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在高职教育中实现校企文化对接的探索

科技视界 2014年第27期 207-207页

作者：丛华娟威海职业学院山东威海264200

高职教育具有职业性、行业性和区域性,所以校企文化对接是高职教育中一个非常重要的环节。本文阐述了笔者所在学院在校企文化对接的问题上进行的积极的探索。

关键词：职业性行业性区域性校园文化企业文化

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课堂提问的艺术

才智 2011年第6期 230-230页

作者：丛华娟威海职业学院

课堂提问是课堂教学尤其是理论课教学中的一个重要的互动环节,是授课教师有效控制教学进程、实现教学目的最常用的手段之一。老师要想使其达到预期的、理想的课堂教学效果,必须灵活驾驭提问的艺术。

关键词：课堂教学提问的艺术

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谈班主任如何做好学生的就业指导工作

经贸实践 2015年第14期 256-页

作者：丛华娟威海职业学院

实现学生就业是高职教育的出发点与落脚点,班主任作为高职班级的管理者,要积极投入到学生的就业指导中,为提升学生就业技能、促进学生综合素质而发挥积极的作用,本文结合工作经验,阐述班主任在学生就业指导的优势,然后就如何开展学生就... 详细信息

实现学生就业是高职教育的出发点与落脚点,班主任作为高职班级的管理者,要积极投入到学生的就业指导中,为提升学生就业技能、促进学生综合素质而发挥积极的作用,本文结合工作经验,阐述班主任在学生就业指导的优势,然后就如何开展学生就业指导工作提出具体的对策建议。

关键词：职业教育班主任就业指导

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如何提高学生的裁剪速度和质量

职业教育研究 2004年第2期 49-49页

作者：丛华娟威海市技术学院山东威海264200

影响服装裁剪质量的因素主要有规格的设置、画图的速度及排料等几个方面,教师应进行有针对性的指导。

关键词：裁剪速度裁剪质量《服装结构制图》职业教育教学难点

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各种绒面织物的缝制要点及技巧

科技信息 2006年第6X期 138-138页

作者：丛华娟威海职业技术学院山东威海264200

通过对不同绒面织物特性的分析．阐述了不同绒面织物的缝制要点及技巧。

关键词：毛绒倒顺缩量处理自然回缩花色车缝制

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战略差异度对企业风险承担行为的影响研究

管理学报 2024年第3期21卷 392-399页

作者：王冰陈逢文洪丛华重庆大学经济与工商管理学院深蓝汽车科技有限公司

结合企业行为理论与最优区分理论,运用2010~2020年我国A股上市公司的面板数据,考察战略差异度对企业创新投入(进取式风险承担行为)与寻租支出(越轨式风险承担行为)的影响效应。研究发现:①当企业战略定位偏离行业常规模式的程度越大时,... 详细信息

结合企业行为理论与最优区分理论,运用2010~2020年我国A股上市公司的面板数据,考察战略差异度对企业创新投入(进取式风险承担行为)与寻租支出(越轨式风险承担行为)的影响效应。研究发现:①当企业战略定位偏离行业常规模式的程度越大时,其创新投入水平越高,而寻租支出水平越低,呈现出“小心翼翼进取”的冒险倾向;②机构投资者持股与国有产权同时抑制了战略差异度对创新投入的正向影响,以及其对寻租支出的负向影响。

关键词：战略差异度企业风险承担创新投入寻租支出最优区分

全膝关节置换术老年患者全麻苏醒期谵妄发生的风险列线图预测模型构建与验证

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全膝关节置换术老年患者全麻苏醒期谵妄发生的风险列线图预测模型...

作者：汪华娟浙江中医药大学

学位级别：硕士

基于项目式学习的高中英语综合实践活动设计探究

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中小学外语教学 2024年第15期47卷 52-55页

作者：杨华娟福建教育学院基础教育研究院

基于项目式学习的高中英语综合实践活动可以培养学生的综合素质和实践能力。综合实践活动的核心要素包括:真实性的任务、具有挑战性的驱动问题、持续性的探究、学生的主体地位以及反思与评价等方面。在实际教学中应用这些核心要素,采取... 详细信息

基于项目式学习的高中英语综合实践活动可以培养学生的综合素质和实践能力。综合实践活动的核心要素包括:真实性的任务、具有挑战性的驱动问题、持续性的探究、学生的主体地位以及反思与评价等方面。在实际教学中应用这些核心要素,采取确定主题性项目、制定活动性目标、生成真实性任务、提出驱动性问题、设计过程性活动和开展多元性评价等方法,可以促进高中英语综合实践活动的有效开展。

关键词：项目式学习高中英语综合实践活动教学设计

含酚酞结构可溶性共聚型聚酰亚胺的合成与性能

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精细化工 2024年第3期41卷 607-612,622页

作者：蔡华娟耿凯汪称意李坚任强常州大学材料科学与工程学院江苏常州213164

以邻甲酚酞与2-氯-5-硝基三氟甲苯为起始原料,通过芳香亲核取代和氧化还原反应得到芳香二胺单体4,4’-(2,2’-三氟甲基)-二氨基苯氧基-3,3’-二甲基酚酞(Ⅱ)。然后,将Ⅱ和2,6-二氨基甲苯与3,3’,4,4’-二苯醚四甲酸二酐通过不同投料比... 详细信息

以邻甲酚酞与2-氯-5-硝基三氟甲苯为起始原料,通过芳香亲核取代和氧化还原反应得到芳香二胺单体4,4’-(2,2’-三氟甲基)-二氨基苯氧基-3,3’-二甲基酚酞(Ⅱ)。然后,将Ⅱ和2,6-二氨基甲苯与3,3’,4,4’-二苯醚四甲酸二酐通过不同投料比以一步法高温缩聚得到同时含酚酞、三氟甲基和甲基结构的系列共聚型聚酰亚胺,并对其结构和性能进行了测试。结果表明,该系列共聚型聚酰亚胺具有优异的溶解性,在室温下不仅可溶于常见的高沸点溶剂N-甲基吡咯烷酮,N,N-二甲基乙酰胺、N,N-二甲基甲酰胺和二甲基亚砜,还可以溶解在低沸点溶剂氯仿、二氯甲烷和四氢呋喃中,可便利地通过其溶液浇铸制备得到系列高性能聚酰亚胺膜材料。该类膜材料玻璃化转变温度在275~314℃之间,其在N2和O_(2)氛围中热失重10%时的温度分别为477~507和470~490℃。该类膜材料具有低的介电常数和良好的力学性能:其在1MHz下相对介电常数在2.69~2.92之间;拉伸强度、弹性模量和断裂伸长率分别在80~92 MPa、1.2~1.8 GPa和9.2%~13.5%之间。

关键词：聚酰亚胺酚酞三氟甲基溶解性介电性能功能材料