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质子交换膜燃料电池的平板热管传热性能

化学工程 2024年第3期52卷 41-46页

作者：葛志晶胡姝凡严丽红曹军华东理工大学机械与动力工程学院上海200237

为探究平板热管在电堆中的传热性能,针对电堆中的传热条件设计平板热管的传热性能测试实验。结果表明:平板热管瞬态响应灵敏,响应时间在100—260 s之间;加热功率增加时平板热管的温差增加,等效热阻下降,5—15 W时处于启动阶段,40—50 W... 详细信息

为探究平板热管在电堆中的传热性能,针对电堆中的传热条件设计平板热管的传热性能测试实验。结果表明:平板热管瞬态响应灵敏,响应时间在100—260 s之间;加热功率增加时平板热管的温差增加,等效热阻下降,5—15 W时处于启动阶段,40—50 W时等效热阻低于0.1℃/W,温差<5℃;冷却风速增加,平板热管的温差和等效热阻都有所上升;工作倾角对平板热管的性能影响显著,逆重力的工作条件将使平板热管的性能恶化,在50 W的加热功率、-90°工作倾角下平板热管的等效热阻约为90°时的3倍。

关键词：质子交换膜燃料电池平板热管热管理传热热阻

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学前儿童服饰设计对其身心发展的影响

纺织报告 2024年第7期43卷 81-83页

作者：严丽信阳艺术职业学院河南信阳464000

3~6岁的学前儿童正处于身体生长的关键阶段,同时也是想象力、认知能力、思维能力的初步形成阶段,家长应特别注重对学前儿童的正向引导,不仅要保护学前儿童的身体健康,还要帮助学前儿童形成对事物的正确认知,培养学前儿童的良好审美与正... 详细信息

3~6岁的学前儿童正处于身体生长的关键阶段,同时也是想象力、认知能力、思维能力的初步形成阶段,家长应特别注重对学前儿童的正向引导,不仅要保护学前儿童的身体健康,还要帮助学前儿童形成对事物的正确认知,培养学前儿童的良好审美与正确的价值观。服饰是学前儿童生活中必不可少的重要物品,服饰的合理设计与选择对学前儿童的身心发展有重要影响。基于此,文章阐述了学前儿童服饰设计的重要意义,具体分析了学前儿童服饰设计对其身心发展的影响,并给出学前儿童服饰设计的相关建议。

关键词：学前儿童服饰身心发展审美认知能力影响

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中学语文教学中传统文化的融入策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0091-0094页

作者：王严丽平度市实验中学山东青岛266700

社会在进步,经济在发展,教育思想也在不断完善。在全新教育阶段,为深化学生语文核心素养,围绕当前发展特征,进一步的探寻语文教学与传统文化相互融合的关键点十分重要。在教学过程中,相关教学主体既要着眼于语文教学的基本要求,合理规... 详细信息

社会在进步,经济在发展,教育思想也在不断完善。在全新教育阶段,为深化学生语文核心素养,围绕当前发展特征,进一步的探寻语文教学与传统文化相互融合的关键点十分重要。在教学过程中,相关教学主体既要着眼于语文教学的基本要求,合理规划各项课程,也要根据教学实际,有意识地渗透优秀传统文化,从而使学生既了解国学经典等传统文化内涵,也可以学习专业的知识,这对于学生综合水平的提升具有十分重要的积极影响。

关键词：中学语文教学推进传统文化融入思路具体策略

“SO—合纵连横”名师导航站协同发展机制探索——杭州市滨江区的实践

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第4期 60-62,70页

作者：严丽杰浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院

名师工作室作为教师学习共同体,可以为教师专业发展提供个性化路径。在区域推进名师工作室建设的工作中,杭州市滨江区教育局进行了建设名师导航站的探索,然而目前名师导航站的发展尚存在联动不足等问题。基于此,区教育局构建了“SO—合... 详细信息

名师工作室作为教师学习共同体,可以为教师专业发展提供个性化路径。在区域推进名师工作室建设的工作中,杭州市滨江区教育局进行了建设名师导航站的探索,然而目前名师导航站的发展尚存在联动不足等问题。基于此,区教育局构建了“SO—合纵连横”名师导航站协同发展机制,并进行相关的探索与实践。该机制以打造同升共育新场域为导向,包括学科协同发展机制和区域协同发展机制两方面,以期在各名师导航站协同发展的过程中,更好地引领教师成长。

关键词：名师导航站:教师专业成长 “SO—合纵连横”名师导航站协同发展机制

虚拟现实技术在手术患者中应用研究热点的可视化分析

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中国临床研究 2024年第4期37卷 568-573页

作者：尹月青严丽洁王珏许叶涛南京医科大学第一附属医院麻醉手术科江苏南京210000 南京医科大学第一附属医院乳腺外科江苏南京210000 南京医科大学第一附属医院产科江苏南京210000

目的对虚拟现实(VR)技术在外科手术患者中的应用研究热点进行总结,了解其发展现状和趋势。方法以“virtual reality”“operation”等为主题词,检索Web of Science核心合集中收录的从建库至2023年7月VR在手术患者中应用的相关文献,导入... 详细信息

目的对虚拟现实(VR)技术在外科手术患者中的应用研究热点进行总结,了解其发展现状和趋势。方法以“virtual reality”“operation”等为主题词,检索Web of Science核心合集中收录的从建库至2023年7月VR在手术患者中应用的相关文献,导入书目共现分析系统进行高频关键词的提取,生成词篇矩阵;使用gCLUTO软件进行共词聚类分析,生成聚类矩阵图及可视化山丘图。结果共检索到1672篇文献,经去重及筛选后最终纳入有效文献354篇。获得高频关键词27个,聚类分析得出4个热点,归为3个方向:VR技术改进及与其他技术的结合研究、VR技术与患者结局指标相关的研究、VR技术提高手术医护人员技能的研究。结论当前VR技术在手术患者中的应用研究发展迅速,未来可着眼于VR设备的改进设计、老年术后康复等方向进行进一步的研究。

关键词：虚拟现实技术手术热点可视化分析老年康复

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慢性阻塞性肺病:不动声色的隐形杀手

健康必读 2024年第6期 48-49页

作者：严丽红上海市普陀区真如镇街道社区卫生服务中心

您周围的老年人是否出现以下症状：早上起床时剧烈咳嗽，并且咳白色黏痰，爬楼梯或跑步的时候感觉气短、胸闷或者呼吸困难，甚至，在卧床休息时候也会出现同样症状，如果出现了上述任一症状，建议尽早去医院进行诊治，因为他们可能正面...

您周围的老年人是否出现以下症状：早上起床时剧烈咳嗽，并且咳白色黏痰，爬楼梯或跑步的时候感觉气短、胸闷或者呼吸困难，甚至，在卧床休息时候也会出现同样症状，如果出现了上述任一症状，建议尽早去医院进行诊治，因为他们可能正面临一种在中老年人群中极为常见，且具有高患病率、高致残率和高病死率的疾病--慢阻肺！

关键词：

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基于混合决策的应急避难网络优化

管理工程学报 2024年

作者：耿劭卿侯汉平中国民航大学交通科学与工程学院北京交通大学经济管理学院

地震等灾害的突发性和破坏性导致大量且多样的避难需求,但灾后物资往往不能快速有效地送达,容易出现应急资源供需匹配低效的问题。综合考虑分层避难需求下应急避难场所选址、人员疏散和物资分配等三个重要决策,基于灾后三层应急避难结... 详细信息

地震等灾害的突发性和破坏性导致大量且多样的避难需求,但灾后物资往往不能快速有效地送达,容易出现应急资源供需匹配低效的问题。综合考虑分层避难需求下应急避难场所选址、人员疏散和物资分配等三个重要决策,基于灾后三层应急避难结构框架,本文构建了具有递归机制的应急避难网络,包括避难灾民和不同种类物资需求数量预测、应急避难场所选址和人员疏散以及物资分配,还提出了混合决策方法,包括模糊聚类和多目标规划模型,旨在优化应急避难场所位置和开放数量、灾民疏散距离以及物资满足率。以四川省成都市为例,本文分析了灾民疏散和安置过程,结果表明本文所提方法能公平快速地解决灾后初期应急避难场所选址、灾民疏散和物资分配问题,确保应急避难行动有序高效地进行。

关键词：灾害管理需求预测避难场所选址物资分配混合决策

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浅析幼儿园主题性探究活动的组织策略

名师在线（中英文） 2024年第22期 46-48页

作者：严丽贞福建省莆田市仙游县实验幼儿园

幼儿园主题性探究活动的开展有助于幼儿思维能力的发展。在学习主题的指引下,幼儿会主动对知识内容展开探究,并在自主探究中展开深度学习。文章对幼儿园主题性探究活动的组织策略展开探讨,立足3~6岁幼儿的年龄特点及思维发展阶段,从感... 详细信息

幼儿园主题性探究活动的开展有助于幼儿思维能力的发展。在学习主题的指引下,幼儿会主动对知识内容展开探究,并在自主探究中展开深度学习。文章对幼儿园主题性探究活动的组织策略展开探讨,立足3~6岁幼儿的年龄特点及思维发展阶段,从感知、观察、分析、探究等方面深度剖析了幼儿园主题性探究活动的开展方向与开展模式,以期为幼儿打造综合化的主题性探究活动,促使幼儿获得全面成长。

关键词：幼儿园主题性探究活动组织策略

“一中心、五促进、六保障”职业院校美育课程体系的构建与实践

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广东教育（职教） 2024年第1期 75-76页

作者：严丽娜惠州卫生职业技术学院

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出:“以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培... 详细信息

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出:“以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”通过美育教学提升学生的审美素养,培养学生形成正确人生观、世界观和价值观是职业院校美育教学工作中的重难点问题。

关键词：职业院校美育教学学校美育社会主义核心价值观以美育人各级各类学校审美素养构建与实践