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上海世博会让中国与世界互融

中国财政 2010年第9期 21-22页

作者：乔慧财政部亚太财经与发展中心

世博会一直被誉为“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。如果说2008年北京奥运会向世界展示了中国日益开放繁荣的物质成果，加强了中国与世界的互动，那么2010年上海世博会则为中国提供了表达精神财富的交流平台，意味着中国与世... 详细信息

世博会一直被誉为“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。如果说2008年北京奥运会向世界展示了中国日益开放繁荣的物质成果，加强了中国与世界的互动，那么2010年上海世博会则为中国提供了表达精神财富的交流平台，意味着中国与世界的互融。2010年上海世博会将开启“城市时代”的大门，

关键词： 2010年上海世博会中国世界 2008年北京奥运会奥林匹克文化领域交流平台精神财富

建党百年献礼电影的抒情复归与摩罗诗力——以《1921》和《革命者》为例

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电影文学 2022年第4期 134-137页

作者：乔慧山东艺术学院传媒学院山东济南250014

《1921》和《革命者》两部电影,在建党百年献礼电影中可谓表现出众、好评如潮。以“情”与“抒情”为组织方式,使之与之前献礼电影“史传传统”截然不同,呈现出前所未有的诗意表达,总体表现出一种“抒情传统”复归的面向,以“人”观史,... 详细信息

《1921》和《革命者》两部电影,在建党百年献礼电影中可谓表现出众、好评如潮。以“情”与“抒情”为组织方式,使之与之前献礼电影“史传传统”截然不同,呈现出前所未有的诗意表达,总体表现出一种“抒情传统”复归的面向,以“人”观史,以“情”咏史,并由此生成由抒情而发、鲁迅谓之“撄人心”的摩罗诗力。这两部电影在一定程度上重构了献礼电影中政治美学与人本美学之间、革命性与现代性之间的关系,以此为献礼类电影新美学的开创与革新提供了借鉴意义。

关键词：献礼电影建党百年摩罗诗力抒情传统《革命者》

情动视野下的《金刚川》:幽微“切口”与情动“气口”

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电影文学 2021年第4期 142-147页

作者：乔慧山东艺术学院传媒学院山东济南250014

为抗美援朝战争献礼,电影《金刚川》用侧面战场讲述战争和小切口微观化追溯历史的方式,在主旋律主题下,借助关注个人的幽微“切口”,以及重复与差异化叙事的情动推进“气口”,影片重现了抗美援朝战争最后阶段我国援军舍生奔赴前线的感... 详细信息

为抗美援朝战争献礼,电影《金刚川》用侧面战场讲述战争和小切口微观化追溯历史的方式,在主旋律主题下,借助关注个人的幽微“切口”,以及重复与差异化叙事的情动推进“气口”,影片重现了抗美援朝战争最后阶段我国援军舍生奔赴前线的感人场面,以“修桥”“护桥”“搭桥”为故事脉络凝聚我军爱国精神、浩然风骨、袍泽深情,并将家国意识有效锚定在个体的人的情感起伏与心路历程建构之中,重现了一段“有情的历史”,达到了献礼主旋律电影兼顾政治—美学的复合效应。

关键词：《金刚川》情动理论解辖域化提喻重复与差异

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澳门城市环境与文脉研究 1

丛书名：澳门丛书

2008年

作者：童乔慧

内容简介:《澳门城市环境与文脉研究》是一本从多个角度阐述澳门城市环境与文脉的书籍。作者通过大量文献的研读和整理以及亲身的实地考察，从历史的角度论述了澳门地理环境的变迁、人口规模的变动、区域结构和城市形态的演化等；从空... 详细信息

ISBN: (纸本)9787218058450

内容简介:《澳门城市环境与文脉研究》是一本从多个角度阐述澳门城市环境与文脉的书籍。作者通过大量文献的研读和整理以及亲身的实地考察，从历史的角度论述了澳门地理环境的变迁、人口规模的变动、区域结构和城市形态的演化等；从空间的维度对澳门城市节点、街道、边界进行分析；从城市建筑学的角度对澳门的城市建筑进行宏观与微观的考察；从文化层面上解读澳门城市环境与文化生活的多元混合现象以及身份认同；并分析研究了澳门城市文脉的基本向度以及文脉特色的延续。全书图文并茂，条理清晰，不仅可以使读者系统了解澳门城市文脉的特殊性和价值所在，对于目前中国的城市环境、城市文化、城市特色的建设，也有着指导性的意义。

关键词：城市环境研究澳门

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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经颅电刺激运动诱发电位在神经外科的应用

中华神经外科杂志 2014年第1期30卷 91-93页

作者：马思远乔慧首都医科大学北京市神经外科研究所 100050

运动诱发电位（motor evoked potential，MEP）应用于临床已有二十多年的历史，根据刺激方式的不同，可分为经颅磁刺激MEP和经颅电刺激MEP，其中经颅电刺激运动诱发电位（transcranial electrical stimulation motor evoked potential，... 详细信息

运动诱发电位（motor evoked potential，MEP）应用于临床已有二十多年的历史，根据刺激方式的不同，可分为经颅磁刺激MEP和经颅电刺激MEP，其中经颅电刺激运动诱发电位（transcranial electrical stimulation motor evoked potential，TES—MEP）被认为是在术中监测皮质脊髓运动通路有效而实用的方法，已广泛地用于术中神经监测。随着监测技术和麻醉技术的进步，TES—MEP术中监测的价值和可靠性进一步提高，应用范围越来越广，从经典的监测皮质脊髓束功能延伸到了皮质延髓束。本文就TES—MEP术中的方法学、警报标准及应用进行综述。

关键词：运动诱发电位经颅电刺激应用神经外科皮质脊髓束功能术中监测经颅磁刺激 MEP

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企业联盟中的收购风险及对象选择

世界经济与政治 1996年第6期 32-33页

作者：乔慧存哈尔滨工业大学人文学院

企业为占领市场和提高竞争力,往往结成战略联盟。但由于联盟内对手的情况不同,联盟的寿命也各异,它取决于各方的谈判地位和联盟对象的选择。

关键词：企业战略联盟收购风险企业发展

论新时代中国电影理论的“中国文化赓续”:原点、原则与方法

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电影文学 2023年第11期 8-14页

作者：乔慧王倩山东师范大学文学院山东济南250014 山东师范大学新闻与传媒学院山东济南250014

我国的理论研究与我们的国家、民族、社会的特定历史和传统根基密切相关。在“文化自信自强”政治政策引导下,新时代电影学人注重赓续中华优秀传统文化来实现文化自觉与学术自主,助力国家意识形态“文化化”在本专业领域内的理论转化与... 详细信息

我国的理论研究与我们的国家、民族、社会的特定历史和传统根基密切相关。在“文化自信自强”政治政策引导下,新时代电影学人注重赓续中华优秀传统文化来实现文化自觉与学术自主,助力国家意识形态“文化化”在本专业领域内的理论转化与意义实现。在新时代以来中国电影学术体系、学科体系、话语体系构建中,我国电影学者逐渐探索形成了以“传统文化作为文化原点”“政治文化作为系统规定”“再历史与再解读作为文化赓续的新方法”的系统性、科学性研究道路。

关键词：新时代电影理论文化自信自强优秀传统文化文化赓续文化基因

民族回望、阶层反思与末世焦虑——以奉俊昊电影为例

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电影新作 2020年第4期 82-87页

作者：乔慧山东艺术学院传媒学院

詹姆逊以民族寓言定位第三世界文化,以马克思主义文化阐释学角度重视此类电影"社会政治与文化力量"的重要价值,其认知图绘与乌托邦思想为大众电影的政治化解读打开了全新视野。奉俊昊凭借《寄生虫》斩获奥斯卡四项大奖,阶层寓言再一次... 详细信息

詹姆逊以民族寓言定位第三世界文化,以马克思主义文化阐释学角度重视此类电影"社会政治与文化力量"的重要价值,其认知图绘与乌托邦思想为大众电影的政治化解读打开了全新视野。奉俊昊凭借《寄生虫》斩获奥斯卡四项大奖,阶层寓言再一次成为他展现韩国现代性社会进程中残酷现实的艺术手段。回望奉俊昊七部作品,他始终以民族寓言的电影意识回望被殖民的民族记忆、反思被异化与固化的阶层现状、关注韩国民众艰难生存的精神荒原。

关键词：奉俊昊电影隐喻民族寓言第三世界文化《寄生虫》

“何况”“况且”“再说”的对外汉语教学研究

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“何况”“况且”“再说”的对外汉语教学研究

作者：乔慧西北师范大学

学位级别：硕士

“何况”“况且”“再说”属于词汇等级大纲中的丙级词汇,是留学生学习中的一个难点,加上词典、语法著作及教材对这三者的解释比较简单,因此导致了很多偏误的产生。为了让留学生正确使用“何况”“况且”“再说”这三个连词,本文先对这... 详细信息

“何况”“况且”“再说”属于词汇等级大纲中的丙级词汇,是留学生学习中的一个难点,加上词典、语法著作及教材对这三者的解释比较简单,因此导致了很多偏误的产生。为了让留学生正确使用“何况”“况且”“再说”这三个连词,本文先对这三个连词进行本体研究,分析三者在语义、句法、语用三方面的异同;又收集整理有关教材,从教材编排和题型设计两个角度分析这三个连词的教学情况,同时设计测试卷,结合HSK语料库,对其中的语料进行分析,探究这三个连词的习得情况;再针对偏误提出合理的教学建议,并设计教学方案,希望能够对这三个连词的对外汉语教学提供帮助。本文共分为六个部分。第一部分介绍了本文的研究缘起及研究现状。第二部分分别从语义、句法、语用三个平面对“何况”“况且”“再说”这三个连词进行了分析。基于第二部分,第三部分讨论了“何况”“况且”“再说”的替换情况。“何况”“况且”“再说”能否互相替换,主要看替换和被替换之间的语义关系,语义不同时,不能互相替换;语义相同时,应考察共现成分及人们使用习惯等因素。第四部分收集了一些对外汉语教材,探究“何况”“况且”“再说”的教学情况,同时设计测试卷,结合HSK语料库,分析留学生关于这三个连词的习得情况,对出现的偏误进行归类,主要有与其他连词混淆、成分多余或遗漏、搭配不当、逻辑混乱、重复使用这五种类型。第五部分针对这些偏误,提出相关的教学建议,如:辨析近义连词、避免重复使用、强调省略规则、明确逻辑关系、强化句法知识等,并设计教学方案,通过大量的练习帮助学生正确使用“何况”“况且”“再说”这三个连词。第六部分是结语,就本文的创新之处和主要观点进行总结,并指出文中还需改进的地方。

关键词：何况况且再说对外汉语教学