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利益联结:产业发展中的村庄治理 ——以鄂A村为个案的研究
利益联结:产业发展中的村庄治理 ——...
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作者: 严文彬 华中师范大学
学位级别:硕士
后税费时代,在广大落后的农村地区,国家、村庄、农民以税收为基础的政治依附关系不复存在,三者之间的联结机制出现了“断裂”,传统的村治模式已无法将农民、村庄、基层组织有效整合到基层民主政治当中来,乡村“去政治化”、“治理衰败... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
从审计角度看再就业税收优惠政策执行中的缺陷及思考
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中国财经信息资料 2005年 第19期 39-41页
作者: 严文彬 王瑞 审计署广州特派办
近年来,随着国有企业改革力度的增强和国家经济结构的调整.就业和再就业问题非常突出。据不完全统计,截至2001年底,国家的老工业基地——辽宁省城镇应安排就业人数为1183万人,有就业需求且未就业人数为135万人,占应就业人数的11.... 详细信息
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在临时家属与就诊规划师之间:职业陪诊的情感劳动与“专业性”建构
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浙江学刊 2024年 第4期 87-96,F0002页
作者: 姚泽麟 严文彬 华东师范大学社会发展学院 上海2002411
职业陪诊是一个新兴的互动型服务业,对其劳动过程的理解需综合考察雇主、劳动者和顾客三方之间的复杂互动。本文以田野材料为基础,集中讨论了职业陪诊员在服务过程中的情感劳动。陪诊员的情感劳动图景要远比机构所设定的感受规则复杂。... 详细信息
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设计生活化作业,激发阅读潜能
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小学阅读指南(低年级版) 2023年 第10期 75-77页
作者: 严文彬 南宁市逸夫小学
语文阅读是小学教育的重要组成部分,而生活化的作业设计是提高学生语文阅读兴趣和水平的有效途径之一。在设计生活化阅读作业时,教师应注重以下策略的应用,为学生创造愉悦的阅读环境,从而激发他们的阅读兴趣,提高表达能力。
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数字化赋能,促优质均衡的教学实践——以跨学科信息融合课例《骑鹅旅行记(节选)》为例
数字化赋能,促优质均衡的教学实践——以跨学科信息融合课例《骑...
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第八届中小学数字化教学研讨会
作者: 严文彬 南宁市逸夫小学
课例简介:本课例设计是数字化赋能教育高质量发展,有效促进优质均衡的体现。围绕语文学科六年级下册第二单元《骑鹅旅行记(节选)》,在信息技术赋能的基础上,在学生感知人物形象的同时,培养学生的辩证思维,促进学生自我悦纳,全方位促进...
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试析审计决定难以执行的原因及其对策
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中国审计信息与方法 2003年 第11期 32-34页
作者: 严文彬 审计署驻广州特派员办事处
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浅谈新疆资源开发中的人才战略
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经营管理者 2011年 第5期 88-89页
作者: 严文彬 上海交大安泰管理学院
一、新疆目前情况及人才现状新疆地域辽阔、资源丰富,是国家重要的战略资源基地,在全国大局中,新疆具有特殊性。新疆是中国面积最大、陆地边境线最长、毗
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“读”辟“写”径,提升学生写作能力
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教育界 2024年 第10期 71-73页
作者: 严文彬 广西壮族自治区南宁市逸夫小学
在小学语文教学中,阅读与写作是两个重要内容。阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。教学时,教师可以运用“读”辟“写”径的策略,带领学生在阅读中探究写作方法并进行随文练笔,在写作中组织学生进行针对性阅读,让学生在读写结合中逐渐... 详细信息
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高喷防渗墙在太园泵站反虹涵工程中的应用
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广东地质 1998年 第4期13卷 65-72页
作者: 严文彬 黄韩英 广东省地质矿产局 广东省水电三局
太园泵站反虹涵工程的地基为深厚,强透水性的中粗砂,砂卵石层。基坑开挖较深,基坑防渗采用高压喷射灌浆构造防渗板墙技术。实践证明,高压喷射防渗板墙渗透系数K=1*10^-6cm/s,基坑透水较少,高喷墙的防渗效果显著。
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燕麦畏的应用与推广
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新疆农业科技 1985年 第2期 22-23页
作者: 严文彬 许建 阿勒泰地区植物保护站
燕麦畏又名阿畏达。1983年,阿勒泰进行小区试验,土壤处理防除效果99%,苗水法95—96%,小麦增产60—81%。1984年进入大田示范,总面积10280亩,包括7县和地区一二牧场,其中阿勒泰县达4000亩,防除效果85—95%,因防除野燕麦而挽回粮食215... 详细信息
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