检索结果-南通市图书馆

作者： (1962~)林承全严义章

来源：南通市图书馆图书评论

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荆州市汽车零部件产业发展分析

武汉职业技术学院学报 2013年第5期12卷 39-44页

作者：严义章武汉职业技术学院机电工程学院湖北武汉430074

良好的产业基础、优惠的投资环境以及蓬勃的发展势头使得汽车零部件制造业已成为荆州市工业支柱产业之一。但由于技术相对滞后、投资力度偏小、研发能力不足、核心技术缺乏等因素制约了荆州零部件企业的进一步发展。政府要根据市场规律... 详细信息

良好的产业基础、优惠的投资环境以及蓬勃的发展势头使得汽车零部件制造业已成为荆州市工业支柱产业之一。但由于技术相对滞后、投资力度偏小、研发能力不足、核心技术缺乏等因素制约了荆州零部件企业的进一步发展。政府要根据市场规律,优化产业布局,发展优势项目,支持重点汽车零部件企业通过兼并重组,实现跨越式发展。企业要加大技术及资金投入力度,强化自主研发,创建自主品牌,提高核心竞争力,全面进入国内整车配套体系,同时积极拓宽国际市场,加入全球采购平台,早日将荆州市打造成为国家级汽车零部件生产基地。

关键词：汽车零部件产业发展企业重组自主品牌全球采购生产基地

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中高职衔接的探索和思考

科教导刊 2013年第1期 42-43页

作者：严义章武汉职业技术学院轻工学院湖北武汉430074

目前中高职衔接中存在的主要问题是专业及课程没有很好衔接、招考制度有明显缺陷。武汉职业技术学院轻工学院在实施中高职衔接过程中进行了一些有益的探索,对存在的问题提出了一些建议。

关键词：中高职衔接问题探索思考

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我国自主品牌乘用车发展策略探究

武汉职业技术学院学报 2020年第4期19卷 87-92页

作者：严义章肖琼武汉职业技术学院机电工程学院湖北武汉430074

汽车工业是我国国民经济和社会发展的支柱产业,其重心在乘用车市场。发展乘用车自主品牌,我国有完整的制造产业链和完善的基础设施,有市场、成本和价格等多方面的优势。但目前我国自主品牌乘用车大多扎堆在低端市场,缺乏底盘等三大件核... 详细信息

汽车工业是我国国民经济和社会发展的支柱产业,其重心在乘用车市场。发展乘用车自主品牌,我国有完整的制造产业链和完善的基础设施,有市场、成本和价格等多方面的优势。但目前我国自主品牌乘用车大多扎堆在低端市场,缺乏底盘等三大件核心技术,在与合资品牌汽车竞争中仍处于劣势。因此,政府要统筹规划我国汽车产业发展战略和实施路径;中国车企在紧紧抓住国内乘用车市场的同时,要依托“一路一带”战略开拓海外市场;自主品牌应加大研发创新力度,努力提升产品质量和品牌形象,并大力发展新能源汽车,让中国乘用车自主品牌具备核心竞争优势,逐步成为消费者普遍认可的知名品牌。

关键词：乘用车自主品牌 SWOT分析发展策略

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高职学生逃课现状调查与对策研究

湖南工业职业技术学院学报 2014年第6期14卷 115-117页

作者：严义章武汉职业技术学院机电工程学院湖北武汉430074

高职院校学生逃课现象已成为教学管理工作中亟待解决的问题。逃课现象具有普遍性、差异性及选择性等特征,主要是学生自我约束力差、教师教学能力不足、学校管理欠缺等因素所致。为此,高职院校应全面改革与完善学校管理制度,加强学生理... 详细信息

高职院校学生逃课现象已成为教学管理工作中亟待解决的问题。逃课现象具有普遍性、差异性及选择性等特征,主要是学生自我约束力差、教师教学能力不足、学校管理欠缺等因素所致。为此,高职院校应全面改革与完善学校管理制度,加强学生理想信念教育,提高学生的学习积极性和主动性,同时,进一步提升教师的教学能力,努力创建有吸引力的课堂,以抑制学生逃课现象。

关键词：高职学生逃课现象影响因素对策研究

高职汽车专业微课的设计与制作——以汽车自动变速器间隙的检测为例

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山东工业技术 2018年第12期 216-217页

作者：肖琼谢忠华严义章武汉职业技术学院机电工程学院武汉430074

本文以汽车自动变速器间隙的检测为例,介绍了高职汽车专业微课的设计与制作。从微课的设计思路入手,详细说明了微课脚本设计、课件制作、视频录制及后期加工整个流程,并对后来者提出了建议。

关键词：高职汽车专业微课

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中高职课程体系衔接的现状及优化策略研究

河北软件职业技术学院学报 2015年第4期17卷 41-44页

作者：严义章熊其兴武汉职业技术学院武汉430074

构建中职与高职教育衔接的人才培养体系是建设现代职业教育体系的重要组成部分。但是,目前我国的中职与高职教育仍然是两张皮,课程内容重复、教学各自为政等现象严重。国内外实践证明,成功的中高职衔接,都是把课程体系衔接作为中高职衔... 详细信息

构建中职与高职教育衔接的人才培养体系是建设现代职业教育体系的重要组成部分。但是,目前我国的中职与高职教育仍然是两张皮,课程内容重复、教学各自为政等现象严重。国内外实践证明,成功的中高职衔接,都是把课程体系衔接作为中高职衔接的核心内容和最终落脚点。推进中高职课程体系的衔接工作,应由政府教育部门主导,中高职学校与行业企业共同参与,确定中高职两个教育层次相关专业的人才培养目标,按照职业能力要求进行课程体系与内涵的整体设计,并统一开发教材,协调组织中高职两个阶段的教学,从而真正实现中职与高职教育的紧密衔接。

关键词：中职高职衔接课程体系优化策略

高职院校教师教学质量监控考评体系的研究与实践——以武汉职业技术学院为例

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湖南工业职业技术学院学报 2015年第3期15卷 82-84页

作者：严义章蔡建国武汉职业技术学院湖北武汉430074

作为国家示范性高职院校,武汉职业技术学院狠抓教学质量管理,依据"四方三层"教学质量管理理念及质量标准体系内涵,构建了全面系统、科学合理、操作性强、具有现代高等职业教育特色的教师教学质量监控与考评体系。在实际运行中,老师教学... 详细信息

作为国家示范性高职院校,武汉职业技术学院狠抓教学质量管理,依据"四方三层"教学质量管理理念及质量标准体系内涵,构建了全面系统、科学合理、操作性强、具有现代高等职业教育特色的教师教学质量监控与考评体系。在实际运行中,老师教学质量监控体强化教学过程管理,监控立体体现了多元化特点;教师教学质量考评体系做到定性与定量相结合,定量考评体现了精细化特点。

关键词：高职教师教学质量监控考评

引企入校后的校企对接案例分析——以武汉职业技术学院为例

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武汉职业技术学院学报 2016年第2期15卷 30-32,40页

作者：谢忠华严义章武汉职业技术学院湖北武汉430074

"引企入校"是深化校企合作、创新人才培养模式的重要举措。武汉职业技术学院为办好汽车专业、服务区域经济,引进4S店入驻校园,校企共同开发与实施人才培养方案,教师业务能力和人才培养质量得到全面提升,初步形成了校企双方利益分配均衡... 详细信息

"引企入校"是深化校企合作、创新人才培养模式的重要举措。武汉职业技术学院为办好汽车专业、服务区域经济,引进4S店入驻校园,校企共同开发与实施人才培养方案,教师业务能力和人才培养质量得到全面提升,初步形成了校企双方利益分配均衡机制。但是在校企对接过程中也还存在4S店主动参与教学的积极性不高、员工担任"教师"角色的意识欠缺、学生实习管理有漏洞等问题,在学校管理与企业管理对接、教学过程与生产经营过程对接、校园文化与企业文化对接方面,需要进一步探索与突破。

关键词：职业教育引企入校校企对接