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基于Moldflow的输液瓶胚浇注系统设计

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重庆文理学院学报（社会科学版） 2016年第2期35卷 84-88页

作者：单学军唐铃凤严锦玉安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000

以250 ml塑料输液瓶胚为研究对象,并对其结构及成型工艺过程进行分析,建立输液瓶胚三维模型,设计了平衡和非平衡两种浇注系统,运用Moldflow对输液瓶胚注塑成型过程进行数值模拟,确定了两个浇口位置,探讨了平衡浇注系统和非平衡浇注系统... 详细信息

以250 ml塑料输液瓶胚为研究对象,并对其结构及成型工艺过程进行分析,建立输液瓶胚三维模型,设计了平衡和非平衡两种浇注系统,运用Moldflow对输液瓶胚注塑成型过程进行数值模拟,确定了两个浇口位置,探讨了平衡浇注系统和非平衡浇注系统的充填时间、气穴分布以及锁模力,并以此为评价指标,采用综合加权评分法对两类浇注方案进行评分,确定了浇口位置和浇注系统.

关键词：输液瓶胚浇口位置平衡浇注系统非平衡浇注系统综合加权评分法

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基于单片机控制的编织袋折边折角装置设计

重庆文理学院学报（社会科学版） 2015年第5期34卷 70-75页

作者：严锦玉王幼民陶任芳单学军帅进文安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000 芜湖市安普机器人产业技术研究院有限公司安徽芜湖241000

为提高编织袋折边折角的自动化水平和效率,更好地与编织袋缝纫工序结合起来,文章设计了基于单片机控制的编织袋折边折角装置.首先利用Pro/E 4.0设计了编织袋折边折角装置的机械结构三维模型,然后在Microsoft Office Visio中设计了该设... 详细信息

为提高编织袋折边折角的自动化水平和效率,更好地与编织袋缝纫工序结合起来,文章设计了基于单片机控制的编织袋折边折角装置.首先利用Pro/E 4.0设计了编织袋折边折角装置的机械结构三维模型,然后在Microsoft Office Visio中设计了该设备的气动系统,最后利用AT89C51单片机对该套设备进行设计与控制.结果表明,这套编织袋折边折角装置结构紧凑合理,成本控制在1万多元,单片机控制系统稳定有效,整个折边折角动作耗时在6 s左右,效率较高,能够真正提高编织袋折边折角自动化水平,具有很高的工程实践价值.

关键词：编织袋折边折角气动系统 AT89C51单片机

基于STM32的脱硫除尘工艺水酸碱度控制研究

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安徽工程大学学报 2016年第4期31卷 47-51页

作者：严锦玉王幼民徐彬雪马飞红万鹏安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000

在石灰石-石膏湿法烟气脱硫技术中,吸收塔工艺水(循环浆液)的酸碱度(pH值)控制是通过人工调节石灰石浆液流量来控制.针对这种控制工艺水pH值的缺陷,设计了一种基于STM32控制器的脱硫除尘工艺水pH值自动控制方案.首先分析了石灰石浆液流... 详细信息

在石灰石-石膏湿法烟气脱硫技术中,吸收塔工艺水(循环浆液)的酸碱度(pH值)控制是通过人工调节石灰石浆液流量来控制.针对这种控制工艺水pH值的缺陷,设计了一种基于STM32控制器的脱硫除尘工艺水pH值自动控制方案.首先分析了石灰石浆液流量与吸收塔循环浆液pH值的大小关系,提出了pH值控制方案.然后设计了整个pH值控制系统的硬件方案,选定了控制芯片STM32F103RCT6和开发板,又基于Keil MDK和ST固件函数库对控制系统进行程序设计.最后采用了一套模拟酸碱中和反应过程的试验装置,验证该脱硫除尘工艺水酸碱度控制系统.基于STM32F103RCT6控制的pH值控制系统能够很好地维持吸收塔浆液pH值稳定,且自动化程度高,对石灰石-石膏湿法烟气脱硫系统有着重要的研究价值.

关键词：石灰石-石膏湿法烟气脱硫浆液pH值控制石灰石浆液流量 STM32 自动控制方案

基于改进灰狼群优化算法的水下机器人海底电缆定位算法

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控制与决策 2025年第1期 87-94页

作者：黄文超温锦嵘徐哲壮福州大学电气工程与自动化学院

随着海上风力发电和光伏发电的快速发展,海洋输电工程的地位越来越重要,海底电缆的应用也越来越广泛.获得精确的海底电缆位置不仅有利于日常巡检,而且提高了故障检测的效率,因此,海底电缆的路由定位和故障检测将会是未来维护和维修的重... 详细信息

随着海上风力发电和光伏发电的快速发展,海洋输电工程的地位越来越重要,海底电缆的应用也越来越广泛.获得精确的海底电缆位置不仅有利于日常巡检,而且提高了故障检测的效率,因此,海底电缆的路由定位和故障检测将会是未来维护和维修的重要环节.由于海底电缆的小直径和内部电流的变化性,导致定位准确度的下降以及定位难度的上升.针对上述问题,首先,基于海底环境和水下机器人,利用三芯铠装海底电缆的电缆结构推导海底电缆外磁场的近似方程;然后,水下机器人根据检测到的磁感应强度值进行姿态调整,在此基础上,提出一种基于改进灰狼优化算法(improved grey wolf optimization, IGWO)的海底电缆定位算法,利用基于磁通密度模的适应度函数,设计一种用于海底电缆探测的在线路径定位方法;最后,通过仿真实验验证了IGWO算法实现海底电缆定位的精确性和有效性.

关键词：改进灰狼优化算法海底电缆电磁定位水下机器人电磁探测电磁场传播

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生成式人工智能赋能职业院校学生学习：现状与应对

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职业技术教育 2025年第2期 29-34页

作者：胡秀锦覃利春杨可扬上海市教育科学研究院上海海洋大学海洋资源与管理学院

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需... 详细信息

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需求。但从现实来看，生成式人工智能赋能学生学习面临着学生的应用能力不足、思维钝化、违反学术伦理等困境与挑战。未来，政府层面需要明确规制，优化教育领域的人工智能应用设计；学校层面需要强化赋能，增强利用人工智能的思想意识和应对策略；教师层面需要转变观念，引领学生实现高质量的学习；学生个体层面需要面向未来，不断提升自身的生成式人工智能技术素养。

关键词：职业院校生成式人工智能学生学习

基于地方传统文化的跨学科项目式初中化学校本课程开发——我们身边的古董们

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化学教育(中英文) 2025年第01期 31-32页

作者：马玥张文兰严紫微陕西师范大学

《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验，传承中华优秀传统文化；并倡导开展项目式学习，重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学，作为舶来品，要想在中国大地上生根发芽，必须依托于自身的...

《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验，传承中华优秀传统文化；并倡导开展项目式学习，重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学，作为舶来品，要想在中国大地上生根发芽，必须依托于自身的文化脉络。因此，本校本课程选择学生居住地甘肃省临夏回族自治州，按历史脉络以当地新石器时代的马家窑彩陶、青铜时代的民族器物、铁器时代的保安腰刀为主题进行校本课程建设。

关键词：

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在活动中增强学生工程实践能力

小学科学 2025年第1期 103-105页

作者：严金国南通市通州区五总小学江苏

小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践... 详细信息

小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践能力。

关键词：小学科学工程实践能力实践活动

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构建scratch编程教学模式

小学科学 2025年第1期 82-84页

作者：严罗江苏州市相城区太平实验小学江苏

随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此... 详细信息

随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此背景下,本文从Scratch编程教学模式设计理念和定位、Scratch编程教学模式的主要组成部分Scratch编程教学模式构建的具体步骤以及建议等方面,对小学Scratch编程教学模式的研究进行探讨,以期使同仁们更好地了解Scratch编程教学模式对学生编程学习的影响。

关键词：信息科技 Scratch编程教学模式编程学习

核心素养视角下英语阅读教学活动设计——以牛津译林版八年级上册Unit 7 Reading为例

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英语画刊(高中版) 2025年第1期 76-78页

作者：严筱莉江苏省泰兴市实验初中

按照义务教育阶段英语课程标准的要求，教师应该以全面发展学生的英语学科核心素养为目标，以具体的语篇为依托，在明确语篇主题意义和阅读教学目标的基础上，以活动为中介，通过构建科学化的、具有层次性的课堂活动，引导学生一步步地...

按照义务教育阶段英语课程标准的要求，教师应该以全面发展学生的英语学科核心素养为目标，以具体的语篇为依托，在明确语篇主题意义和阅读教学目标的基础上，以活动为中介，通过构建科学化的、具有层次性的课堂活动，引导学生一步步地进行文本主题意义的探究，并且要精心设计评价活动，从而在这个过程当中既能有效提升学生的基本阅读理解能力，又能发展学生的多元思维，让学生积极参与到多种形式的评价中，并从评价中反思学习情况等。

关键词：