检索结果-南通市图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0078-0081页

作者：杨锡峰史翰文乐颖婧江西科技师范大学国际教育学院江西南昌330052

苏区精神融入高校思政课,不仅是传承与弘扬苏区精神的创新探索,也是思政课改革创新的重要举措。本文通过分析苏区精神融入高校思政课的重点与实践,具有理论与现实两方面意义。其中,将建设高水平思政教师队伍、教学方式多元化、最后,“... 详细信息

苏区精神融入高校思政课,不仅是传承与弘扬苏区精神的创新探索,也是思政课改革创新的重要举措。本文通过分析苏区精神融入高校思政课的重点与实践,具有理论与现实两方面意义。其中,将建设高水平思政教师队伍、教学方式多元化、最后,“量身”定制思政课作为重点;通过构建“听”“看”“行”“讲”“演”“传”六位一体的“教学+实践”模式,既能推动苏区精神有机融入高校思政课,又能促进思政课的提质增效、落实立德树人的根本任务。

关键词：苏区精神高校思政课红色文化教学融入

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Klotho通过抑制高糖诱导的微RNA-21a-5p高表达而减轻肾小管上皮细胞间质转分化的机制

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中华糖尿病杂志 2020年第10期12卷 790-796页

作者：薛萌杨炎林乐颖邹美娜贾懿劼郑宗基任昰婧董文慧薛耀明深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院南方科技大学第一附属医院内分泌科 518020 南方医科大学南方医院内分泌代谢科广州510515

目的探索Klotho抑制高糖条件下肾小管上皮细胞(HK-2)微RNA(miR)-21a-5p表达而减轻肾小管上皮细胞间质转分化的机制。方法将体外培养的HK-2分为低糖组、高糖组(30 mmol/L葡萄糖)和高渗组(30 mmol/L甘露醇);按照高糖刺激时间分为4组:0、12... 详细信息

目的探索Klotho抑制高糖条件下肾小管上皮细胞(HK-2)微RNA(miR)-21a-5p表达而减轻肾小管上皮细胞间质转分化的机制。方法将体外培养的HK-2分为低糖组、高糖组(30 mmol/L葡萄糖)和高渗组(30 mmol/L甘露醇);按照高糖刺激时间分为4组:0、12、24、48 h;按照是否转染pcDNA3.1-Klotho/pcDNA3.1-Vector及转染后低或高糖刺激分为4组:低糖组、高糖组、高糖+pcDNA3.1-Vector组和高糖+pcDNA3.1-Klotho组;按照转染si-Klotho/si-Negative后是否加入二硫代氨基甲酸吡咯烷(PDTC)和低或高糖刺激分为6组:低糖+si-Klotho组、低糖+si-Negative组、低糖+si-Klotho+PDTC组、高糖+si-Klotho组、高糖+si-Negative组和高糖+si-Klotho+PDTC组。染色质免疫共沉淀(CHIP)分组:低糖+pcDNA3.1-Vector组、高糖+pcDNA3.1-Vector组和高糖+pcDNA3.1-Klotho组。采用实时聚合酶链式反应检测各组细胞miR-21a-5p水平;Western blot检测Klotho、纤连蛋白(FN)、α-平滑肌动蛋白(α-SMA)、核因子κB(NF-κB)、NF-κB 抑制因子(IκB)表达水平;CHIP检测NF-κB对miR-21a-5p启动子的直接作用。两组间比较采用t检验,多组间比较采用单因素方差分析。结果与低糖组比较,高糖组Klotho蛋白表达下降至60.8%(P<0.05),miR-21a-5p表达升高至3.203倍(P<0.01),FN和α-SMA表达明显升高。随着高糖刺激时间延长,Klotho蛋白表达水平逐渐降低,而miR-21a-5p表达水平逐渐升高,呈现相反的变化趋势(P<0.05)。高糖组核蛋白NF-κB和miR-21a-5p表达水平是低糖组的2.934倍和3.154倍(均P<0.01),而过表达Klotho后,NF-κB和miR-21a-5p表达水平分别下降至高糖组的50.18%和49.24%(均P<0.05)。CHIP结果显示:高糖+pcDNA3.1-Vector组与低糖+pcDNA3.1-Vector组相比,NF-κB和miR-21a-5p启动子结合显著增加至3.121倍(1.000±0.742比3.121±0.115,P<0.01);而过表达Klotho能显著减弱高糖引起的NF-κB和miR-21a-5p启动子结合至54.21%(3.121±0.115比1.692±0.073,P<0.01)。结论 Klotho可抑制高糖条件下肾小管上皮细胞NF-κB和miR-21a-5p启动子的结合,使miR-21a-5p表达减少,从而减轻肾小管上皮细胞间质转分化。

关键词：微RNAs 肾小管上皮细胞上皮间质转分化 Klotho

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