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DNA指纹图谱技术发展及其在十字花科蔬菜育种中的应用

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中国蔬菜 2024年第5期 23-32页

作者：邢啸林汪精磊胡天华黎炎王益奎王五宏胡海娇魏庆镇严亚琴甘德芳包崇来安徽农业大学园艺学院安徽合肥230036 浙江省农业科学院蔬菜研究所浙江杭州310021 广西壮族自治区农业科学院蔬菜研究所广西南宁530007

十字花科蔬菜作物在我国蔬菜生产和市场供应上占有重要地位。DNA指纹图谱技术是研究植物种质资源遗传多样性、种子纯度等的有效方法,近年来该技术逐渐成熟,可以快速且准确地检测物种的真实性并对其进行鉴定和分类。本文综述了十字花科蔬... 详细信息

十字花科蔬菜作物在我国蔬菜生产和市场供应上占有重要地位。DNA指纹图谱技术是研究植物种质资源遗传多样性、种子纯度等的有效方法,近年来该技术逐渐成熟,可以快速且准确地检测物种的真实性并对其进行鉴定和分类。本文综述了十字花科蔬菜DNA指纹图谱技术研究进展及其在品种鉴定、遗传多样性分析、杂种优势群等遗传育种中的应用,并对该技术在十字花科蔬菜育种应用中存在的问题进行分析讨论。

关键词：十字花科蔬菜分子标记指纹图谱遗传育种综述

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解含参数不等式(组)的策略

初中生世界 2023年第11期 53-54页

作者：严亚琴江苏省泰州市高港实验初级中学

近年来，我们常会遇到颇有新意、构思精巧的含参数的不等式（组）综合题，这类题涉及知识面广、综合性强。现举几例，供同学们参考。一、分类筛选例1解关于x的一元一次不等式ax-2a<2(x-2)(a≠2)。【解析】此题可根据不等式的基本性质解...

近年来，我们常会遇到颇有新意、构思精巧的含参数的不等式（组）综合题，这类题涉及知识面广、综合性强。现举几例，供同学们参考。一、分类筛选例1解关于x的一元一次不等式ax-2a<2(x-2)(a≠2)。【解析】此题可根据不等式的基本性质解不等式。去括号，得ax-2a<2x-4；移项，得ax-2x<2a-4；合并同类项，得（a-2）x<2a-4。

关键词：

“非智力因素”对思想品德课学习的影响与教学策略研究

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“非智力因素”对思想品德课学习的影响与教学策略研究

作者：严亚琴苏州大学

学位级别：硕士

在由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,越来越多的研究人员发现非智力因素在学习中起着极其重要的作用。在初中阶段,学生心理急剧变化,使非智力因素成为影响初中阶段学生学习成绩的主要因素。研究并培养学生的非智力因素在提高... 详细信息

在由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,越来越多的研究人员发现非智力因素在学习中起着极其重要的作用。在初中阶段,学生心理急剧变化,使非智力因素成为影响初中阶段学生学习成绩的主要因素。研究并培养学生的非智力因素在提高教学效果中的作用已经成为当前课程改革中举足轻重的问题。论文从思想品德课角度对非智力因素在初中教学中的作用进行了探讨,内容包括理论研究和实践研究两部分。理论部分在“导论”中从问题提出、研究基础、研究方法、创新与不足之处等方面对所要研究的内容进行了概述,接着研究了非智力因素的含义、非智力因素与智力因素的联系等内容,然后详细地分析了非智力因素国内外研究发展状况,并且探讨了非智力因素对学生思想品德课学习的影响。实践部分先后分为中学生学习中非智力因素及影响情况调查研究和在思想品德课教学过程中培养学生非智力因素的教学实践两部分。中学生学习中非智力因素及影响情况调查研究的问卷调查在苏州市相城区两所学校进行,调查采用三个年级为对比测试对象,并且逐一对调查内容进行了分析。这为之后的教学实践提供了必要的参考依据,使思想品德课的课堂教学能充分关注到非智力因素,切实提高教学的实效性。在教学实践中,从思想品德课教学原则、思想品德课教学目标、思想品德课教学培养学生非智力因素的途径等三个方面进行了探讨。培养学生非智力因素的途径则从五个方面进行了探索：首先从涉及学生非智力因素的四个方面——兴趣、情感、意志、习惯——出发,提出了思想品德课教学中培养非智力因素的相关措施,其次从教师要重视非智力因素层面进行了探讨。

关键词：非智力因素思想品德课学习影响教学实践

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网络管理系统中拓扑管理实现技术

网络管理系统中拓扑管理实现技术

作者：严亚琴西安电子科技大学

学位级别：硕士

无线Ad hoc网络是由具有无线通信功能的节点自组织形成的网络,由于无线节点的移动、电源的耗尽,甚至受到摧毁等原因,Ad hoc网络的拓扑是多变的。Ad hoc网络拓扑结构对网络的性能有着重大的影响。如何维护网络拓扑结构,提高网络的抗毁性... 详细信息

无线Ad hoc网络是由具有无线通信功能的节点自组织形成的网络,由于无线节点的移动、电源的耗尽,甚至受到摧毁等原因,Ad hoc网络的拓扑是多变的。Ad hoc网络拓扑结构对网络的性能有着重大的影响。如何维护网络拓扑结构,提高网络的抗毁性能是无线Ad hoc网络管理的主要研究内容之一。本文参加了Ad hoc网络拓扑控制与维护技术研究。首先介绍了一种基于最短路径树拓扑维护算法,该算法极大程度地减少了拓扑维护的开销。然后讨论了一种分布式的拓扑控制算法,当网络的组成发生动态变化时,算法可以以响应的方式维护全网的连通性和全局的最小能量特性。基于该算法,本文进一步讨论了一种具有容错能力的拓扑控制算法,该算法能够有效地维护网络的两连通性和最小能量特性。论文最后研究和讨论了两连通拓扑控制算法在实际Ad hoc网络管理系统中的实现技术。实现的拓扑控制算法在试验网络上测试并通过,达到了设计的目标和要求。

关键词：无线Ad hoc网络拓扑管理拓扑控制拓扑维护

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高校教学团队绩效评价研究

高校教学团队绩效评价研究

作者：严亚琴武汉理工大学

学位级别：硕士

教学团队与高水平教师队伍建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程中的重要项目。从我国高校教学团队建设与管理的现实需要考虑,对高校教学团队进行科学合理的绩效评价是十分必要的,而如何建立和完善高校教学团队的绩效评价体系则是... 详细信息

教学团队与高水平教师队伍建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程中的重要项目。从我国高校教学团队建设与管理的现实需要考虑,对高校教学团队进行科学合理的绩效评价是十分必要的,而如何建立和完善高校教学团队的绩效评价体系则是当前需要解决的关键问题。在高校教学团队绩效评价中,需根据高校教学团队的目标任务或绩效标准,依照一定的评价原则和评价方法,对高校教学团队及其成员的任务完成情况、目标实现程度以及能力发展情况进行科学合理的综合描述。高校教学团队绩效评价的指标体系应根据团队自身特点和发展规律,从成员个体层面和团队整体层面进行设计。具体做法是,参照企业绩效评价中的平衡记分卡,在分析国家级教学团队遴选要求和高水平教学团队基本特征的基础上,建立高校教学团队的平衡记分卡,并结合已有相关研究成果确定团队层面的绩效评价指标,再借助角色-业绩矩阵确定个体层面的绩效评价指标。结合高校教学团队绩效的影响因素,对于高校教学团队整体,可以从团队组成结构、教学建设与改革、成员学习与发展、团队运行保障四个方面进行评价;对于团队教师个体层面,可以从专业素质、工作业绩和团队精神三个方面进行评价。确定绩效评价指标后,可以采用五等级评价法为每个指标制定相应的评价标准,并依据一定的权重值对各单项指标评判进行综合。层次分析法是一种比较常用的权重确定方法,包括建立层次结构模型、构造比较判断矩阵、计算单排序权重值及一致性检验、计算总排序权重值及一致性检验等基本步骤。为了降低加权计算的难度,可以对指标体系的权重进行适当的取整优化。由于不同类型、不同发展阶段的教学团队具有不同的目标任务和绩效特征,需要根据团队的发展变化不断地修正和完善指标体系,同时根据团队的实际情况来调整指标权重的分配情况。绩效评价是一个系统而又复杂的过程,需要有针对性地收集绩效信息并进行相应的绩效分析。在实施高校教学团队绩效评价时,应明确高校教学团队建设的目标任务,树立正确的绩效评价观念,营造良好的绩效评价氛围和制定有效的绩效评价保障措施。

关键词：高校教学团队绩效评价指标体系

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金华高山番茄品种比较试验

浙江农业科学 2022年第5期63卷 928-929,933页

作者：朱丽娜严亚琴王五宏包崇来金华市婺城区经济特产站浙江金华321000 浙江省农业科学院蔬菜研究所浙江杭州321000

为筛选出适合金华高山地区种植的番茄优良品种,对6个番茄新品种的物候期、商品性、产量及抗病性等进行了比较试验,结果表明,瓯秀201和浙粉712产量比对照金铁王高,果实商品性较好,较抗灰霉病和茎基腐,适宜在金华高山地区推广种植。

关键词：番茄高山番茄品种比较

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基于农杆菌介导的茄子枯萎病菌遗传转化体系建立及GFP标记菌株的构建

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农业生物技术学报 2023年第9期31卷 1980-1988页

作者：严亚琴胡天华王五宏胡海娇魏庆镇汪精磊包崇来浙江省农业科学院蔬菜所研究所

由尖孢镰刀菌茄子专化型(Fusarium oxysporum f. sp. melongenae)引起的茄子(Solanum melongena)枯萎病严重制约茄子的生产，其致病机制尚不明确。本研究以茄子枯萎病菌的分生孢子为转化受体，利用携带GFP表达载体pCAMsgfp的根癌农杆菌(... 详细信息

由尖孢镰刀菌茄子专化型(Fusarium oxysporum f. sp. melongenae)引起的茄子(Solanum melongena)枯萎病严重制约茄子的生产，其致病机制尚不明确。本研究以茄子枯萎病菌的分生孢子为转化受体，利用携带GFP表达载体pCAMsgfp的根癌农杆菌(Agrobacterium tumefaciens)介导转化茄子枯萎病菌，建立并优化了农杆菌介导的茄子枯萎病菌遗传转化体系。结果表明，当农杆菌光密度(optical density)值为0.5时，在200 μmol/L乙酰丁香酮诱导条件下，与浓度为1×106个/mL的病原菌分生孢子悬浮液等体积混合后，在共培养温度为25℃～28℃条件下共培养48 h，茄子枯萎病菌的转化效率最高可达319±10.21个转化子/106个孢子。GFP的特异性引物PCR鉴定结果以及荧光观察表明GFP基因能够正常表达。本研究建立并优化了根癌农杆菌介导的茄子枯萎病菌的遗传转化体系，并获得了遗传稳定的GFP标记菌株，为病原菌与茄子互作的机制研究提供技术支撑。

关键词：茄子枯萎病尖孢镰刀菌茄子专化型农杆菌介导的遗传转化 GFP

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基于数据驱动与负荷特征提取的短期负荷预测

基于数据驱动与负荷特征提取的短期负荷预测

作者：严亚帮郑州轻工业大学

学位级别：硕士

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互动基础上的初中数学有效课堂教学初探

黑龙江教育（中学版） 2017年第4期 28-29页

作者：严亚琴江苏省泰州市孔桥初级中学

教育运动学认为，课堂教学不是静态、停滞的过程，不是单向、独自的过程，而是运动、发展的前进过程，是互动、双向的提升过程。课堂作为教学实践体系的重要构建因素，同时也是教学组织者和知识探析者的有效沟通、深入互动的重要“场地... 详细信息

教育运动学认为，课堂教学不是静态、停滞的过程，不是单向、独自的过程，而是运动、发展的前进过程，是互动、双向的提升过程。课堂作为教学实践体系的重要构建因素，同时也是教学组织者和知识探析者的有效沟通、深入互动的重要“场地”和主要“途径”。新时代，提出了新要求，做出了新部署。新课程作为当前学校学科教育教学的“风向标”，其课堂教学“有效”一词的内涵也随之发生了深刻变革并逐渐丰满起来。

关键词：有效课堂教学初中数学教育教学教学组织者实践体系有效沟通运动学新课程

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