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水体总氮来源分析及源头管控措施

浙江农业科学 2024年

作者：王恒钦乔志刚李瑞月罗军陈德生态环境部土壤与农业农村生态环境监管技术中心内蒙古自治区农牧业生态与资源保护中心河北地势坤环保工程有限公司浙江省农业科学院农产品质量安全与营养研究所

总氮是水体的一项重要指标，总氮超标会引起河流、湖库富营养化、海洋赤潮、地下水污染，甚至对人体造成伤害。总氮来源主要为农业种植上过量含氮肥料的施用，畜禽养殖上粪便、尿液的不规范堆积、排放，城镇生活污水管道的错接、混接，... 详细信息

总氮是水体的一项重要指标，总氮超标会引起河流、湖库富营养化、海洋赤潮、地下水污染，甚至对人体造成伤害。总氮来源主要为农业种植上过量含氮肥料的施用，畜禽养殖上粪便、尿液的不规范堆积、排放，城镇生活污水管道的错接、混接，农村生活污水未治理造成的直排入河等。环境中总氮一般具有“晴天累积，雨天释放”的特征，各种含氮污染物日常蓄存于地面土壤、支沟支渠，随降雨冲刷入河或浸淋至地下水，造成水体污染。总氮形态多样且易转化，最终多以溶解性及稳定性较强的硝态氮形式存在，必须从源头进行管控，控源截污结合长效管理是降低水体总氮污染的根本途径。结合相关标准规范、技术指南、文献查阅及实际经验，本文从水体总氮存在形式及转化、来源分析及源头管控措施等方面进行了全面、系统的分析，拟提高源头管控的重要性，从而为科学、有效的降低河流总氮提供参考。

关键词：水体总氮农业种植源畜禽养殖源城镇生活源农村生活源源头管控

用于温度传感器原位在线校准的水三相点自动复现控制系统

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红外与激光工程 2024年第4期53卷 281-284页

作者：乔志刚高德辛张牧子赵姗姗巫佳利苏娟陈胜功景超刘海玲杨博吴锜山东大学海洋研究院山东青岛266237 南方海洋科学与工程广东省实验室(广州) 广东广州511458 青岛海洋传感器产业技术研究院山东青岛266237 德州尧鼎光电科技有限公司山东德州253084

温度传感器在长时间温度测量中会出现性能漂移导致测量误差,为现场实时校准温度传感器实现长期稳定的高精度测量,需要基于国际温标ITS-90规定的温度固定点,对传感器进行无人自主原位校准。水三相点是水、冰、气三相平衡共存的温度点,其... 详细信息

温度传感器在长时间温度测量中会出现性能漂移导致测量误差,为现场实时校准温度传感器实现长期稳定的高精度测量,需要基于国际温标ITS-90规定的温度固定点,对传感器进行无人自主原位校准。水三相点是水、冰、气三相平衡共存的温度点,其温度为国际温标中的0.01℃固定点,是对传感器进行校准的最常用的固定温度点。水三相点瓶是再现水三相点的关键装置。相较于传统的玻璃外壳水三相点瓶,金属外壳的水三相点瓶更为耐用,更适用于自动原位校准。为了实现水三相点的自动浮现,根据高纯水自发相变原理,设计了一种基于半导体帕尔贴效应快速稳定复现水三相点的自动控制系统及其控制方法。利用热电制冷器(TEC)和温度控制器为金属水三相点瓶提供过冷环境,在基于模型的制冷调度算法控制下,实现了较长时间保持稳定的水三相点状态。实验室测试表明,该控制系统可以在150 min内达到0.01℃的温坪,并保持稳定的三相点温度20 min及温度波动度±1 mK。温度原位在线自动校准系统可以为深海、深空及偏远地区的高精度温度测量提供校准服务。

关键词：金属水三相点瓶温度原位自动校准装置温坪自动复现方法

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生物质炭对水稻微量元素吸收积累的影响

浙江农业科学 2024年第7期65卷 1551-1554页

作者：韩晓君乔志刚芜湖市湾沚区乡村振兴促进中心安徽芜湖241100 内蒙古自治区农牧业生态与资源保护中心内蒙古呼和浩特010010

近年来,生物质炭作为一种土壤改良剂被广泛应用于土壤固碳减排、肥力提升及重金属污染治理。尽管生物质炭能有效降低Cd等重金属在土壤-水稻系统中的生物有效性,然而,生物质炭的施用对水稻吸收微量元素的影响相关研究却相对较少。通过田... 详细信息

近年来,生物质炭作为一种土壤改良剂被广泛应用于土壤固碳减排、肥力提升及重金属污染治理。尽管生物质炭能有效降低Cd等重金属在土壤-水稻系统中的生物有效性,然而,生物质炭的施用对水稻吸收微量元素的影响相关研究却相对较少。通过田间试验研究了施用小麦秸秆生物质炭(20 t·hm^(-2)和40 t·hm^(-2))对水稻不同部位微量元素Fe、Mn、Cu、Zn含量的影响,以期为更好地了解生物质炭对水稻吸收积累微量元素的影响提供案例支撑。研究表明,水稻各部位Fe、Cu、Zn含量均为根>秸秆>籽粒,其中,水稻根中Fe含量远高于其他部位,而秸秆中Mn含量远高于根,籽粒部位最低。相较于20 t·hm^(-2)用量,40 t·hm^(-2)生物质炭处理能更好地降低水稻籽粒、秸秆和根中Fe的含量,降幅分别为56.7%、13.0%和39.4%;施用40 t·hm^(-2)生物质炭处理使水稻籽粒和秸秆中Mn含量分别降低了35.6%和43.7%。此外,仅40 t·hm^(-2)生物质炭处理显著降低了水稻根中Cu的含量,降幅为47.2%,仅20 t·hm^(-2)生物质炭处理显著降低了水稻秸秆中Zn的含量,降幅为17.6%。上述结果表明,施用生物质炭处理对水稻体内微量元素Fe、Mn、Cu、Zn含量的影响差异较大,施用生物质炭更有利于降低水稻各部位Fe和Mn的含量,对Cu、Zn含量的影响相对较小,且与生物质炭的施用量有关,应关注高用量的生物质炭对水稻微量元素吸收的影响。

关键词：生物质炭微量元素水稻吸收积累原位钝化

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黄河鲤nanog基因克隆及其表达特征研究

河南师范大学学报（自然科学版） 2024年第4期52卷 63-70,I0009-I0011页

作者：于淼刚会会王方圆李木子王园江红霞王磊张猛乔志刚河南师范大学水产学院水产动物疾病控制河南省工程实验室河南省水产动物养殖工程技术研究中心河南新乡453007

转录因子Nanog在干细胞多能性维持、胚胎早期发育等方面具有重要作用.利用PCR技术克隆黄河鲤nanog基因(Ccnanog),通过实时荧光定量PCR或半定量PCR分别对其在黄河鲤不同胚胎发育时期以及雌、雄成体不同组织中的表达特征进行了分析,并利... 详细信息

转录因子Nanog在干细胞多能性维持、胚胎早期发育等方面具有重要作用.利用PCR技术克隆黄河鲤nanog基因(Ccnanog),通过实时荧光定量PCR或半定量PCR分别对其在黄河鲤不同胚胎发育时期以及雌、雄成体不同组织中的表达特征进行了分析,并利用荧光原位杂交和免疫组织化学方法进一步检测了该基因在黄河鲤卵巢和精巢中的亚细胞定位.结果显示,黄河鲤nanog基因ORF为1158 bp,编码385个氨基酸残基;Nanog蛋白包含保守的HOX结构域,与斑马鱼的序列相似性最高.在胚胎中,Ccnanog在未受精卵、早期胚胎的Ⅰ细胞期至原肠胚期高表达,在神经胚期表达量显著降低,之后在眼囊期至出膜期基本检测不出;在组织中,Ccnanog短片段在以性腺为首的多个组织中均有不同程度的表达,Ccnanog长片段仅在雌鱼卵巢和皮肤中表达,其中在雌鱼卵巢中的表达量最高,其组织表达具有一定的性别二态性;在性腺中进一步检测到,Ccnanog主要分布在卵巢的卵原细胞、Ⅰ期、Ⅱ期和Ⅲ期初级卵母细胞的细胞质中,以及精巢的精原细胞、精母细胞和精子细胞中,且随着生殖细胞的发育其表达量逐渐下降.以上结果表明Ccnanog可能参与了黄河鲤早期胚胎发育过程与生殖细胞的发育,为后续功能研究提供了参考.

关键词：黄河鲤 nanog 基因表达性腺

ASG汽动泵超速试验触发电气超速保护跳闸原因分析

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电力系统装备 2024年第6期 93-95页

作者：高国丰马烨一乔志刚任锋陈俊开阳江核电有限公司广东阳江529941

某核电厂6号机组处于蒸汽发生器冷却器正常停堆模式,运行人员按计划执行汽动辅助给水泵6ASG003PO的功能试验(辅助给水汽动泵以下简称“汽动泵”),主控启动汽动泵后触发电气超速保护跳闸报警信号,核实泵转速最高上涨至9334r/min(超过电... 详细信息

某核电厂6号机组处于蒸汽发生器冷却器正常停堆模式,运行人员按计划执行汽动辅助给水泵6ASG003PO的功能试验(辅助给水汽动泵以下简称“汽动泵”),主控启动汽动泵后触发电气超速保护跳闸报警信号,核实泵转速最高上涨至9334r/min(超过电气超速保护设定值为9330r/min),汽动泵跳闸,重复执行该试验验证故障依然存在。文章通过故障树分析法开展原因分析,并制订纠正措施以解决汽动泵跳泵异常。

关键词：电气超速跳闸调速机构

基于层次分析-客观赋权法的耕地质量等级评价方法研究与实证

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中国土壤与肥料 2024年第4期 17-25页

作者：武岩刘宏金迟文峰罗军张雷苗永茂乔志刚李晓敏郭云汉王跃飞内蒙古自治区农牧业生态与资源保护中心内蒙古呼和浩特010010 内蒙古财经大学资源与环境经济学院内蒙古呼和浩特010051 呼和浩特市农牧业技术推广中心内蒙古呼和浩特010010

耕地质量等级评价是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略部署的一项长期性和基础性工作,对指导耕地质量管理、保障国家粮食安全和农业可持续发展具有重要意义。为了准确表达耕地质量评价高维性、复杂性和非线性特点,提高耕地质量评价精度,... 详细信息

耕地质量等级评价是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略部署的一项长期性和基础性工作,对指导耕地质量管理、保障国家粮食安全和农业可持续发展具有重要意义。为了准确表达耕地质量评价高维性、复杂性和非线性特点,提高耕地质量评价精度,运用客观赋权(CRITIC)法确定指标权重,以野外调查及检测数据为基础,结合遥感、地理信息系统优化评价指标赋值方法,从地形地貌、土壤性状、农田管理和生态安全4个方面构建耕地质量评价体系,并以呼和浩特市耕地为例进行了实证。结果表明:呼和浩特市平均耕地质量等级为5.84,处于中等水平,总体表现为中部耕地质量较好、西北部次之、东南部最低的空间分布特征,土壤贫瘠、盐渍化和灌排设施不完善成为制约耕地质量提升的主要因素。从耕地质量等级空间分布来看,1~4等较高水平耕地面积为11.19万hm^(2),占比20.13%;5~7等中等质量水平耕地面积35.67万hm^(2),占比64.14%;8~10等较低水平耕地面积为8.75万hm^(2),占比15.73%,总体分布规律基本符合正态分布。研究结果与国标法评价结果基本一致,表明CRITIC耕地质量等级评价方法可以准确、客观反映耕地质量水平,能有效运用于其他区域耕地质量等级评价研究,是对已有耕地质量等级评价方法的重要补充,同时为其他地区耕地质量评价提供借鉴与参考。

关键词：耕地质量客观赋权法评价方法呼和浩特市

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仙桃市水稻全生育期病虫害绿色防控技术初探

湖北植保 2024年第3期 66-69,76页

作者：陈军张晓瑞吴建鹏张瑶刘松杰乔志刚仙桃市植物保护局湖北仙桃433000 仙桃市农业综合执法支队湖北仙桃433000 仙桃市农业科学研究所湖北仙桃433000

2023年,仙桃市开展了水稻全生育期病虫害绿色防控示范。结果表明,应用交配干扰技术对第4代稻纵卷叶螟、二化螟的防效分别为92.2%、90.5%,优于农户自防区91.3%、74.6%的防效;全程应用生物农药对稻飞虱的防效为93.3%,优于农户自防区86.6%... 详细信息

2023年,仙桃市开展了水稻全生育期病虫害绿色防控示范。结果表明,应用交配干扰技术对第4代稻纵卷叶螟、二化螟的防效分别为92.2%、90.5%,优于农户自防区91.3%、74.6%的防效;全程应用生物农药对稻飞虱的防效为93.3%,优于农户自防区86.6%的防效,对纹枯病、稻曲病、稻瘟病的防效分别为82.8%、93.5%、84.8%,略低于农户自防区的防效;绿色防控示范区水稻产量为688 kg/667m^(2),高于农户自防区的632 kg/667m^(2),比空白对照增产44.2%;绿色防控示范区较常规化学防治区减少化学农药使用量87.3%。

关键词：水稻全生育期病虫害绿色防控

近代中国“日本美术”的知识生成与传播——以著述为中心的考察

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艺术探索 2024年第3期 14-21页

作者：乔志强岭南师范学院美术与设计学院

明治维新之后，随着日本近代民族国家的建立以及日本美术的成功转型，大批中国学者和艺术家赴日留学或考察美术，他们将学习和了解到的日本美术知识援笔成文，各种报纸、杂志和书籍也积极传布这些知识和讯息，为中国美术的发展提供了重... 详细信息

明治维新之后，随着日本近代民族国家的建立以及日本美术的成功转型，大批中国学者和艺术家赴日留学或考察美术，他们将学习和了解到的日本美术知识援笔成文，各种报纸、杂志和书籍也积极传布这些知识和讯息，为中国美术的发展提供了重要参照。近代中日美术的巨大反差，促使许多学人企图从历史、现状及国民性等方面揭示日本美术发达的行迹，于是引发了日本美术史研究和著述的热潮。近代中国“日本美术”的知识生成与传播，对中国美术的现代转型起到了极大的促进作用，但其明显的急功近利的思想也给中国美术发展带来了一定的负面影响。

关键词：近代中国日本美术著述知识生成传播

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角色游戏中幼儿深度学习的教师支持研究

角色游戏中幼儿深度学习的教师支持研究

作者：乔志颖内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

深度学习是一种高阶思维参与的学习,对幼儿学习品质的发展,学习能力的提高有着重要作用。但幼儿学习离不开环境的影响,更离不开教师的支持与帮助,所以在教师支持下幼儿能更好的发展深度学习的品质。而角色游戏基于生活经验,通过角色扮... 详细信息

深度学习是一种高阶思维参与的学习,对幼儿学习品质的发展,学习能力的提高有着重要作用。但幼儿学习离不开环境的影响,更离不开教师的支持与帮助,所以在教师支持下幼儿能更好的发展深度学习的品质。而角色游戏基于生活经验,通过角色扮演组织游戏,迁移、应用已有知识经验,与同伴沟通协商,共同投入到游戏活动中,因此角色游戏为深度学习创造了条件。本研究选择本市一所较为重视角色游戏的幼儿园,通过对四个中班进行视频记录,共收集到角色游戏案例20份,从深度学习视域下分析教师支持的现状,总结问题及原因,进而提出相应策略。本研究主要包括以下五部分:第一部分为绪论。主要包括研究背景;研究意义;文献综述;概念界定;理论基础五部分。第二部分为研究设计。包括研究目标;研究对象;研究内容;研究思路;研究方法;研究工具。第三部分为角色游戏中幼儿深度学习的教师支持现状分析。使用《角色游戏中教师支持幼儿深度学习的评价量表》对视频回放中的案例进行整理,分析教师材料支持;言语行为支持;非言语行为支持;情感支持的现状。第四部分为角色游戏中幼儿深度学习的教师支持存在的问题及原因分析。结合访谈从现状中分析问题,总结出原因有以下四个方面:幼儿园对教师的相关培训不足;教师对幼儿深度学习知识储备不足;教师有效提供支持的知识不够丰富;教师对游戏自主性理解浮于表面。第五部分为角色游戏中幼儿深度学习的教师支持建议。在原因分析的基础上从幼儿园加强教师培训和教师提高自身知识素养两个方面提出具体建议。

关键词：角色游戏幼儿深度学习教师支持