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作者

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检索条件"作者=严维华"
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小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见
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教育评论 1997年 第1期 65-66页
作者: 严维华
小学数学教学中培养学生非智力因素的浅见□严维华数学是小学教育中一门必不可少的基础和工具学科,它责无旁贷地应该担负起素质教育的重任。要提高学生的数学素质,我以为加强学生非智力因素的培养至关重要。数学是一门具有高度抽象性... 详细信息
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培养小学生创新能力的方法
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教育评论 2000年 第6期 78-79页
作者: 严维华
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语块对中国英语学习者二语词汇习得作用的研究
语块对中国英语学习者二语词汇习得作用的研究
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作者: 严维华 苏州大学
学位级别:硕士
在语言生成系统中,根据句法规则我们可以用一个个的单词构建无数个句子和短语,然而并不是所有合乎句法规则的句子和短语在实际使用时都能产生一定的功能。一些短语和表达方式在特定的语境下被赋予特定的语用功能,逐步变成约定俗成的... 详细信息
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语块在语言输入和输出中的优势
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外语教育 2008年 第1期8卷 99-105页
作者: 严维华 苏州大学外国语学院 215006
本文运用定量研究对66名苏州大学非英语专业学生进行了一次问卷调查和词汇-结构测试,并就语块的输入对口语和写作能力的促进作用作了分析。结果表明:①总体上讲,学习者对语块这一词汇习得策略有较强的意识;使用频率也很高;②英语水平高... 详细信息
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并联电容器装置电容器并联台数的确定
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电力电容器与无功补偿 1985年 第2期 1-10+25页
作者: 严维华 西北电力设计院
本文论述了並联电容器装置电容器并联台数的确定原则,提出了电容器最多和最少并联台数的计算公式,可供并联电容器装置设计时使用,也可供制造、运行和教学方面技术人员参考。
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主位推进理论应用于段落翻译的研究
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云南财贸学院学报(社会科学版) 2005年 第5期20卷 155-156页
作者: 严维华 苏州大学外国语学院 江苏苏州215006
系统功能语法理论已越来越广泛深入地运用到英汉对比和翻译研究中来,其研究成果层出不穷。翻译单位是实现两种语言对等转换的手段,对于它的划分,专家们一直分歧很大。以段落为翻译单位自有其合理性和可操作性;而在段落里,小句仍是英汉... 详细信息
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有效处理 别样精彩
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福建基础教育研究 2010年 第6期 72-73页
作者: 严维华 福州市晋安区岳峰中心小学
何谓教材?教材是教师教学的资源,是学生学习的载体,是一大批卓有建树的专家精心研究的成果。叶圣陶老先生说得好:"教材无非是个例子。"这就要求我们教师要善于认真研读,
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语块对基本词汇习得的作用
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解放军外国语学院学报 2003年 第6期26卷 58-62页
作者: 严维华 苏州大学外国语学院 江苏苏州215006
本文首先强调了在第二语言习得中英语基本词汇学习的重要性,介绍了国外语言学家对词汇语块的不同论述及分类,并简要分析了语块与搭配和类联接所属的不同范畴。笔者认为,在词汇教学上以语块为单位可以避免结构法和交际法两个极端。另一方... 详细信息
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幽默的语用含义
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苏州大学学报(哲学社会科学版) 2002年 第4期18卷 91-93页
作者: 严维华 苏州大学外国语学院 江苏苏州215006
人们在生活中渴望笑声 ,需要幽默 ,尤其是在生活节奏日益加快的今天 ,幽默给紧张工作或生活的人们带来身心的松弛。本文运用会话的合作原则和礼貌原则 。
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“1000以内数的认识”教学实录与评析
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小学数学教育 2013年 第9期 44-48页
作者: 刘小 严维华 福建省福州市晋安区第五中心小学
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。
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