检索结果-南通市图书馆

中医药导报 2015年第24期21卷 114-117页

作者：卞尧尧杨丽丽严姝霞叶然王庆徐桂华南京中医药大学护理学院江苏南京210023 南通大学基础医学院江苏南通226300

通过分析"慕课"在全球及我国的发展,探讨了"慕课"对中医教育的影响,即形成中医教学"新生态"、推动中医教育"走出去"及促进中医教育"接地气"。认为展望中医"慕课"教育,将是推动中医教育改革、促进中医推广及传承的一次机遇。

关键词：慕课中医教育改革

“互联网+”四位一体中医护理人才培养体系的探索与实践

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中华护理教育 2021年第7期18卷 627-630页

作者：柏亚妹宋玉磊黄芳王秋琴殷海燕严姝霞叶然王庆孙志岭姜荣荣徐桂华南京中医药大学护理学院南京市210023

随着中医药产业的迅速发展,社会对中医护理人才的需求日益增加。南京中医药大学护理学院创新培养理念,明确培养目标,利用互联网优势,突出中医特色,创建“互联网+”四位一体的中医护理人才培养体系,建立“学校-医院-社区-机构”四位一体... 详细信息

随着中医药产业的迅速发展,社会对中医护理人才的需求日益增加。南京中医药大学护理学院创新培养理念,明确培养目标,利用互联网优势,突出中医特色,创建“互联网+”四位一体的中医护理人才培养体系,建立“学校-医院-社区-机构”四位一体的培养模式,真正做到学在学校,用在医院,延伸社区,服务机构,以满足社会不同人群对中医药健康服务需求,为中医护理人才培养提供借鉴。

关键词：教育,中医,护理互联网培养体系

不同熏洗方式对混合痔术后疗效影响的比较研究

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中华现代护理杂志 2016年第32期22卷 4634-4637页

作者：严姝霞殷翠云葛永盛张金芳王艳萍徐桂华南京中医药大学护理学院 210023 江苏省中医院护理部南京210029 江苏省中西医结合医院护理部南京210028

目的评价中药熏浴、坐浴、冲洗3种不同熏洗方式对混合痔术后疗效的影响。方法根据入选标准选择180例混合痔术后患者，分别在江苏省中医院、江苏省中西医结合医院两中心参加该项研究，采用随机数字表法随机分为熏浴组、坐浴组、冲洗组各6... 详细信息

目的评价中药熏浴、坐浴、冲洗3种不同熏洗方式对混合痔术后疗效的影响。方法根据入选标准选择180例混合痔术后患者，分别在江苏省中医院、江苏省中西医结合医院两中心参加该项研究，采用随机数字表法随机分为熏浴组、坐浴组、冲洗组各60例，每个中心各30例，比较三组术后疼痛、肛缘水肿和创面愈合情况。结果三组疼痛评分随时间逐渐下降，冲洗组在术后第7天疼痛评分（2．32±0．82）分，熏浴组（2．65±0．04）分，坐浴组（3．05±0．02）分，三组比较差异有统计学意义（P〈0．05），其余时间点疼痛评分比较差异无统计学意义（P〉0．05）。肛缘水肿、创面愈合情况三组比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论中药冲洗减轻混合痔术后疼痛优于中药熏浴、坐浴，三种不同熏洗方式在减轻肛缘水肿、缩短创面愈合时间方面作用相当。

关键词：混合痔疼痛熏洗方式创面愈合肛缘水肿

以提升辨证施护能力为导向的混合式教学模式在中医儿科护理教学中的应用

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中华现代护理杂志 2019年第7期25卷 798-801页

作者：徒文静徐桂华叶然严姝霞王秋琴鹿竞文宋玉磊南京中医药大学护理学院 210032

目的探讨以提升辨证施护能力为导向的混合式教学模式在中医儿科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取南京中医药大学护理学院2015 级护理学(助产方向)2 个班级护生为研究对象,共113 名,均为女生。采用抛硬币法将2 个班级分为... 详细信息

目的探讨以提升辨证施护能力为导向的混合式教学模式在中医儿科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取南京中医药大学护理学院2015 级护理学(助产方向)2 个班级护生为研究对象,共113 名,均为女生。采用抛硬币法将2 个班级分为观察组和对照组。观察组护生58 名,对照组护生55 名。对照组护生采用传统教学方法,观察组护生采用以提升辨证施护能力为导向的混合式教学模式。课程结束后,采用客观结构化临床考试(OSCE)评估护生辨证施护能力;采用中文版自我导向学习评定量表评价护生自我导向学习能力。结果课程结束后,观察组护生辨证施护能力总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P>0.05)。课程结束后,观察组护生自我导向学习能力量表总分,学习意识、学习行为、学习策略、人际关系技能维度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高等中医院校中医儿科护理教学中运用混合式教学模式可提升护生儿科辨证施护能力,有利于培养护生自我导向学习能力,达到更佳教学效果。

关键词：学生,护理混合式教学辨证施护中医护理教学

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中医护理核心知识和实践能力培养标准的研究

中华现代护理杂志 2019年第36期25卷 4754-4757页

作者：徐桂华柏亚妹叶然严姝霞徒文静王秋琴陈华姜荣荣陈宇靖南京中医药大学护理学院 210023

目的明确护理人员开展中医护理服务应基本具备的中医护理核心知识和实践能力,以期为国内外中医护理人才培养提供参考依据。方法成立研究小组,进行文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调查问卷,选择国内外中医院校和中医医院76... 详细信息

目的明确护理人员开展中医护理服务应基本具备的中医护理核心知识和实践能力,以期为国内外中医护理人才培养提供参考依据。方法成立研究小组,进行文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调查问卷,选择国内外中医院校和中医医院76名中医护理专家进行问卷调查,形成专家共识。结果本次调查共发放问卷76份,其中有效问卷64份。最终确立包括中医学基础课程、中医护理学基础课程、中医护理学专业课程3个课程模块,中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医护理学基础、中医食疗学、针灸推拿与护理、中医护理技能操作、中医护理临床实践9门课程的核心知识和实践能力培养标准。结论该标准可为中医护理规范化教学和培训模块的建立、培养方案的制定和人才培养质量的评价提供依据。

关键词：中医护理核心知识实践能力培养标准专家共识

反思性教学在中医内科护理学实践教学中的应用

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护理研究（中旬版） 2013年第8期27卷 2532-2534页

作者：王秋琴徐桂华柏亚妹严姝霞南京中医药大学护理学院

反思性教学是指教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将＂学会教学＂与＂学会学习＂结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程[1]。反思性教学理论与教学实践在国内外教育... 详细信息

反思性教学是指教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将＂学会教学＂与＂学会学习＂结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程[1]。反思性教学理论与教学实践在国内外教育界得到广泛应用,21世纪初被引入护理教育领域。

关键词：反思性教学中医内科护理学实践教学

一种便携式氧气瓶转运架在急诊患者转运过程中的护理应用效果

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中国现代医生 2021年第32期59卷 181-184页

作者：王敏严姝霞陈桂兰瞿艳江苏省南通市中医院护理部江苏南通226001 南京中医药大学护理学院江苏南京210000

目的介绍一种便携式氧气瓶转运架在急诊患者转运过程中的应用效果。方法选取某三甲中医院急诊抢救室2019年3—11月需要转运的吸氧患者150例,3—5月50例为对照1组,6—8月50例为对照2组,9—11月50例为观察组,对照1组采用氧气袋,对照2组采... 详细信息

目的介绍一种便携式氧气瓶转运架在急诊患者转运过程中的应用效果。方法选取某三甲中医院急诊抢救室2019年3—11月需要转运的吸氧患者150例,3—5月50例为对照1组,6—8月50例为对照2组,9—11月50例为观察组,对照1组采用氧气袋,对照2组采用普通的氧气转运架,观察组采用便携式氧气瓶转运架,比较三组患者在转运途中氧气瓶与氧气管分离的次数、患者满意度和转运所需时间的差异。结果通过使用改良便携式氧气瓶转运架,观察组氧气瓶与氧气管分离的次数、转运所需时间明显小于对照1组、2组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度高于对照1组、2组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用便携式氧气装置转运架,能节省转运时间,保证患者持续吸氧,减少转运相关的不良事件,提高患者转运满意度。

关键词：转运氧气瓶转运架危重症患者

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痔病术后中药熏洗技术规范化研究现状

护理研究（中旬版） 2015年第10期29卷 3595-3597页

作者：严姝霞葛永盛殷翠云王艳萍徐桂华南京中医药大学护理学院江苏省中西医结合医院江苏省中医院

介绍了痔病术后中药熏洗的时间、温度、浓度、方式等,为痔病术后中药熏洗技术规范化研究提供思路和建议。

关键词：痔病中药熏洗技术规范现状

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痔病术后中药熏洗技术规范及健康宣教

内蒙古中医药 2015年第5期34卷 172-172页

作者：严姝霞葛永盛殷翠云王艳萍徐桂华南京中医药大学 210023 江苏省中西医结合医院 210028 江苏省中医院 210029

痔是临床常见病与多发病,规范的中药熏洗技术、饮食指导、排便指导、肛门功能锻炼以及起居、心理调适,对促进痔病术后恢复和预防复发具有重要的作用。

关键词：痔术后中药熏洗技术规范

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江苏省首届中医护理知识竞赛试卷分析与评价

护理研究（下旬版） 2014年第5期28卷 1909-1911页

作者：徐桂华严姝霞叶然陈华王秋琴柏亚妹姜荣荣南京中医药大学护理学院

[目的]了解江苏省中医护理人员的中医护理知识结构,评价江苏省首届中医护理知识与技能竞赛的试卷质量。[方法]应用Excel 2007和SPSS 18.0对试卷质量及成绩进行分析,试卷成绩分析包括一般描述、分段统计、正态检验、各部分内容得分情况... 详细信息

[目的]了解江苏省中医护理人员的中医护理知识结构,评价江苏省首届中医护理知识与技能竞赛的试卷质量。[方法]应用Excel 2007和SPSS 18.0对试卷质量及成绩进行分析,试卷成绩分析包括一般描述、分段统计、正态检验、各部分内容得分情况及各地成绩比较;试卷质量分析包括难度、区分度和信度计算。[结果]试卷成绩呈正态分布,最高分97分,最低分49分,平均81.62分;得分率最高的内容为中医诊断,其余依次为中医内科护理、中医基础理论、中医外妇儿护理、中医护理技能;苏南、苏中、苏北三地成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。试卷校正难度为0.77,区分度为0.21,折半信度为0.863。[结论]应加强江苏省中医护理人员中医护理知识的继续教育培训;对本次试卷的内容和题型稍作调整,用于今后的竞赛和考核,以获得更加客观的结果。

关键词：中医护理知识技能竞赛试卷分析