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浅谈基层干部如何做好群众工作
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宁波通讯 2013年 第11期 72-73页
作者： 严锡利 余姚市阳明街道办事处
密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。正如习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时所强调的，密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。当前，面... 详细信息
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关于建立基层普通干部轮岗交流机制的思考
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宁波通讯 2010年 第5期 68-69页
作者： 严锡利 余姚市阳明街道
在传统的干部人事制度中，缺乏相对常态化的普通干部岗位交流机制，“一次分配定终身”的“终老”现象比较突出。如何建立起正常的普通干部轮岗交流机制，打破“一次分配定终身”，给普通干部提供多岗位锻炼和潜在能力发挥的机会，促进... 详细信息
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深入推进基层学习型党组织建设要做好四篇“文章”
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宁波通讯 2011年 第5期 54-55页
作者： 严锡利 余姚市阳明街道办事处
建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党领导人民取得全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求,也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。作为党的基层组织,要深入推进... 详细信息
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课堂评价要利于学生心理的优化
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小学教学研究 2005年 第9期 17-17页
作者： 严锡利 浙江余姚市世南小学
课堂评价要着眼于学生心理的优化,坚持正面引导,使学生得到主动发展的动力.经过笔者实践,可归纳出以下三种最为有效的形式.
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干部考察要做到“四心”
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宁波通讯 2012年 第10期 62-62页
作者： 严锡利 余姚市阳明街道办事处
一要耐心。考察干部要多角度，全方位，多层次地开展，实现考察结果从平面向立体转变，这就要求考察者要有耐心。既要耐心了解干部的工作表现、工作态度、工作成果等外在表现，又要耐心了解干部的思想政治素质和道德品质，改变以往只看... 详细信息
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成语积累四法
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小学教学研究 2004年 第12期 10-10页
作者： 严锡利 浙江余姚市世南小学
《语文课程标准》十分重视语言的积累,在第一学段中要求:'积累自己喜欢的成语和格言警句.'成语是汉语言的精粹,具有言简意丰、形象生动的特点,被誉为汉语言词汇库中的'集成块'.成语的积累,不仅能提高学生的语文素养,而且能增加学生的文... 详细信息
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智能时代摆脱“普罗米修斯的羞愧”何以可能？——技术“替代”图景下教育“过时性”的隐忧与超越
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中国远程教育 2025年 第1期 86-95页
作者： 滕长利 遵义医科大学管理学院
智能时代技术正在深刻改变和塑造教育生活的各个方面，形成了技术工具与教育中各项要素进行比较的教育景观和社会事实。人们逐渐承认技术工具应用于教育实践的优越性，使得技术工具已经不仅仅是教育中“人体器官的延长”，更日益显示出... 详细信息
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基于地方传统文化的跨学科项目式初中化学校本课程开发——我们身边的古董们
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化学教育(中英文) 2025年 第01期 31-32页
作者： 马玥 张文兰 严紫微 陕西师范大学
《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验，传承中华优秀传统文化；并倡导开展项目式学习，重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学，作为舶来品，要想在中国大地上生根发芽，必须依托于自身的...
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20世纪三四十年代马克思主义史家的新经世致用论——以马克思主义史学四大家为中心
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河北学刊 2025年 第1期45卷 111-121页
作者： 徐国利 上海财经大学人文学院
20世纪三四十年代,中国马克思主义史学形成了一种新经世致用论。这种新经世致用论以马克思主义“科学性与革命性相统一”的原则为指导,是对传统经世致用论批判与继承的产物,具体表现为史学求真与致用的统一,体现了马克思主义的实践理性... 详细信息
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在活动中增强学生工程实践能力
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小学科学 2025年 第1期 103-105页
作者： 严金国 南通市通州区五总小学 江苏
小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践... 详细信息
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