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主题

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机构

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  • 1,249 篇 中国石油大学
  • 1,248 篇 中山大学
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作者

  • 3,778 篇 张建忠
  • 2,811 篇 王建忠
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检索条件"作者=于井忠"
779736 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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轮换制度的低成本加压灌溉网络系统研究
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水利科学与寒区工程 2024年 第4期7卷 71-74页
作者: 董建 新疆维吾尔自治区塔里木河流域管理局信息中心 新疆库尔勒841000
本文给出了简单的公式和相关变量,以方便地评估旋转计划下网络中的相对流量减少。流量减少取决供应的出口数量和打开这些出口的概率。将所提出的方程应用不同的网络,所得结果准确,平均误差仅为5%。结果表明,相对成本降低和相对流量... 详细信息
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《国土空间优化和生态环境保护》评介
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地理学报 2024年 第3期79卷 F0003-F0003页
作者: 杨开 中国社会科学院生态文明研究所 北京100010
国士空间优化和生态环境保护是中国共产党“二十大”报告中“加快构建新发展格局、着力推动高质量发展”“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”的重要议题,是生态文明建设的重要内容,也是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现。
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冷焊技术的等距型面轴再制造
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煤矿机械 2024年 第5期45卷 139-142页
作者: 中国煤炭科工集团太原研究院有限公司 太原030006 山西天地煤机装备有限公司 太原030006 煤矿采掘机械装备国家工程实验室 太原030006
针对进口某型连采机截割减速器等距型面轴在长期使用后出现不同程度磨损的现状,建立了等距型面轴轮廓曲线方程,编写了等距型面轴数控铣削程序,比较了冷焊、激光熔覆及电刷镀的特点,采用冷焊技术对磨损的等距型面轴进行了再制造,成功应... 详细信息
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试析初中数学大单元作业设计策略
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教师教育论坛 2024年 第4期37卷 54-56页
作者: 胡其 淄博市张店区第八中学 山东淄博255000
初中数学大单元教学的顺利开展需要立足大单元作业的一体化设计。在设计数学大单元作业时,教师应从四个方面进行尝试:明确学习目标,确定大单元作业设计方向;立足核心知识,优化大单元作业设计内容;指向素养发展,创新大单元作业实现形式;... 详细信息
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克洛己新干混悬剂治疗小儿慢性咳嗽的临床疗效及炎症因子水平的影响分析
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贵州医药 2024年 第3期48卷 392-394页
作者: 李海 安康市白河县人民医院药剂科 陕西安康725899 神木市妇幼保健医院儿科 陕西神木719300
目的探讨克洛己新干混悬剂治疗小儿慢性咳嗽患儿的临床疗效及对患儿炎症因子水平的影响。方法选取小儿慢性咳嗽患儿98例,随机分为参照组和实验组,各49例。参照组在止咳化痰以及抗生素药物治疗基础上选择布地奈德气雾剂吸入治疗,实验组... 详细信息
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用好红色标语资源 讲好新时代大思政课
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当代贵州 2024年 第16期 62-63页
作者: 薛柳 李和 遵义医药高等专科学校马克思主义学院
2022年4月,习近平总书记在中国人民大学考察时指出:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”这一重要论述为推进思政课改革创新指明了前进方向、提供了根本遵循。
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冕宁县玉米配方施肥养分利用率研究
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现代农业科技 2024年 第14期 42-44页
作者: 王剑 魏平 王忆 凉山州农业农村局 四川西昌615000 凉山州农业科学研究院 四川西昌615000
为探明冕宁县玉米配方施肥肥料利用率,优化玉米施肥结构,设置了无肥区、无氮区、无磷区、无钾区、配方施肥区共5个处理的玉米种植试验。结果表明:玉米产量以配方施肥区最高,为10460.42 kg/hm^(2),分别较无肥区、无氮区、无磷区、无钾区... 详细信息
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粤港澳大湾区“1小时生活圈”愿景变现实  001
粤港澳大湾区“1小时生活圈”愿景变现实
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中国交通报
作者: 林楚
朝饮广州早茶,午品中山烧鸽,夜赏浪漫维港,这是不少粤港澳大湾区居民一日的行程。 《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5年来,粤港澳大湾区“1小时生活圈”逐步从发展愿景成为生活现实,交通基础设施加速互联互通为经济持续快速发展提供... 详细信息
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神东矿区顺槽物料运输现状与发展趋势
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煤矿机械 2024年 第4期45卷 85-87页
作者: 中国煤炭科工集团太原研究院有限公司 太原030006 山西天地煤机装备有限公司 太原030006 煤矿采掘机械装备国家工程实验室 太原030006
介绍了神东矿区综采工作面主要巷道构成、顺槽掘进工艺、掘进工作面成套设备配套以及物料运输的现状,分析了顺槽掘进工作面物料运输存在的问题,展望了煤矿下物料运输的发展趋势。
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自动的创造者,全面的发展者——以学生为本、发展核心素养的活的教育之学生论
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教师博览(下旬刊) 2024年 第4期 19-21页
作者: 朱国 蒋菁 南通市通州区实验小学 江苏南通226300 南通市陶行知研究会 江苏南通226006
陶行知先生倡导以活的教育培养全面发展的“真人”。活的教育要相信学生的潜能,要对学生的全人素养进行多层级的完形培养,要提升学生的生活力,要重视科学教育与创造力培养。陶行知先生活的教育理念对当下建设“高能课程”、培养创新型... 详细信息
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