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作者

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检索条件"作者=中国驻德国大使馆教育处"
977 条 记 录,以下是91-100 订阅
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日本大学的产学研合作
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中国高等教育 2001年 第7期22卷 46-47页
作者: 中国日本使馆教育 中国日本使馆教育
日本大学的学术活动,涉及人文、社会、自然科学的所有领域,肩负着科研和人才培养的双重使命.日本大学具有较高的科研水平和技术创新潜力,社会各界对产学合作抱有很高的期望,并实行了多样合作形式,取得令人瞩目的成果.
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美国促进经济增长和就业新计划的要点及反应
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宏观经济研究 2003年 第2期 62-63页
作者: 中国使馆经济 中国使馆经济
2003年1月7日,美国总统公布了以减税为主要特征的经济增长和就业新计划,并呼吁国会尽快批准。这项方案预计持续10年,总计金额达6740亿美元,主要目标是:鼓励消费支出,加快经济复苏;促进企业和个人投资,扩大生产规模和增加就业;为失业人... 详细信息
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匈牙利优先发展教育的战略规划、措施及其成效
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世界教育信息 2009年 第5期22卷 29-31页
作者: 中国匈牙利使馆教育处 中国匈牙利使馆教育处
长期以来,匈牙利教育及其独特性以及在特定历史阶段的战略规划、战略措施的实施,对匈牙利近现代社会、经济产生了极为深远的影响。在诸多的诺贝尔奖项获得者中,有13位出生于匈牙利,更有不少其他国家元首和世界名人是匈牙利人后裔,... 详细信息
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日本激励大学教育改革最新举措
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世界教育信息 2009年 第8期22卷 18-19页
作者: 中国日本使馆教育处 中国日本使馆教育处
为支持和促进大学教育改革,提高人才培养水平,创建世界一流教育研究基地,日本文部科学省出台了多种资金支持项目,鼓励高等学校(包括国立、私立大学)加快改革步伐,建立公平的竞争环境。2008年,日本政府拨出比上年多出65亿日元的... 详细信息
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墨西哥教育中长期发展规划研究
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世界教育信息 2009年 第5期22卷 32-33页
作者: 中国墨西哥使馆教育处 中国墨西哥使馆教育处
2005年,墨西哥总人口超过1亿,人口增长率为1%,0~14岁人口占总人口比例为28%。自20世纪90年代以来,尽管墨西哥国民经济只实现了年均3.3%的增长率,但由于墨西哥联邦政府历来重视国民教育,进行了大规模的投入,国民素质得到显... 详细信息
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博罗尼亚进程中的匈牙利基础教育改革
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基础教育参考 2008年 第10期 26-28页
作者: 中国匈牙利大使馆教育 中国匈牙利大使馆教育
匈牙利是加入博罗尼亚进程的中东欧国家。按照博罗尼亚进程的要求,匈牙利在若干年内应完成教育领域的转型。目前,匈牙利基础教育处于一个长期转型阶段。
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蒙古人文大学的私有化
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世界教育信息 2004年 第1期17卷 25-26页
作者: 中国蒙古国大使馆文化 中国蒙古国大使馆文化
根据蒙古政府2003年2月的34号决议,人文大学作为“社会领域改革确定的私有化单位名单”中的第一个将走上私有化道路。虽然我们还不知道这一私有化的道路有多远、前景如何,私有化以后,对学校的发展,对教师和学生会带来怎样的影响,... 详细信息
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俄举行首届俄(苏)高校外国毕业生国际论坛
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世界教育信息 2003年 第7期16卷 7-8页
作者: 中国俄罗斯使馆教育处 中国俄罗斯使馆教育处
2003年5月14~16日,莫斯科召开了首届俄罗斯(苏联)高校外国毕业生国际论坛。这次活动由俄罗斯联邦教育部主办。俄罗斯总统普京出席论坛开幕式并发表了讲话。
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日本农村社会保障体系及其启示
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宏观经济研究 2003年 第7期 41-45页
作者: 中国使馆经参 中国使馆经参
战后日本高度重视并较早建立起了覆盖全体农村劳动者和农村人口、许多方面享有与城市居民同等待遇的农村社会保障体系.它对于维护农民利益、缩小城乡差距、推进城乡经济一体化、稳定农村经济社会发展、实现农业与农村经济现代化等都起... 详细信息
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日本加入WTO后对农业的保护政策
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宏观经济研究 2002年 第7期 60-63页
作者: 中国日本使馆经参 中国使馆经参
一、战后日本对农业高度保护所走过的主要历程日本是一个农业耕地资源十分有限、农产品高度依赖进口的国家.1984年开始成为世界最大的食品进口国,其国内消费的食品60%依赖进口(但居民消费的口粮始终基本自给),相当于全国7500万人口的食... 详细信息
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