带来用法的不同，有助于理解词项与构式之间的互动关系。

关键词： “连”字句量级含义极性语义 “都” “也”

国外社会性科学议题教学研究的演进路径与前景展望

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化学教育(中英文) 2025年第01期 97-102页

作者：张瑞林胡久华王磊北京师范大学化学学院华东师范大学第二附属中学松江分校

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象，结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献，从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等... 详细信息

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象，结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献，从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等方面梳理不同阶段国外SSI教学研究的演进路径，展望我国SSI教学研究的前景，为探索符合我国国情的教学实践提出建议。

关键词： CiteSpace 社会性科学议题演进路径前景展望教学建议

阔步新起点，再续新篇章——热烈庆贺《畜牧与兽医》创刊90周年暨新年贺词

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畜牧与兽医 2025年第1期 3-4页

作者：本刊编辑部沈永林

宏亮的撞钟声，悦耳的时钟声，高亢的倒计时声，伴随着艳丽的爆竹烟花，辞旧迎新，满怀激情共贺同庆2025新年来临，值此谨向广大的读者、作者、审稿专家及业内各界人士致以最真挚的新年祝福。2025年是《畜牧与兽医》杂志90周年刊庆之年...

宏亮的撞钟声，悦耳的时钟声，高亢的倒计时声，伴随着艳丽的爆竹烟花，辞旧迎新，满怀激情共贺同庆2025新年来临，值此谨向广大的读者、作者、审稿专家及业内各界人士致以最真挚的新年祝福。2025年是《畜牧与兽医》杂志90周年刊庆之年。几代人同心合力，不辱使命，传承创新，铸就了本刊的品牌效应，积淀了丰厚的社会人文和科技资源优势，造就了优秀的编辑团队，赢得多层次的畜牧兽医工作者的青睐，成为深受同业欢迎的著名专业期刊。

关键词：

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科研事业单位提升财会监督效能的探讨

会计之友 2025年第2期 25-29页

作者：王力张世伟林翳中国科学院工程热物理研究所中国科学院国家空间科学中心中国科学院力学研究所

科研事业单位提升财会监督质效,促进科研绩效产出,对实现高水平科技自立自强具有重要的意义。目前科研事业单位对财会监督的目标定位及其与内部控制、“放管服”之间的关系尚不清晰。文章系统剖析了财会监督与内部控制的交互包容及与“... 详细信息

科研事业单位提升财会监督质效,促进科研绩效产出,对实现高水平科技自立自强具有重要的意义。目前科研事业单位对财会监督的目标定位及其与内部控制、“放管服”之间的关系尚不清晰。文章系统剖析了财会监督与内部控制的交互包容及与“放管服”的共和博弈关系,探讨了财会监督筑牢单位治理基石、落实监督政治使命、服务科研绩效产出的目标定位,并提出了加大财会监督政策宣贯力度、完善财会监督工作协调机制、融入智能化新技术手段、强化考核与应用等措施建议,为提高科研事业单位财会监督效能提供了参考借鉴。

关键词：科研事业单位财会监督绩效管理内部控制 “放管服”

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后现代媒介视域下微短剧的生成逻辑

中国广播电视学刊 2025年第01期 72-74+78页

作者：李晋林钟缦丽浙江传媒学院浙江省影视与戏剧研究中心浙江传媒学院华策电影学院

微短剧作为数智时代的影像流变新形态，在获得巨大产业效益的同时也改变了人们的娱乐消费习惯，重塑了文化传播的景观。本文立足后现代媒介背景，基于“媒介—文化”的双重视角，阐述了从传统范式迈向现代融合、由静态体验跃升至动态交... 详细信息

微短剧作为数智时代的影像流变新形态，在获得巨大产业效益的同时也改变了人们的娱乐消费习惯，重塑了文化传播的景观。本文立足后现代媒介背景，基于“媒介—文化”的双重视角，阐述了从传统范式迈向现代融合、由静态体验跃升至动态交互、从被动旁观进化为主动参与的媒介演进过程中，微短剧所形成的观剧模式、叙事手段、文化心理和内在动机，以及微短剧所塑造的影像消费新格局。

关键词：微短剧后现代媒介演进影像消费

槐糖脂与高活性表面活性剂复配体系的相互作用和界面行为

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石油炼制与化工 2025年第1期56卷 56-65页

作者：肖宇秦冰雷雪江建林侯研博乔富林中石化石油化工科学研究院有限公司北京100083

通过测定表面张力、油水界面张力、接触角及使用原子力显微镜等技术手段,分别研究了生物基表面活性剂槐糖脂(SL)与3种不同烷基链长高界面活性表面活性剂(C_(12)SA、C_(14)SA、C_(16)SA)复配混合体系的分子间相互作用和界面行为。结果表... 详细信息

通过测定表面张力、油水界面张力、接触角及使用原子力显微镜等技术手段,分别研究了生物基表面活性剂槐糖脂(SL)与3种不同烷基链长高界面活性表面活性剂(C_(12)SA、C_(14)SA、C_(16)SA)复配混合体系的分子间相互作用和界面行为。结果表明:随着高界面活性表面活性剂的烷基链长增加,混合体系中表面活性剂分子间协同作用逐渐增强;SL C 16 SA混合体系可有效降低其与稠油的油水界面张力;随着C 16 SA摩尔分数(X C_(16)SA)增大,SL/C_(16)SA混合体系的浊度逐渐降低、胶束粒径逐渐减小、体系对油性表面的润湿反转能力逐渐增强,且对多孔油性基底的渗透速率更高;同时,当X C_(16)SA>0.2时,SL/C_(16)SA混合体系胶束表面电荷密度降低,体系Zeta电位绝对值减小,沉积形成的颗粒尺寸逐渐增大;当X C_(16)SA>0.7时,SL/C_(16)SA混合体系界面活性较好,可用于油田开采领域。

关键词：槐糖脂表面活性剂分子间相互作用界面行为

职教高考背景下考试科目专业基础课程教学新模式探究

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学周刊 2025年第1期1卷 91-94页

作者：苏艳林广西钦州农业学校理工教学部广西钦州535000

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提... 详细信息

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提高人才质量。基于此,广大教师必须及时调整教学模式,不断优化和创新教学方式与方法,以适应新的教育趋势,满足社会和行业的发展与需求。本文提出“1+N+N”教学模式,更加注重理论知识和专业技能的理解、熟悉和掌握,并侧重培养学生的应用能力、终身学习能力、创新思维等综合能力,在提高学生应试能力的同时增强专业技能,从而适应职教高考背景下的人才培养需求。

关键词：职教高考考试科目专业基础课程教学模式

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