检索结果-南通市图书馆

2010年

作者：乔玉川

本书主要介绍部分疑难杂症的诊治与膳食调理，展现各种疾病中西两套理论上的解释和不同的用药方法，尤其写入了不少的显效秘方和验方，帮助读者明白用药之妙，悟饮食调养之道。

ISBN: (纸本)9787807093251

关键词：疑难病食物疗法治疗

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汇雅图书（南通市图书馆）

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乔玉川绘画作品欣赏

两岸关系 2021年第10期 68-71页

作者：乔玉川中国美术家协会陕西盛世西部书画院

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乔玉凤刘学军杜毓锋黄改萍

中国实用护理杂志 2017年第25期33卷 1934-1939页

作者：乔玉凤刘学军杜毓锋黄改萍山西医科大学第一医院老年病科太原030001

目的对中文版基于照护者的老年患者综合评估的衰弱指数问卷（CP-FI-CGA）进行初步应用，探讨太原市部分老年患者的衰弱状况。方法选用中文版CP-FI-CGA、患者一般资料问卷、临床衰弱等级量表（CFS）对385例患者进行评估，并对结果进行统... 详细信息

目的对中文版基于照护者的老年患者综合评估的衰弱指数问卷（CP-FI-CGA）进行初步应用，探讨太原市部分老年患者的衰弱状况。方法选用中文版CP-FI-CGA、患者一般资料问卷、临床衰弱等级量表（CFS）对385例患者进行评估，并对结果进行统计学分析。结果385例患者，女性患者为166例占43.12%；衰弱指数得分为（0.318±0.165）分，CFS等级为5.044 ± 1.483；单因素分析显示年龄、婚姻状况、用药种类、帮助的多少、社会支持情况、睡眠情况6个因素有统计学意义（Z=-7.292；Z=-1.994；χ2=27.726；Z=-9.688；χ2=8.117；χ2=53.477，均P〈0.01）；多重线性回归分析显示年龄、用药种类、帮助的多少、睡眠情况4个因素是独立影响因素（模型R=0.610，R2=0.372；调整R2=0.362，F=37.241，P〈0.01）。结论CP-FI-CGA对患者全身各个系统进行评估，能够准确判断患者的衰弱程度，可将其推广应用于临床、养老院等。

关键词：中文版基于照护者的老年患者综合评估的衰弱指数问卷临床衰弱等级量表老年综合评估

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乔玉作品

中国质量技术监督 2019年第4期 69-69页

作者：乔玉不详

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乔玉华作品

老年教育(书画艺术) 2020年第7期 68-68页

作者：乔玉华黑龙江省肇州县老年大学

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有界黏性流体中自由球形粒子的声辐射力

物理学报 2025年第1期74卷 184-193页

作者：刘腾乔玉配宫门阳刘晓宙南京大学声学研究所近代声学教育部重点实验室南京210093 贵州师范大学物理与电子科学学院贵阳550025 南京信息工程大学电子与信息工程学院南京210044

声辐射力的研究是提高粒子操控技术的精确性和有效性的重要基础.基于声波动理论,建立了有界黏性流体中自由球形粒子的声辐射力计算模型,结合球函数的加性定理,推导了平面波垂直入射情况下相应的声辐射力解析表达式.理论计算中考虑了小... 详细信息

声辐射力的研究是提高粒子操控技术的精确性和有效性的重要基础.基于声波动理论,建立了有界黏性流体中自由球形粒子的声辐射力计算模型,结合球函数的加性定理,推导了平面波垂直入射情况下相应的声辐射力解析表达式.理论计算中考虑了小球为自由状态,将粒子的动力学方程作为计算声辐射力的修正项.在考虑流体黏度、粒子材料、粒子位置以及边界等因素对声辐射力影响的基础上进行数值计算.结果表明,随着流体黏度的增大,声辐射力曲线的共振峰被拓宽;相比于液体材料的小球,弹性材料小球的声辐射力的振荡现象更明显;随着阻抗边界反射系数的增大,声辐射力振幅增大;小球位置的不同主要影响其声辐射力的振荡现象.该研究为有界黏性流体中自由粒子的声操控提供了理论基础,并有助于生物医学等领域更好地利用声辐射力操控粒子.

关键词：黏性流体自由球形粒子声辐射力阻抗边界

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构建高校课程思政建设评价体系的研究

上海教育评估研究 2025年第01期 1-6页

作者：乔玉香广东海洋大学教务部

在分析课程思政建设评价体系构建原则的基础上，从明晰评价价值目标、明确评价主体、界定评价客体、精选评价指标、优化评价方法五个维度设计总体方案，最终构建了由组织管理、专业建设、课程教学、队伍建设和学生成长5个一级指标、22... 详细信息

在分析课程思政建设评价体系构建原则的基础上，从明晰评价价值目标、明确评价主体、界定评价客体、精选评价指标、优化评价方法五个维度设计总体方案，最终构建了由组织管理、专业建设、课程教学、队伍建设和学生成长5个一级指标、22个二级指标和40个三级指标构成的课程思政评价体系。体系的实施将有力发挥评价“指挥棒”的作用，激发各级主体责任和内生动力，促进多元协同，推动课程思政建设质量螺旋上升。

关键词：评价体系课程思政教学治理

以学生发展为中心的应用型课程建设及教学评价改革探索

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大学教育 2025年第2期 47-53页

作者：乔玉香徐艳斌广东海洋大学教务部广东湛江524088

应用型课程是应用型人才培养的核心要素。长期以来,高校课程建设存在强调学科知识结构完整性的倾向,学生知识、能力、素质培养与社会需求存在一定脱节。文章在分析应用型课程建设的理论逻辑、实践逻辑和现实逻辑的基础上,积极探索应用... 详细信息

应用型课程是应用型人才培养的核心要素。长期以来,高校课程建设存在强调学科知识结构完整性的倾向,学生知识、能力、素质培养与社会需求存在一定脱节。文章在分析应用型课程建设的理论逻辑、实践逻辑和现实逻辑的基础上,积极探索应用型课程内涵建设的新路径,并探讨实施多主体教学评价、构建多维度课程支持保障体系,以提升应用型课程的教学质量。

关键词：应用型课程课程建设内涵建设教学评价

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中国传统体育养生学“三大体系”构建:内涵、架构与前瞻

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体育研究与教育 2025年第1期40卷 1-13,69页

作者：乔玉成西安翻译学院体育学院陕西西安710105

中国传统体育养生学凝聚了中华民族数千年的养生智慧,是一门融哲学、医学、体育等多学科知识为一体的交叉学科。构建其完整的学科体系、学术体系和话语体系,是传承和发展这一宝贵文化遗产的关键。本文从中国传统体育养生学的渊源与发展... 详细信息

中国传统体育养生学凝聚了中华民族数千年的养生智慧,是一门融哲学、医学、体育等多学科知识为一体的交叉学科。构建其完整的学科体系、学术体系和话语体系,是传承和发展这一宝贵文化遗产的关键。本文从中国传统体育养生学的渊源与发展历程入手,深入探讨了该学科的理论基础、学科架构、分支学科等,提出了建构其完整学科体系的总体框架。在学术体系层面,笔者系统梳理了主要学术流派、理论成果和方法论创新。话语体系部分则对其核心内涵、构成要素和表达形式进行了分析,并分析了现有话语体系的不足,提出了创新发展的对策建议。三大体系的构建相辅相成、环环相扣,是夯实中国传统体育养生学理论根基、凝聚学术力量、彰显文化自信的重要路径。笔者还就如何完善三大体系进行了系统探讨,为进一步推动该学科现代化转型、提升国际话语权提供了理论指导。

关键词：中国传统体育养生学学科体系学术体系话语体系理论建构

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例谈小学英语故事教学的问题链教学模式

小学教学设计 2025年第3期 90-91页

作者：唐永文乔玉婷安徽省合肥市庐阳区教体局教研室合肥市南门小学森林城校区

本文以笔者执教的一节课为例,探究问题链教学模式在小学英语故事教学中的应用实践。该课例是PEP《英语》六(上)Unit 6How do youfeel?Part B Read and write与《丽声北极星分级绘本第四级上》Eliza Jane's Bad Day融合课(该课例荣获安... 详细信息

本文以笔者执教的一节课为例,探究问题链教学模式在小学英语故事教学中的应用实践。该课例是PEP《英语》六(上)Unit 6How do youfeel?Part B Read and write与《丽声北极星分级绘本第四级上》Eliza Jane's Bad Day融合课(该课例荣获安徽省合肥市小学英语主教材与绘本融合比赛一等奖)。笔者引导学生获取故事的信息,理解故事的主题思想,培养学生的理解力,引导学生通过观察、探究、预测和评论,体会文本的内容、形式和情感,提升学生的思维能力;通过讨论分享谈论故事中人物的言行,将知识、技能和情感迁移到新的情境,培养学生独立的思辨性思维。

关键词：情感迁移小学英语课例问题链教学模式《英语》安徽省合肥市绘本主教材