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微电子技术专业教学标准 1

丛书名：国家高职院校骨干建设成果

2015年

作者：丛连钢伏斐刘新

本书以全体微电子技术专业学生为实施对象，构建学生全面发展的课程体系。整个课程体系分为职业技能培养模块和职业素质培养模块，以学生的成长和发展为目标，强调学生职业技能和综合素质的全面培养。职业技能培养课程分为三部分，一是... 详细信息

ISBN: (纸本)9787562491224

本书以全体微电子技术专业学生为实施对象，构建学生全面发展的课程体系。整个课程体系分为职业技能培养模块和职业素质培养模块，以学生的成长和发展为目标，强调学生职业技能和综合素质的全面培养。职业技能培养课程分为三部分，一是专业基础学习领域；二是专业核心学习领域课程；三是职业拓展学习领域课程。综合素质培养主要通过应用文写作、大学英语、大学语言等通用素质培养课程，培养学生的语言表达能力和写作能力；通过开展企业文化进校园活动，让学生提早了解行业特点和企业管理模式，在潜移默化中树立职业认同感和职业道德，规划自己的职业发展方向；通过参加各类竞赛培养学生创新及技术应用能力。

关键词：微电子技术课程标准高等学校教学参考资料

高职院校科研竞争力评价内容和分析方法探析——以重庆城市管理职业学院为例

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职教论坛 2018年第2期34卷 151-156页

作者：宿莉丛连钢蒋小东重庆城市管理职业学院

对高职院校科研竞争力进行评价,首先需要解决评价什么和怎么评价的问题。高职院校科研竞争力的评价内容应包括高职院校的科研定位、科研竞争力的内涵和评价目的。评价的一级指标由科研生产力、科研影响力和科研创新力构成,二级指标由对... 详细信息

对高职院校科研竞争力进行评价,首先需要解决评价什么和怎么评价的问题。高职院校科研竞争力的评价内容应包括高职院校的科研定位、科研竞争力的内涵和评价目的。评价的一级指标由科研生产力、科研影响力和科研创新力构成,二级指标由对应的科研成果类型构成,三级指标体现评价的目的。而分析方法分为综合评价法和数据分析方法,分析的核心是要从横向、纵向不同方向和维度来挖掘高职科研活动中的特点和问题。

关键词：高职院校科研竞争力评价指标数据分析

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试路求变走出高职办学体制机制困境

中国高等教育 2011年第12期 45-47页

作者：丛连钢王莉苟兴功喻永均重庆城市管理职业学院

高等职业教育是我国高等教育和职业教育的重要组成部分，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中肩负着重要使命和不可替代的作用。以校企合作体制机制创新为重点，增强高职院校的办学活力和综合竞争力，努力适应社会主义市场经... 详细信息

高等职业教育是我国高等教育和职业教育的重要组成部分，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中肩负着重要使命和不可替代的作用。以校企合作体制机制创新为重点，增强高职院校的办学活力和综合竞争力，努力适应社会主义市场经济要求，是高职教育深入推进、科学发展的客观必然。2008年以来，重庆城市管理职业学院以推进重庆市市级示范性高职院校建设项目和“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目为契机，以推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线．创新校企合作办学体制机制，进行了大量有益的探索与思考。

关键词：示范性高职院校办学体制国家示范性高等职业院校建设人力资源强国高等职业教育高等教育强国困境市场经济要求

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物联网应用技术专业教学标准

物联网应用技术专业教学标准

2015年

作者：丛连钢伏斐王小平

本书根据高校的特点，把握理论够用的原则，强调动手实践能力，集中实训课程约占总课时的50%。根据企业忙闲状态进行项目生产性实训，具体时间、地点及实训项目内容根据企业工程项目情况进行调整，探索“旺入淡出”的人才培养模式。课... 详细信息

本书根据高校的特点，把握理论够用的原则，强调动手实践能力，集中实训课程约占总课时的50%。根据企业忙闲状态进行项目生产性实训，具体时间、地点及实训项目内容根据企业工程项目情况进行调整，探索“旺入淡出”的人才培养模式。课程设置上，根据职业资格证书涉及到的知识和技能进行设置，课程与职业资格证书相对应，学习完某些课程即可就能适应某类职业岗位，并进行证书认证考试。

关键词：互联网络应用高等职业教育教学参考资料智能技术

依托合作发展理事会,推进校企合作机制创新——以重庆城市管理职业学院为个案

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中国成人教育 2014年第6期 107-109页

作者：苟兴功曹毅丛连钢重庆城市管理职业学院

高职院校校企合作办学机制建设,是困扰高职院校深层次教育教学改革和形成特色鲜明教育类型的关键因素。重庆城市管理职业学院在国家骨干高职院校建设过程中,通过成立合作发展理事会,作为政、行、企、校合作培养高素质技术技能人才的平... 详细信息

高职院校校企合作办学机制建设,是困扰高职院校深层次教育教学改革和形成特色鲜明教育类型的关键因素。重庆城市管理职业学院在国家骨干高职院校建设过程中,通过成立合作发展理事会,作为政、行、企、校合作培养高素质技术技能人才的平台和载体,逐步形成了"四方联动、四位一体"的有效办学模式,并以办学体制机制创新实践为突破口,探索校企合作的长效机制,提高了人才培养的质量,提升了服务区域经济社会发展的能力。

关键词：高职校企合作合作发展理事会

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卵泡机能的旁分泌与自分泌调节

长江师范学院学报 1999年第3期21卷 88-92页

作者：丛连钢涪陵师范高等专科学校重庆市408003

卵泡机能除主要受内分泌系统、神经系统的影响外，还存在大量的旁分泌和自分泌调节。这种作用体现在局部的旁分泌和自分泌，通过影响卵泡细胞的分化、芳香化酶的活性和cAMP水平等实现对卵泡机能的调节。

关键词：卵泡(Follicle) 旁分泌自分泌

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重庆高职专科与应用型本科衔接的障碍与对策

知识经济 2017年第19期 139-140页

作者：李飞虎丛连钢重庆城市管理职业学院 401331

高职专科与应用型本科衔接既是社会经济发展对人才需求的内在要求,更是现代职业教育体系的重要组成部分。近年来,重庆职业教育发展迅速,高职专科与应用型本科衔接取得了一定成效,但也受到传统观念、衔接模式、目标定位、课程体系、师资... 详细信息

高职专科与应用型本科衔接既是社会经济发展对人才需求的内在要求,更是现代职业教育体系的重要组成部分。近年来,重庆职业教育发展迅速,高职专科与应用型本科衔接取得了一定成效,但也受到传统观念、衔接模式、目标定位、课程体系、师资队伍等因素的制约。高职专科与应用型本科衔接应转变办学观念、加强顶层设计、明确目标定位、统一课程体系、优化师资队伍,确保有效衔接,提升人才培养质量。

关键词：高职专科应用型本科专本衔接职业教育

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物流管理专业教学标准 1

丛书名：国家高职院校骨干建设成果

2015年

作者：丛连钢伏斐宋伦斌朱光福罗俊王雅蕾等参编

本书主要以以“三方联动”为战略指导思想，坚持港区校三方共同参与；以“五环相扣”为战术方法，从教学、实训、竞赛、顶岗、就业五个环节相互融合、相互关联；最终以满足保税港区、物流园区中基层管理人才为目标。从岗位职业能力分析... 详细信息

ISBN: (纸本)9787562490951

本书主要以以“三方联动”为战略指导思想，坚持港区校三方共同参与；以“五环相扣”为战术方法，从教学、实训、竞赛、顶岗、就业五个环节相互融合、相互关联；最终以满足保税港区、物流园区中基层管理人才为目标。从岗位职业能力分析为起点，构建了“1+N”的双证融通课程体系，兼顾了中高职衔接，为中职升学学生提供培养通道，最终形成了重技能培养、重素质提升和可持续发展能力的人才培养方案。

关键词：物流管理课程标准职业大学

高职课程考核模式改革实践效果初探——以重庆城市管理职业学院为例

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课程教育研究 2013年第25期 229-230页

作者：丛连钢陶学梅傅伟重庆城市管理职业学院

对高职课程进行考核模式改革,是提升高职人才培养质量,促进高职学生适应社会需求的重要途径。文章以重庆城市管理职业学院为例,列选53门课程为研究对象,对高职课程考核模式改革的实践效果进行了调研分析,得出结论:高职课程实施考核模式... 详细信息

对高职课程进行考核模式改革,是提升高职人才培养质量,促进高职学生适应社会需求的重要途径。文章以重庆城市管理职业学院为例,列选53门课程为研究对象,对高职课程考核模式改革的实践效果进行了调研分析,得出结论:高职课程实施考核模式改革后教学效果优于传统考核模式、专业类课程比文化基础类课程更适合实施考核模式改革、多次实施考核模式改革的课程教学效果明显优于初次实施者。文章还对高职课程考核模式改革实践效果进行了讨论。

关键词：高职课程考核改革效果