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对新时代劳动素养评价的几点思考

学校党建与思想教育 2023年第2期 42-44页

作者：王燕上海理工大学党委(校长)办公室上海200093

劳动素养评价作为劳动教育制度中的重要构成部分,对马克思主义劳动观的培养、劳动教育价值的挖掘、教育评价“接力棒”的改革都具有重要价值。目前,劳动素养评价在实践中存在着重管理效率轻社会效益、重共性标准轻个性指标、重技能教学... 详细信息

劳动素养评价作为劳动教育制度中的重要构成部分,对马克思主义劳动观的培养、劳动教育价值的挖掘、教育评价“接力棒”的改革都具有重要价值。目前,劳动素养评价在实践中存在着重管理效率轻社会效益、重共性标准轻个性指标、重技能教学轻素养发展、重任务考核轻奖惩机制等现实问题。学校对学生劳动素养评估框架的建立,必须从优化评价设计、突出个性特色、建立监督机制等方面出发,构建与时代发展要求相适应、与学校特色相融合的动态评价模式,从而有效地促进劳动素养评价价值的实现。

关键词：劳动素养评价劳动教育精神底蕴培育路径

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崔述《考信录》及其近代学术影响

学术界 2022年第4期 184-198页

作者：李燕北京教育学院历史系北京100120

《考信录》成书并非一孤立的事件,将其置于崔述人生与治学的历史情境中考察,正可一窥崔述思想演变及其与时代的若干关联。崔述治学特点有三:在治学旨趣上,主张崇圣尊经以明道;在治学原则上,强调辨虚实而论得失;在学派观念上,不拘汉宋之... 详细信息

《考信录》成书并非一孤立的事件,将其置于崔述人生与治学的历史情境中考察,正可一窥崔述思想演变及其与时代的若干关联。崔述治学特点有三:在治学旨趣上,主张崇圣尊经以明道;在治学原则上,强调辨虚实而论得失;在学派观念上,不拘汉宋之见。《考信录》的传与不传,既与学术思想的发展逻辑相关,也与社会、个人的关怀和利益相关。20世纪上半期,该书经由顾颉刚、胡适等人的推阐,进而与“层累地造成古史”说发生关联,对近代学术流变产生深远影响。

关键词：崔述《考信录》顾颉刚胡适钱穆

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新时代青年忧患意识的培养及其实践路径

思想教育研究 2022年第12期 150-156页

作者：高会燕西北工业大学马克思主义学院陕西西安710129

忧患意识是主体对社会危机产生的否定性、批判性的自觉体认与预知能力。当前,青年忧患意识的培养中呈现出多重样态,具体表现为青年主体意识弱化了忧患意识,忧患意识培养内容与方法的滞后与单一,忧患意识培养环境相对封闭与脱节,忧患意... 详细信息

忧患意识是主体对社会危机产生的否定性、批判性的自觉体认与预知能力。当前,青年忧患意识的培养中呈现出多重样态,具体表现为青年主体意识弱化了忧患意识,忧患意识培养内容与方法的滞后与单一,忧患意识培养环境相对封闭与脱节,忧患意识培养机制有待创新与完善等。基于青年忧患意识培养的样态分析,须厘清青年忧患意识缺失的原因,进而构建青年个体、培养方法、环境场域、政策保障等方面的实践路向。

关键词：忧患意识青年样态呈现培养方法

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大学生网络表达道德失范的类型、成因及纠治

学校党建与思想教育 2023年第20期 65-67页

作者：刘燕重庆商务职业学院马克思主义学院重庆401331

大学生的网络表达映现着他们的道德认知和价值评判标准。大学生网络表达道德失范的主要表现类型有语言暴力型、跟风传谣型、低俗和媚俗型。大学生网络表达道德失范的成因为新生代大学生追求个性化和独立性的网络表达、网络空间社交活动... 详细信息

大学生的网络表达映现着他们的道德认知和价值评判标准。大学生网络表达道德失范的主要表现类型有语言暴力型、跟风传谣型、低俗和媚俗型。大学生网络表达道德失范的成因为新生代大学生追求个性化和独立性的网络表达、网络空间社交活动虚拟性和自由性激发了大学生的表达欲望、缺乏网络表达监管的精准约束机制和法律惩治机制,由此,需要加强大学生的自我教育,提高其网络表达的道德自律意识;优化大学生网络道德教育工作,培育大学生网络表达的道德规范意识;完善相关的网络法律法规建设,构建精准化的网络表达道德失范的识别处置机制;构建良好的网络道德生活,形塑虚拟主体的网络道德价值观。

关键词：大学生网络表达道德失范网络道德

大学生思政课获得感的生成逻辑、现实困境与提升路径

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学校党建与思想教育 2023年第20期 45-48页

作者：黄燕电子科技大学马克思主义学院四川成都611730 重庆城市管理职业学院马克思主义学院

大学生思政课获得感是大学生通过思政课的学习而获得的精神利益。大学生思政课获得感的生成逻辑主要包括供需互动的获取逻辑、动静相连的调整逻辑、虚实互补的行动逻辑。大学生思政课获得感的现实困境主要表现在由供需矛盾所引起的大学... 详细信息

大学生思政课获得感是大学生通过思政课的学习而获得的精神利益。大学生思政课获得感的生成逻辑主要包括供需互动的获取逻辑、动静相连的调整逻辑、虚实互补的行动逻辑。大学生思政课获得感的现实困境主要表现在由供需矛盾所引起的大学生思政课获得感认知不足,由过程与结果偏差所引起的大学生思政课获得感体验不深,由虚功与实做差异所引起的大学生思政课获得感效用较弱。要想进一步提升大学生思政课获得感,可以思政课课程目标为导向提升思政课供需匹配的效率、以学生知情意行心理过程为导向提升学生思政课学习效能、以实践出真知为导向提升思政课铸魂育人的效果。

关键词：大学生思政课获得感生成逻辑现实困境提升路径

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数字时代大学生劳动素养及其评价体系的构建

学校党建与思想教育 2023年第13期 61-64页

作者：陈燕上海师范大学学生工作部(处) 上海200234

为了能够准确把握我国大学生劳动素养发展情况、发挥劳动教育育人功能,文章分别从劳动观念、劳动知识、劳动能力、劳动习惯、劳动精神五个层面对数字时代大学生劳动素养的内涵进行了分析。同时,基于构建的劳动素养指标建立了评价体系,... 详细信息

为了能够准确把握我国大学生劳动素养发展情况、发挥劳动教育育人功能,文章分别从劳动观念、劳动知识、劳动能力、劳动习惯、劳动精神五个层面对数字时代大学生劳动素养的内涵进行了分析。同时,基于构建的劳动素养指标建立了评价体系,并采用层次分析法与专家调查法设计了评价体系中各指标的权重系数,以期为大学生劳动素养的全面、有效评价提供依据,为劳动教育的持续改进提供方向指引。

关键词：数字时代数字劳动劳动素养劳动教育评价体系

新时代大学生思想政治教育增值评价的理论蕴含与实践进路

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中国高等教育 2023年第1期 34-37页

作者：高会燕西北工业大学

增值评价是教育评价的重要内容。理清新时代大学生思想政治教育增值评价的理论生成、方法选择与内容构建等是研究增值评价的理论基础。提升新时代大学生思想政治教育增值评价应从增值评价共同体、增值评价指标体系、增值评价技术等维度... 详细信息

增值评价是教育评价的重要内容。理清新时代大学生思想政治教育增值评价的理论生成、方法选择与内容构建等是研究增值评价的理论基础。提升新时代大学生思想政治教育增值评价应从增值评价共同体、增值评价指标体系、增值评价技术等维度探寻实践进路。

关键词：新时代大学生思想政治教育增值评价

基于路径特征和支持向量机算法的硬件木马检测技术

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电子与信息学报 2023年第6期45卷 1921-1932页

作者：冯燕陈岚中国科学院微电子研究所北京100029

硬件木马攻击成为当前集成电路(IC)面临的严重威胁。针对硬件木马电路具有隐蔽、不易触发以及数据集不均衡等特点,该文提出对门级网表进行静态分析的硬件木马检测技术。基于电路可测性原理建立涵盖节点扇入数、逻辑门距离、路径数、节... 详细信息

硬件木马攻击成为当前集成电路(IC)面临的严重威胁。针对硬件木马电路具有隐蔽、不易触发以及数据集不均衡等特点,该文提出对门级网表进行静态分析的硬件木马检测技术。基于电路可测性原理建立涵盖节点扇入数、逻辑门距离、路径数、节点扇出数的硬件木马路径特征,简化特征分析流程;基于提取的路径特征,使用支持向量机(SVM)算法区分电路中的木马节点和正常节点。提出训练集双重加权技术,解决数据集不均衡问题,提升分类器的性能。实验结果表明,分类器可以用于电路中的可疑节点检测,准确率(ACC)达到99.85%;训练集静态加权有效提升分类器性能,准确率(ACC)提升5.58%;与现有文献相比,以36%的特征量,真阳性率(TPR)降低1.07%,真阴性率(TNR)提升2.74%,准确率(ACC)提升2.92%。该文验证了路径特征和SVM算法在硬件木马检测中的有效性,明确了数据集均衡性与检测性能的关系。

关键词：硬件木马路径特征支持向量机静态加权

依托教材Project板块开展英语课外实践活动的教学探索

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中小学外语教学 2024年第9期47卷 32-37页

作者：许国燕西北师范大学教师教育学院

英语学科实践育人价值的实现不仅在于课堂实践活动的推进,也有赖于课外实践活动的支撑。英语课外实践活动能够拓宽学生学用英语的渠道和时空,但在实施中存在脱离课程标准与教材的问题。本文分析了依托教材Project板块开展英语课外实践... 详细信息

英语学科实践育人价值的实现不仅在于课堂实践活动的推进,也有赖于课外实践活动的支撑。英语课外实践活动能够拓宽学生学用英语的渠道和时空,但在实施中存在脱离课程标准与教材的问题。本文分析了依托教材Project板块开展英语课外实践活动的优势及意义,并结合具体教学案例阐述了依托Project板块开展英语课外实践活动的实施路径。

关键词：课外实践活动 Project板块学科实践活动实践育人