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  • 10 篇 教育学
    • 10 篇 教育学
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机构

  • 2 篇 北京市宣武区教研...
  • 2 篇 宣武分院二部
  • 1 篇 湖北美术学院
  • 1 篇 北京教育学院
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  • 1 篇 宁波华盛汽车部件...
  • 1 篇 北京市宣武区育才...

作者

  • 10 篇 乔亚梦
  • 3 篇 乔亚楠
  • 1 篇 陈静良
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  • 1 篇 陈崴
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  • 1 篇 乔亚松
  • 1 篇 杨天晓
  • 1 篇 乔亚南
  • 1 篇 剑卿
  • 1 篇 乔亚珺
  • 1 篇 彭晓梦

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"作者=乔亚梦"
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小学生看图写话 彩图珍藏版  1
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丛书名： 别怕作文
2011年
作者： 乔亚梦
《小学生看图写话》精选了100多篇看图写话的优秀习作，根据题材进行分类编排，为低年级小学生提供了丰富多样的写作范本。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
小学生日记起步 彩图珍藏版  1
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丛书名： 别怕作文
2011年
作者： 乔亚梦
本书精选了100多篇低年级学生的优秀日记，根据题材进行分类编排，为低年级小学生提供了丰富多样的学习范本。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
探索在语文课堂实效的回归之路上--《鱼游到了纸上》教学评析
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小学语文 2010年 第5期 31-32页
作者： 乔亚梦 北京教育学院宣武分院二部
罗兰老师在北京市第七届青年教师阅读教学观摩活动中执教的《鱼游到了纸上》这节课，受到了与会专家和听课老师的好评。听课后，我的感受如下。
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“意外”的收获——从学生创作“月儿弯弯”想到的
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宣武教育 2003年 第5期 32-32,31页
作者： 乔亚梦 宣武分院二部
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在习作教学中发展学生的想象力(下)
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辽宁教育 2001年 第9期 40-42页
作者： 乔亚梦 北京
三、读写结合,发展学生的想象力(一)读写结合,让学生展开想象的翅膀.选择最能触动学生心灵的作品,让学生在阅读中展开想象的翅膀,产生习作的欲望.
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在作文教学中发展学生的想像力
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北京教育（普教版） 2000年 第6期 30-31页
作者： 乔亚梦
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在习作教学中发展学生的想像力(上)
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辽宁教育 2001年 第6期 36-37,35页
作者： 乔亚梦 北京
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巧借语境 轻松识字——《日月潭》教学片段实录及点评
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小学语文 2008年 第1期 27-29页
作者： 陈崴（执教） 乔亚梦（点评） 北京市宣武区育才学校小学部 北京市宣武区教研室
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）对识字教学提出了“会认”和“学会”两种不同要求。在人教版低年级教材中，大量的生字出现在不同单元的课文之中。以人教版小学语文实验教材二年级下册的《日月... 详细信息
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《宣武教育》——我的良师益友
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宣武教育 2004年 第1期 38-38页
作者： 乔亚梦 宣武分院二部
没有哪一份教育刊物能像《宣武教育》那样大量、及时、充分地宣传、报道宣武区的教育教学情况了，没有哪一份教育刊物能像《宣武教育》那样让那么多宣武区的教师感到亲切自然了，《宣武教育》对于我来说如同一位不可多得的良师益友。
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汉语拼音教学要求不能人为拔高
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小学语文 2008年 第9期 18-18页
作者： 乔亚梦 北京市宣武区教研室
今年是汉语拼音方案颁布50周年纪念。方案是老一辈语言学家们送给我们的很厚重的礼物。经过50年的教学、应用，现在生活当中，我们已经离不开它了。汉语拼音方案制定得非常科学、系统，但是在推行的时候，再完美的东西，全盘搬到小学课... 详细信息
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