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搭建学习支架品读红色经典--《金色的鱼钩》教学实录

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小学语文教学 2022年第15期 37-41页

作者：乐晶晶浙江宁波市海曙区信谊小学

【教学目标】1.通过快读默读,借助图示梳理小说的故事情节。2.借助阅读提示,关注人物对话、动作、心理等描写,感受老班长的崇高形象,体会正面描写与侧面描写对刻画人物形象的作用。3通过有感情地朗读课文,查阅红军长征的相关资料,加深... 详细信息

【教学目标】1.通过快读默读,借助图示梳理小说的故事情节。2.借助阅读提示,关注人物对话、动作、心理等描写,感受老班长的崇高形象,体会正面描写与侧面描写对刻画人物形象的作用。3通过有感情地朗读课文,查阅红军长征的相关资料,加深对“长征精神”的感悟。【教学过程】―、复习导入,揭示课题师:同学们,我们已经学习了这一单元的前两篇课文--生:《桥》和《穷人》。

关键词：正面描写侧面描写学习支架复习导入人物对话长征精神红色经典教学实录

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南京市容积率奖励机制研究

南京市容积率奖励机制研究

作者：乐晶晶南京工业大学

学位级别：硕士

随着我国城市的不断发展,一方面,公众对公共空间需求的日益旺盛,另一方面,规划控制管理缺乏一定的弹性去适应市场经济的发展与变化。容积率奖励机制能够在一定程度上能顾弥补规划缺乏灵活性的问题,在鼓励开发商积极主动的关注公共建设... 详细信息

随着我国城市的不断发展,一方面,公众对公共空间需求的日益旺盛,另一方面,规划控制管理缺乏一定的弹性去适应市场经济的发展与变化。容积率奖励机制能够在一定程度上能顾弥补规划缺乏灵活性的问题,在鼓励开发商积极主动的关注公共建设的同时,分担了政府对公共事业的财政支出,形成政府、开发商和公众之间的“共赢”局面。基于容积率奖励机制的自身优势、国外实践的良好效果和我国现状需要改变的规划管控问题,本研究认为容积率奖励这一基于市场机制下的弹性调控机制在理论上能一定程度解决目前我国规划面临的管控困境,满足日益增长的需求并引导城市更好地发展,所以提出了对南京市容积率奖励机制的研究,探讨该机制在南京的应用。本研究首先分析了国内外容积率奖励政策现状,根据国外实施的诱因、良好的实施效果,针对国内容积率奖励却实施效果不佳的问题,以南京容积率管控问题和需求为基础,对南京容积率奖励的可行性从法理层面和技术层面分别进行了分析。最后论文针对这些问题、矛盾与技术方法,对南京容积率奖励机制进行了构建。本研究认为南京实施容积率奖励具有其可行性。在法理层面上,我国土地权属问题并不是容积率奖励实施的主要障碍,土地私有制并不是容积率奖励的必要前提;通过合理的制度设计也可以一定程度上化解或缓解容积率管控制度与容积率奖励制度兼容的问题。在技术层面上,论文一方面通过对奖励范围的划分、对奖励对象条件的界定和对奖励额度的设置,来解决容积率总量控制的问题;另一方面,提出绿色容积率的概念,以此解决刚性容积率指标不可更改的问题。南京容积率奖励机制的构建分为组成内容和运作方式两个部分。组成内容上包括奖励对象、奖励范围和奖励额度。南京的容积率奖励对象界定在在商业用地内建设的公共广场,即私有公共空间,并设置了相应的标准。奖励范围是南京市老城区和内环路交集范围内的非历史保护地区。奖励额度则设定了10%的奖励上限,并根据不同强度分区的基准容积率给出了不同的奖励幅度。运作方式上,将奖励范围容积率指标设定为绿色容积率,实现对容积率的弹性调控,并成立专门容积率奖励管理部门进行容积率奖励范围、私有公共空间方案、奖励额度等的审批与建设成果的验收。本研究是对我国实行容积率奖励机制的一次探讨与尝试,旨在抛砖引玉,引发学术界更多的思考。同时,若要在我国实施相关机制,则需要大量的制度建设,任重而道远,也远远超出了本研究的范畴。

关键词：南京市容积率奖励奖励对象奖励范围奖励额度

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天然气汽车燃料罐内衬材料的加工及性能研究

天然气汽车燃料罐内衬材料的加工及性能研究

作者：乐晶晶上海交通大学

学位级别：硕士

随着压缩天然气汽车的推广应用，其燃料罐材料的要求也不断提高。本研究以马来酸酐接枝低密度线性聚乙烯（LLDPE-g-MAH）为对象，通过滚塑成型和注塑成型的加工方式，参考压缩天然气汽车内衬材料的工作状况对LLDPE-g-MAH进行无氧热老化... 详细信息

随着压缩天然气汽车的推广应用，其燃料罐材料的要求也不断提高。本研究以马来酸酐接枝低密度线性聚乙烯（LLDPE-g-MAH）为对象，通过滚塑成型和注塑成型的加工方式，参考压缩天然气汽车内衬材料的工作状况对LLDPE-g-MAH进行无氧热老化，结合静载拉伸试验和动态疲劳试验等方法研究薄壁LLDPE-g-MAH的防水性、热稳定性以及力学性能，考察其作为新一代压缩天然气汽车燃料罐高分子内衬材料的潜能，同时探索研究LLDPE-g-MAH材料本身的物理性能。结果表明：LLDPE-g-MAH适用于注射成型和滚塑成型工艺。注塑LLDPE-g-MAH的屈服应力为9.9MPa，断裂强度为13MPa，延伸率为446.7%，杨氏模量约为248MPa，经无氧老化后拉伸性能指标无明显变化，经过200N-20N的107次非对称循环应力机械老化后，拉伸性能保持稳定。滚塑成型试样的屈服应力为17MPa，断裂强度为5.4MPa，延伸率为71%，杨氏模量约为457MPa，在老化后拉伸性能降低。注塑LLDPE-g-MAH在10Hz、循环应变2.72%的对称交变弯曲疲劳试验中不会发生断裂。在拉伸疲劳试验中，对样品施加10Hz的非对称循环应力，未老化注塑LLDPE-g-MAH的疲劳极限在210N附近，热效应在拉伸疲劳过程中对LLDPE-g-MAH疲劳行为未造成明显影响。对注塑LLDPE-g-MAH拉伸疲劳试验中的S-N曲线采用微缺陷积累的疲劳动力学模型进行拟合，比其他纯数学模型更好的预测了失效寿命随应力增大而减小的趋势，且模型具有良好的稳定性。

关键词： LLDPE-g-MAH 滚塑成型对称交变弯曲疲劳试验拉伸疲劳试验疲劳动力学模型

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聚乙烯材料的拉伸疲劳动力学模型

塑料工业 2014年第4期42卷 56-59页

作者：乐晶晶上海交通大学材料科学与工程学院上海200240

高分子材料的疲劳破坏过程无论是机理还是现象都与金属材料有较大的不同,不能将金属的疲劳曲线[应力-寿命(S-N)曲线]的拟合模型直接用于高分子材料。在微观缺陷集中的动力学模型基础上进行修正,提出了存在平均应力下的高分子拉伸疲劳动... 详细信息

高分子材料的疲劳破坏过程无论是机理还是现象都与金属材料有较大的不同,不能将金属的疲劳曲线[应力-寿命(S-N)曲线]的拟合模型直接用于高分子材料。在微观缺陷集中的动力学模型基础上进行修正,提出了存在平均应力下的高分子拉伸疲劳动力学模型,并应用于一种聚乙烯材料的拉伸疲劳试验中。结果表明,该模型能够准确地描述聚乙烯材料的拉伸疲劳行为,并且具有良好的稳定性。

关键词：高分子材料聚乙烯拉伸疲劳应力-寿命曲线疲劳动力学模型

系统康复治疗脑卒中恢复期的疗效及对患者生活质量和运动功能的影响评价

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第2期 0273-0273,276页

作者：乐晶晶舟山市第二人民医院推拿科浙江舟山316000

探究系统康复治疗脑卒中恢复期的治疗疗效,并对患者生活质量和运动功能的影响作出分析。方法:随机抽取在我院2017年2月至2019年12月期间内,收诊的脑卒中恢复期患者,80例进行分组。分两组进行比较,一组为常规组即,采用常规治疗及护理进... 详细信息

探究系统康复治疗脑卒中恢复期的治疗疗效,并对患者生活质量和运动功能的影响作出分析。方法:随机抽取在我院2017年2月至2019年12月期间内,收诊的脑卒中恢复期患者,80例进行分组。分两组进行比较,一组为常规组即,采用常规治疗及护理进行治疗;另一组为护理组,即在常规组基础上采取系统康复进行治疗。对两组的治疗效果、生活质量以及运动功能评分进行对比。结果:相较常规组,经对护理组进行观测,治疗总有效率、生活质量各项指标评分以及运动功能评分均呈更优显示,P<0.05,其差异具有统计学意义。结论:系统康复治疗脑卒中恢复期的疗效显著,对患者生活质量和运动功能均有显著的改善作用,值得推广。

关键词：系统康复脑卒中恢复期治疗疗效生活质量运动功能

生活融于教育教育体现生活——生活教育理念融入幼儿园课程的实践研究

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基础教育论坛 2021年第4期 79-79,81页

作者：乐晶晶江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园

作为新时代的幼儿园教师,要积极、主动地去学习并践行陶行知的生活教育思想,将幼儿生活中感兴趣的事物融入幼儿教育教学工作中,激发幼儿的好奇心和求知欲,这样可以增强幼儿对于生活和社会的体验,逐步形成属于自己的认知和意识。

关键词：幼儿园课程生活教育融合研究

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基于生态学视野的幼儿园户外活动实践研究

基础教育论坛 2021年第13期 80-80,82页

作者：乐晶晶江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园

生态学是一门新兴的科学,着重研究有机体的生存条件及其与周围生活环境之间的关系。在学前教育迅速发展的形势下,生态学逐步在幼儿园户外活动实践中得到了有效应用。基于此,文章阐述了生态学视野下的幼儿园户外活动,并对如何组织和实施... 详细信息

生态学是一门新兴的科学,着重研究有机体的生存条件及其与周围生活环境之间的关系。在学前教育迅速发展的形势下,生态学逐步在幼儿园户外活动实践中得到了有效应用。基于此,文章阐述了生态学视野下的幼儿园户外活动,并对如何组织和实施户外活动提出见解,希望为广大幼儿园教师提供有价值的参考建议。

关键词：学前教育生态学户外活动

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幼儿园课程游戏化教学创新探索

学苑教育 2021年第1期 41-42页

作者：乐晶晶苏州科技城彭山实验幼儿园

教师要将游戏与课程充分结合,在游戏过程中培育幼儿的各项能力,利用合理规划、寓教于乐、观察介入这些教学方法,激发幼儿的兴趣,为幼儿将来的发展奠基,推进"去小学化"的改革。本文从合理规划、寓教于乐、观察介入、创新设计等方面展开... 详细信息

教师要将游戏与课程充分结合,在游戏过程中培育幼儿的各项能力,利用合理规划、寓教于乐、观察介入这些教学方法,激发幼儿的兴趣,为幼儿将来的发展奠基,推进"去小学化"的改革。本文从合理规划、寓教于乐、观察介入、创新设计等方面展开对应分析,对幼儿课程游戏化教学展开深入探索,为教师具体施教提供更多教学参考。

关键词：幼儿园课程游戏化

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“巧”用家园合作“,妙”解入园焦虑

天津教育 2020年第3期 183-184页

作者：乐晶晶江苏省苏州市科技城彭山实验幼儿园

幼儿入园焦虑是一种非常普遍的现象,也是幼儿园无法避免的问题,对于新入园的孩子而言,他们要离开熟悉的环境,并且需要独立地、长时间地到陌生的环境中生活,难免会产生不同程度的心理焦虑问题,主要表现在哭闹不止、攻击他人和拒绝入园等... 详细信息

幼儿入园焦虑是一种非常普遍的现象,也是幼儿园无法避免的问题,对于新入园的孩子而言,他们要离开熟悉的环境,并且需要独立地、长时间地到陌生的环境中生活,难免会产生不同程度的心理焦虑问题,主要表现在哭闹不止、攻击他人和拒绝入园等方面,入园焦虑问题不仅不利于幼儿的身心健康,而且不能够让家长安心工作,对于幼儿园正常教育教学活动的开展也有一定的影响。基于此,本文将在阐述幼儿入园焦虑表现与原因的基础上,就如何运用家园合作的方式来解决入园焦虑问题提出自己的见解,希望为学前教育工作者提供有价值的参考与建议。

关键词：幼儿园家园合作入园焦虑