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高等教育研究:一个多学科研究的案例

清华大学教育研究 2003年第1期24卷 1-8,48页

作者：乌尔里希·泰希勒叶赋桂卡塞尔大学高等教育与职业研究中心德国卡塞尔不详

本文根据高等教育研究有关研究现状、高等教育与政策和实践的关系、制度基础及其在高等学校教学中的作用的最新成果,综述了高等教育研究的知识状况和制度基础,特别对高等教育研究及其他多学科研究的共同特性作了重点分析。

关键词：高等教育教育研究制度基础多学科研究类型学

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德国及其他国家学术界面临挑战(下)

现代大学教育 2008年第1期24卷 43-48页

作者：乌尔里希.泰希勒周双红德国卡塞尔大学社会科学系中南大学商学院

有关政府与高等教育之间关系及高等院校内部管理的改革在德国开始得要比许多其他欧洲国家晚。在1970年前后参与型管理风格流行的那次改革浪潮后，德国高等教育出现了改革疲劳。而且，主要参与者认为在20世纪70年代和80年代，数量不断增... 详细信息

有关政府与高等教育之间关系及高等院校内部管理的改革在德国开始得要比许多其他欧洲国家晚。在1970年前后参与型管理风格流行的那次改革浪潮后，德国高等教育出现了改革疲劳。而且，主要参与者认为在20世纪70年代和80年代，数量不断增长的学生应该被吸收入学，且不需要对组织结构事项作重大变动。最后，当德国在1990年统一后，主要参与者专注于东德高等教育的变革且不能在西德目前主要改革方面达成一致意见，导致了对问题的分析和改革努力又一次耽搁了。

关键词：德国高等教育界面学术欧洲国家内部管理高等院校管理风格 80年代

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博洛尼亚进程中的欧洲国际学生流动

高等教育研究 2012年第1期33卷 10-20页

作者：乌尔里希.泰希勒杨素红卡萨尔大学国际高等教育研究中心德国卡塞尔34109 北京大学教育学院北京100871

为打破欧洲各国的高等教育边界,欧洲各国于1999年签署了《博洛尼亚宣言》,由此启动了博洛尼亚进程。目前,欧洲各国教育部长们在推动旨在促进学生流动的学习项目方面达成了共识,一方面,吸引欧洲以外的学生到欧洲国家修读学位项目,另一方... 详细信息

为打破欧洲各国的高等教育边界,欧洲各国于1999年签署了《博洛尼亚宣言》,由此启动了博洛尼亚进程。目前,欧洲各国教育部长们在推动旨在促进学生流动的学习项目方面达成了共识,一方面,吸引欧洲以外的学生到欧洲国家修读学位项目,另一方面促进欧洲内部的短期学生流动。虽然该政策的效果评估面临各种问题,但有些大体趋势依然可见。首先,博洛尼亚进程有助于促使欧洲以外的学生到欧洲学习,但对促进欧洲内部的学生流动作用不大。其次,到毕业为止,学生频繁向外流动的情形超出了很多学者的预期,但也因国家而异。最后,由于学生流动的排他性式微,其价值逐渐减小。

关键词：博洛尼亚进程国际学生流动

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德国及其他国家学术界面临的挑战(上)

现代大学教育 2007年第6期23卷 63-67页

作者：乌尔里希.泰希勒周双红德国卡塞尔大学社会科学系中南大学商学院

欧洲国家高等教育近年来主要在结构及监管等三方面进行改革尝试。在向"知识社会"转型期,高等教育将会继续扩张,其实用性和社会相关性压力也会增长,这刺激政府在高等教育督导方面扮演重要角色;各国高等教育权力分配体制及管理因国情而不... 详细信息

欧洲国家高等教育近年来主要在结构及监管等三方面进行改革尝试。在向"知识社会"转型期,高等教育将会继续扩张,其实用性和社会相关性压力也会增长,这刺激政府在高等教育督导方面扮演重要角色;各国高等教育权力分配体制及管理因国情而不同;高校评估活动的目的和模式也不尽相同。国际化或者全球化在所有高等教育院校中变得越来越重要,高等教育跨境活动持续增长;高等教育越来越被理解成一个知识和人的世界市场,高等学校都要发展特色和采取战略行动以适应越来越激烈的竞争。各种挑战将对学术界带来极大冲击。

关键词：学术界高等教育扩张知识社会督导与管理国际化

高校扩招背景下欧洲高等教育与劳动力市场关系的变化趋势

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北京大学教育评论 2012年第1期10卷 61-71,189页

作者：乌尔里希·泰希勒杨素红(译) 卡塞尔大学国际高等教育研究中心德国卡塞尔北京大学教育学院/教育经济研究所

在高等教育规模扩张的进程中,深入理解高等教育与劳动力市场之间的关系势在必然。自20世纪90年代中期以来,欧洲就从比较的视角迈出了开展毕业生综合调查的第一步。本研究的目的是探讨随着近年来欧洲大学毕业生的增加,毕业生比较调查的... 详细信息

在高等教育规模扩张的进程中,深入理解高等教育与劳动力市场之间的关系势在必然。自20世纪90年代中期以来,欧洲就从比较的视角迈出了开展毕业生综合调查的第一步。本研究的目的是探讨随着近年来欧洲大学毕业生的增加,毕业生比较调查的结果是否在学业、胜任力、就业等方面呈现出明显的变化趋势。研究结果表明,欧洲高等教育规模在十年间扩张了近一半,这并未对大学毕业生就业造成显著影响。但是,由于调查问卷的较大变化,无法分析高等教育和劳动力市场关系的变化趋势。只有研究者确保收据收集手段的一致性,对毕业生就业状况进行时序比较,才能得到有价值的结论。

关键词：比较研究高等教育扩张大学毕业生就业毕业生调查知识利用

驾驭现代高等教育系统:需要更好地平衡冲突中的需求与期望

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北京大学教育评论 2018年第2期16卷 42-62,187-188页

作者：乌尔里希·泰希勒任增元(译) 贾振楠(译) 李春萍(校) 卡塞尔大学国际高等教育研究中心卡塞尔吉林大学高等教育研究所北京大学教育学院

过去半个世纪中治理体系在经济发达国家的发展备受关注,本文旨在分析高等教育中治理的特点及其对学术领域的影响,通过考察一些传统模式以及1960—1980年代经济发达国家的发展、辩论与分析,由此阐释大学治理的多样性。本文首先概述治理... 详细信息

过去半个世纪中治理体系在经济发达国家的发展备受关注,本文旨在分析高等教育中治理的特点及其对学术领域的影响,通过考察一些传统模式以及1960—1980年代经济发达国家的发展、辩论与分析,由此阐释大学治理的多样性。本文首先概述治理体系所要针对的核心实质问题,之后分析当前主流的大学治理方式的优缺点。在这一框架中,学者的观点将被特别关注——他们如何评价当前的治理系统,并通过关于学术职业的国际比较研究发现予以揭示。高等教育中的治理被总结为一种关于掌控权力的分配与主流治理方式的持续性实验,这个实验的特征可以概括为寻求恰当折衷方案的一种试错,最后指出其中几点共同趋势。本文的分析集中于经济发达国家。

关键词：治理高等教育系统管理主义大学排名

公立高等教育与私立高等教育界线模糊：以德国为例

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高等教育 2009年第7期 40-46页

作者：乌尔里希·泰希勒

不同国家公立高等教育与私立高等教育的传统不同。近年来，德国高等教育发生一系列变化，在高等教育内部表现为高校法律地位、高校筹资、高校学生花费、高校内部管理等的变化；在外部主要表现为政府、利益相关者、市场转向的变化等。这... 详细信息

不同国家公立高等教育与私立高等教育的传统不同。近年来，德国高等教育发生一系列变化，在高等教育内部表现为高校法律地位、高校筹资、高校学生花费、高校内部管理等的变化；在外部主要表现为政府、利益相关者、市场转向的变化等。这些变化被一些专家理解为公立大学的逐渐私立化，他们认为，在德国，公、私立高等教育界线逐渐模糊。德国公立、私立高等教育之间的界线逐渐模糊，这种界线在未来可能会消逝，但或许不同于近年来所期望的那些倡导那样，不是沿着减少宏观调控的方向进行。

关键词：高等教育德国公立私立界线

来源：人大复印报刊资料评论

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高等教育研究：一个多学科研究的案例

高等教育 2003年第6期 1-8,48页

作者：乌尔里希·泰希勒

本文根据高等教育研究有关研究现状、高等教育与政策和实践的关系、制度基础及其在高等学校教学中的作用的最新成果，综述了高等教育研究的知识状况和制度基础，特别对高等教育研究及其他多学科研究的共同特性作了重点分析。

关键词：高等教育研究多学科研究制度研究类型学

来源：人大复印报刊资料评论

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高等学校在其扩大入学人数过程中的职能变化

全球教育展望 1988年第2期 66-71页

作者：乌尔里希·泰希勒孙祖复

据原文题头说明,本文系作者在1983年11月4至5日在法国巴黎举行的德法两国学术讨论会(题为:"法国和德意志联邦共和国高等学校的状况")上所作的报告。报告说明了联邦德国高等教育由于六十年代起学生人数大幅度增长而引起的结构和课程方面... 详细信息

据原文题头说明,本文系作者在1983年11月4至5日在法国巴黎举行的德法两国学术讨论会(题为:"法国和德意志联邦共和国高等学校的状况")上所作的报告。报告说明了联邦德国高等教育由于六十年代起学生人数大幅度增长而引起的结构和课程方面的改革以及高校职能的变化。现摘要译出,供研究参考。

关键词：德意志联邦共和国教育机会不均等高校毕业生德国高等教育机构高等专科学校六十年代大学生数