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橡胶骨料复合封层长期水稳定性及抗滑性能

化工进展 2024年

作者：吴淑娟林家玮李廉王婷兰州理工大学土木工程学院兰州理工大学西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心长安大学特殊地区公路工程教育部重点实验室

汽车废旧轮胎在道路行业中的广泛应用，可以实现资源的回收利用，减少黑色污染。本研究目的是探讨橡胶骨料复合封层的长期水稳定性和抗滑性能，验证2D灰度值法确定路面构造深度的可行性。本研究采用矩阵分析法，以橡胶颗粒处理方式、替... 详细信息

汽车废旧轮胎在道路行业中的广泛应用，可以实现资源的回收利用，减少黑色污染。本研究目的是探讨橡胶骨料复合封层的长期水稳定性和抗滑性能，验证2D灰度值法确定路面构造深度的可行性。本研究采用矩阵分析法，以橡胶颗粒处理方式、替代粒径、替代比例为影响因素，将湿轮磨耗值和负轮黏砂量作为评价指标，确定了微表处混合料的最佳橡胶颗粒替代方案；将微表处与碎石封层压实形成橡胶骨料复合封层，并对其耐磨耗性能、抗车辙性能、长期水稳定性和抗滑性能进行了分析。研究结果表明：采用NaOH溶液浸泡的橡胶颗粒（2～4mm）替代碎石（2.36～4.75mm）的最佳量为30%，由此制备的橡胶骨料复合封层具有较高的耐磨耗性能、抗车辙性能、抗滑性能和长期抗冻融性能。采用2D灰度值法确定的经验系数α值为0.92，相关系数为0.989，验证了通过经验系数α确定路面构造深度是可行的。橡胶骨料复合封层与普通复合封层相比，造价有所增加，但是幅度很小。

关键词：复合封层橡胶颗粒矩阵分析法 2D灰度值分析经验系数数值模拟

多元协同视角下高校图书馆融合发展模式及思路

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农业图书情报学报 2024年第1期36卷 97-104页

作者：万乔三峡大学图书馆宜昌443002

[目的/意义]在多元化融合发展趋势下,高校图书馆积极探索内外融合发展模式,在融合发展中优化资源高效配置,推动产业协同发展,实现资源与服务的叠加效应、聚合效应和倍增效应,提高社会竞争力,推动图书馆可持续发展。[方法/过程]高校图书... 详细信息

[目的/意义]在多元化融合发展趋势下,高校图书馆积极探索内外融合发展模式,在融合发展中优化资源高效配置,推动产业协同发展,实现资源与服务的叠加效应、聚合效应和倍增效应,提高社会竞争力,推动图书馆可持续发展。[方法/过程]高校图书馆通过发展理念、数智技术、复合资源等方面的融合建设,提升自身的内质核心元素,在此基础上与出版社、书店、驻地城市开展外延服务融合,寻求互利共赢的合作发展模式,同时探索“融合-融和-融活”的发展思路。[结果/结论]高校图书馆多元融合发展是时代发展的必然趋势,在近些年智慧图书馆建设和服务升级中,高校图书馆寻求多元协同融合发展之路取得一定的成效,但在资源融合、服务融合、平台融合上仍存在需要创新提升的空间,需要与时俱进地主动构建开放的发展体系,寻求协同互惠的拓展模式,融出质效与实效,在融合中实现创新性转型发展。

关键词：高校图书馆融合发展融合模式融合思路多元协同

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基于认知的变换域通信系统传输协议设计

基于认知的变换域通信系统传输协议设计

作者：刘梦玮电子科技大学

学位级别：硕士

非晶硫化钼/三维铜纳米线复合结构的高效电催化析氢性能研究

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非晶硫化钼/三维铜纳米线复合结构的高效电催化析氢性能研究

作者：程轶玮湖北师范大学

学位级别：硕士

随着化石能源的快速消耗和环境污染的加剧,清洁的可再生能源已成为当今研究热点。现阶段,太阳能、风能、潮汐能等清洁能源被大规模开发,但在应用过程中也发现清洁能源的间断性、地域性等缺点。由于氢的高能量密度,可以作为良好的储能载... 详细信息

随着化石能源的快速消耗和环境污染的加剧,清洁的可再生能源已成为当今研究热点。现阶段,太阳能、风能、潮汐能等清洁能源被大规模开发,但在应用过程中也发现清洁能源的间断性、地域性等缺点。由于氢的高能量密度,可以作为良好的储能载体,若与可再生能源结合,可大幅提高清洁能源的利用效率。目前,氢气的合成存在多种方法,相比于传统化石能源重整制氢,电化学制氢技术具有简单快速和绿色环保等优点,被认为是最为绿色的大规模制氢方式之一,特别是质子交换膜电解水（PEM）极具发展潜力。然而PEM的电解槽是酸性环境,需使用贵金属Pt、Ir等价格昂贵的催化剂,无法大规模商业化,因此,本论文致力于开发价格低廉和高效的非贵金属电解水催化剂。通常,电解水制氢的催化活性和电化学活性表面积紧密相关,同时电解水制氢也对催化剂的导电性和稳定性要求很高,故两者需要找到一个平衡点。因此,本论文基于三维导电铜纳米线和非晶硫化钼材料,设计和开发了一系列自支撑复合催化剂用于高效电解水制氢。具体的研究内容包括以下两个方面:（1）采用三维多孔的泡沫铜（Cu Foam,CF）作为衬底,直接电化学氧化形成Cu（OH）,进一步煅烧形成CuO,最后使用电化学法还原,使用多重工艺在泡沫铜上生长出三维Cu纳米线（Cu NWS）。采用电化学方法制备的Cu NWS纳米线比常见的湿化学方法更为均匀。拉曼（Raman）分析发现Cu（OH）样品存在特征的Cu-OH振动峰,退火处理后出现CuO的B和B振动模式,表明Cu（OH）整体转变为CuO。Cu NWS峰强相较于CuO大幅减小,峰显著展宽。结合SEM、XRD、TEM、SAED、EDS、XPS等谱学手段,表明样品由CuO转变为Cu NWS。研究发现Cu纳米线的电化学活性表面积达到0.8 m F cm,分别是Cu箔(Cu Foil,3.4×10 m F cm)和Cu Foam(0.18 m F cm)的235倍和4.4倍。高的电化学活性表面积可以提供更多的电化学活性位点,有利于提高反应速率。因此,Cu NWS具有良好的析氢活性,在540 m V过电位下的电流密度474 m A cm,分别达到Cu Foam和Cu Foil的40和158倍。（2）在上述工作的基础上,在三维Cu NWS上进一步电沉积非晶MoS薄膜,制备出MoS/Cu NWS@CF催化剂。Raman光谱观测到多个源自非晶MoS的特征峰,分别对应（Mo-S）、（Mo-S-Mo）和(S-Mo)振动模式Raman,表明MoS薄膜为非晶材料。MoS/Cu NWS样品的Cu元素主要Cu形式存在,没有改变Cu NWS化学组分。引入非晶MoS后,MoS/Cu NWS@CF的电化学活性表面积得到进一步提升,达到Cu NWS的4倍,其催化析氢活性得到进一步提升。MoS/Cu NWS@CF催化剂只需要221和286 m V就能输出10和100 m A cm的析氢电流密度,相比于Cu NWS过电位分别降低了120和213 m V。进一步研究发现MoS/Cu NWS@CF催化剂能够在强酸性环境中稳定长时间（69 h）电解水制氢。综上所述,MoS/Cu NWS@CF催化剂不仅具有良好的催化析氢活性,而且拥有优异的耐腐蚀性。

关键词：纳米线非晶硫化钼析氢反应水分解

MOFs/HNTs复合纳米材料在农药缓释和润滑剂中应用

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MOFs/HNTs复合纳米材料在农药缓释和润滑剂中应用

作者：朱伟玮扬州大学

学位级别：硕士

民间绘画类非遗纪录片的叙事策略研究 ——以毕业作品《农乡画韵》为例

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民间绘画类非遗纪录片的叙事策略研究 ——以毕业作品《农乡画韵...

作者：王梓玮曲阜师范大学

学位级别：硕士

近年来,非遗题材在影视创作领域方兴未艾,诸多非遗元素从田野巷陌步入公众视野,成为备受关注的文化焦点。民间绘画作为中国非遗文化中的瑰宝,其传承与保护工作尤为重要。日照农民画深植民间,展现了劳动人民的生活愿景与审美智慧,兼具鲜... 详细信息

近年来,非遗题材在影视创作领域方兴未艾,诸多非遗元素从田野巷陌步入公众视野,成为备受关注的文化焦点。民间绘画作为中国非遗文化中的瑰宝,其传承与保护工作尤为重要。日照农民画深植民间,展现了劳动人民的生活愿景与审美智慧,兼具鲜明的地方特色与时代气息。民间绘画类非遗纪录片作为一种特殊的文化载体,不仅需要真实客观地记录民间绘画技艺,还需要通过巧妙的叙事策略,将绘画背后的文化内涵和人文精神传递给观众。因此,本文基于叙事学、纪录片创作等相关理论的指导,结合我国经典的民间绘画纪录片及毕业作品《农乡画韵》作为案例探究叙事策略的应用,旨在为相关纪录片创作提供有价值的经验参照,推动该领域的艺术实践发展。本文主要分为六个部分。绪论部分主要阐述选题的研究背景及意义、国内外研究现状以及研究目标与方法,为后续章节展开研究奠定理论基础。第一章对民间绘画类非遗纪录片进行概述,明确研究对象和分类,通过对相关概念的梳理和阐释,论述民间绘画类非遗纪录片的创作价值与意义。第二章从叙事语言的角度,划分为视觉与听觉两个方面详细解读纪录片叙事的有效运用。第三章从叙事形式入手,对民间绘画类非遗纪录片的叙事视角、叙事结构等方面进行分析,并结合在创作实践中的运用进行说明。第四章主要剖析民间绘画类非遗纪录片的故事化表达,讨论在拍摄与制作过程中,设置悬念、捕捉细节、再现情景以及把控节奏等手法对纪录片叙事所起到的作用,旨在最大限度地调动受众的想象空间,增强纪录片的感染力和传播效果。第五章聚焦于个人作品创作中叙事策略的实际运用进行总结与反思。结合理论与实践,为民间绘画类非遗纪录片创作提供新思路,唤起全民对于民间绘画的保护意识。

关键词：民间绘画非遗纪录片叙事策略《农乡画韵》

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城市营商环境对高技能劳动力集聚的影响研究

城市营商环境对高技能劳动力集聚的影响研究

作者：梁嘉玮山东财经大学

学位级别：硕士

在国内外经济逐渐呈现出技术依赖性的转型背景下,地方政府间的竞争已不再是单一维度的简单竞争,而是需要城市不断优化包括科技创新环境、市场环境、法制环境以及金融环境等方面的地区营商环境。同时这种技术依赖性对技术进步、劳动力素... 详细信息

在国内外经济逐渐呈现出技术依赖性的转型背景下,地方政府间的竞争已不再是单一维度的简单竞争,而是需要城市不断优化包括科技创新环境、市场环境、法制环境以及金融环境等方面的地区营商环境。同时这种技术依赖性对技术进步、劳动力素质提高和管理创新提出了新的要求,人才成为这场“科技战争”的关键。优化高级劳动力要素集聚格局推进人才强国战略是实现中国式现代化的重大课题,也成为我国经济增长的有力拉动点。随着科技和经济社会的进步发展,高技能劳动力的关注点由单纯的考虑房价、工资水平等因素逐渐转变为考虑城市整体的营商环境,这也是为什么本文聚焦城市营商环境对高技能劳动力集聚的具体影响。本文研究城市营商环境对高技能劳动力集聚的影响效应,首先对营商环境和高技能劳动力的内涵进行界定,探讨高技能劳动力集聚的原理,并在营商环境下对该原理进行解析,从直接和间接两个角度剖析城市营商环境对高技能劳动力集聚影响的内在机制,并在此基础上提出城市营商环境改善能够正向促进高技能劳动力的集聚和城市营商环境的优化可以通过提高城市创新水平来吸引高技能劳动力集聚的假设,为后续实证分析提供理论基础。进一步,本文用熵权法确定营商环境指标中各指标权重,并通过分析Dagum基尼系数测算和分析不同城市的营商环境水平,发现城市营商环境在不同区域内存在明显的差异;使用区位熵测算出高技能劳动力集聚水平,并作可视图分析其空间分布格局,发现不同区域内高技能劳动力集聚的差异与营商环境的差异具有相同的趋势。初步对上述假设进行了验证发现在不同的营商环境水平下,高技能劳动力集聚也存在异质性。为探讨上述问题,本文选取2009-2021年我国280个城市的面板数据,基于上述理论分析,构建双向固定效应模型分析城市营商环境对高技能劳动力集聚的影响效应。首先,构建双固定效应模型进行基准回归,证明城市营商环境与高技能劳动力集聚存在正相关关系;随后引入中介变量检验城市创新水平对城市营商环境影响高技能劳动力集聚的正向激励作用;最后引入门槛变量-平均工资水平,研究城市营商环境影响高技能劳动力集聚的门槛效应。本文研究结果表明:第一,在营商环境和高技能劳动力集聚的指标测算和分析时,城市营商环境和高技能劳动力集聚水平在七大经济区域间均表现出较大的差异,而大部分营商环境较差的地区高技能劳动力集聚水平也相对较低,说明城市营商环境与高技能劳动力集聚水平间存在一定的相关性。第二,营商环境优化对我国各个城市的高技能劳动力集聚存在显著的促进作用,这种促进作用在东中西地区和人口密集稀疏地区表现出明显的异质性,促进作用在东部地区显著而在中西部地区并不显著,同时在人口稀疏地区比人口密集地区更显著。第三,营商环境对于高技能劳动力集聚存在相关影响机制,即营商环境优化可以通过提高城市创新水平,从而吸引高技能劳动力集聚。第四,城市营商环境优化对高技能劳动力的促进作用无法摆脱平均工资水平的限制,若平均工资水平过低,城市营商环境的优化反而会抑制高技能劳动力的集聚。与现有涉及城市营商环境和高技能劳动力集聚的研究不同的是,本文将城市营商环境和高技能劳动力集聚放在同一框架中分析,在理论方面提供了营商环境对高技能劳动力集聚影响的研究视角,拓展营商环境研究深度的同时丰富了高技能劳动力集聚相关的理论。本文同时为政府制定营商环境优化政策和高技能人才引进政策提供参考借鉴,结合实证结果本文指出政府在优化营商环境时要重视区域间的差异、强化城市服务功能、重视城市创新能力的提升并关注地区收入不平衡问题,因此本文的研究具备一定的现实意义。

关键词：城市营商环境高技能劳动力集聚区位熵熵权法门槛效应

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中学生化学概念学习轨迹研究

中学生化学概念学习轨迹研究

作者：刘祎玮山东师范大学

学位级别：硕士

化学概念是化学学习中学生需要掌握的基础内容,对化学概念的理解也是培养学生形成学科思维的基本要求。学生从接触一个新概念到将其内化为已有知识,需要在外部支持和内在思考中不断变化与发展,这个过程可以用学习轨迹(Learning Trajecto... 详细信息

化学概念是化学学习中学生需要掌握的基础内容,对化学概念的理解也是培养学生形成学科思维的基本要求。学生从接触一个新概念到将其内化为已有知识,需要在外部支持和内在思考中不断变化与发展,这个过程可以用学习轨迹(Learning Trajectory,LT)来描述。然而在化学教育研究中,与之相近的是学习进阶(Learning Progression,LP),学习进阶呈现的是学生为达成目标水平一般所需要经历的层级。学习轨迹将学生理解某个特定概念时的真实路径可视化,并反映出各个阶段能够引发其特殊思维活动的关键概念。因此,本研究的目的是将学习轨迹理论视角引入化学教育研究中,以“电解质”概念为例,通过问卷调查和课堂观察探查中学生关于电解质的学习轨迹,进而开发一个基于学习轨迹的教学设计。首先,通过搜集阅读关于学习轨迹的国内外研究文献,了解学习轨迹的内涵研究、探查研究、教学和测评研究、以及在促进教师专业化发展方面的研究,总结学习轨迹应用于化学教育中的研究现状。进而在与学习进阶的区分中,明确化学学习轨迹是指学生在由教学引起的关键事件上认知、情感、动机等与学习有关的动态心理过程的总和。并总结出化学学习轨迹的三个特征:(1)特异性,指每个学生的学习路径是不同的,包括起点、过程和结果;(2)序列性,是指按照学习进阶的水平发展,但更细微地关注学生从某一理解水平到高一级理解水平之间会产生哪些迷思概念以及学生达到高一级理解水平时是怎样实现理解的质性飞跃的两个方面;(3)结构性,指的是知识、思维、策略、情感等各种过程交织在一起形成的结构。然后,采用纸笔测验的问卷调查法来构建中学生电解质概念的学习轨迹。主要以开放题的形式设计了调查工具《中学生化学学习调查问卷》,分为学习任务不同呈现方式的A卷和B卷。经过对初测结果的分析,提炼出关于宏观和微观的十条细目,分别为“溶质特性、溶剂特性、溶液特性、物质结构、作用力、微粒种类、微粒属性、微粒特征、联系想象、错误概念”。对调查工具进行修正之后,测查了初三至高二年级学习化学科目的初中生和高中生。调查结果从宏观物质、微观粒子、微观反应和其他概念的关键点上具体分析了学生的认识情况,发现当前初中生的学习轨迹大多停留在宏观阶段,学习材料越详细越能提高初中生对微观概念的理解。高中生学习轨迹中宏观和微观概念之间存在一定联系,但却是模糊的,所以不同学习材料对高中生的电解质概念学习轨迹没有显著影响,甚至学习材料越详细越可能会限制高中生答题的角度。接着,根据问卷测查结果,结合假设学习轨迹的理论框架,从学习轨迹中各个关键点的知识分析、学习目标的设计、教学任务的设定、学习障碍的预测、以及启发性问题的设置几个方面考虑,设计出电解质概念的假设学习过程。最后,选取不同学校的高中化学课堂实录来观察分析学生在教师引导下的电解质概念实际学习轨迹的变化与发展。课堂教学内容均是鲁科版高中化学必修一第2章第2节——《电解质》第1课时。通过记录课堂上教学活动中学生与教师之间、学生与学生之间的言语行为,描绘出在互动中实际形成的学习轨迹的变化与发展过程。并在对四节课堂的比较分析中发现在教学顺序、教学内容、教学方法上各有不同,进而得出更符合学生认知规律的教学逻辑。由此,得出以下几点教学启示:(1)基于学习轨迹的教学能够促进教师课程建设能力的提升;(2)基于学习轨迹的教学能够促进教师专业注意技能的发展;(3)基于学习轨迹的教学能够促进教师逆向教学设计的实施。

关键词：化学概念学习轨迹电解质教学设计

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基于错误样本反馈的行人属性识别

基于错误样本反馈的行人属性识别

作者：谢迪玮电子科技大学

学位级别：硕士