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老龄化社会背景下大健康服务优化配置研究——基于现状分析与策略探讨

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老龄化社会背景下大健康服务优化配置研究——基于现状分析与策略...

人工智能背景下自适应学习系统模型研究——以物联网应用技术专业专本贯通方向为例

2023年度吉林省市场监督管理学会工作会议

作者：张佳玉丛月梅赵梓涵吉林省产品质量监督检验院

一、研究背景人口老龄化是全球性趋势,随着经济和社会的发展,老年人口的比例不断提高。根据联合国公布的数据,到2021年,全球65岁或以上的老年人口占全球总人口的比例已经超过了10%,且预计到2050年,这个比例将会增长至20%。在中国,至202... 详细信息

一、研究背景人口老龄化是全球性趋势,随着经济和社会的发展,老年人口的比例不断提高。根据联合国公布的数据,到2021年,全球65岁或以上的老年人口占全球总人口的比例已经超过了10%,且预计到2050年,这个比例将会增长至20%。在中国,至2022年末,60岁以上的老年人口已经达到了2.88亿,占总人口的18.9%。这种人口老龄化带来了一些社会问题,

关键词：老龄化大健康服务优化配置

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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科技风 2024年第22期 156-158页

作者：左亚旻刘翠梅常州机电职业技术学院江苏常州213164

随着科技的飞速发展,人工智能(AI)在各个领域的应用越来越广泛。其中,AI在教育领域的影响尤为显著。自适应学习系统作为AI在教育领域的一个重要应用,正逐渐受到人们的关注。这种系统能够根据学习者的个体差异和需求,提供个性化的学习体... 详细信息

随着科技的飞速发展,人工智能(AI)在各个领域的应用越来越广泛。其中,AI在教育领域的影响尤为显著。自适应学习系统作为AI在教育领域的一个重要应用,正逐渐受到人们的关注。这种系统能够根据学习者的个体差异和需求,提供个性化的学习体验,从而提高学习效果。基于人工智能技术的个性化自适应学习系统以物联网应用技术专业专本贯通方向为例,针对其特点提出相应的解决方案,旨在提供更加个性化的学习体验,提高学习效果。通过该系统的实现,期望能够为专本贯通教育领域提供一种新的、有效的学习方式。

关键词：人工智能自适应学习学习系统模型物联网专本贯通

正确认识处理基层治理中的若干重要问题——以提升政府回应性为中心

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国家治理 2024年第10期 68-72页

作者：唐贤兴余亚梅复旦大学国际关系与公共事务学院上海公安学院基础部

提升基层政府的回应性是基层治理的一个重要议题,它是推进基层治理共同体建设的一个逻辑起点。理论研究和实践对政府回应性问题的认识存在一些偏差。围绕政府回应性,基层治理者需要正确认识和处理一些重要关系,包括治理与民主的关系、... 详细信息

提升基层政府的回应性是基层治理的一个重要议题,它是推进基层治理共同体建设的一个逻辑起点。理论研究和实践对政府回应性问题的认识存在一些偏差。围绕政府回应性,基层治理者需要正确认识和处理一些重要关系,包括治理与民主的关系、积极回应与消极回应的关系、主动回应与被动回应的关系、技术的工具理性与价值理性之间的关系。正确认识这些关系,有助于提升基层政府的治理能力,更好地建设负责任的政府,解决基层治理中供应短缺问题,实质性提升政府回应性。

关键词：基层治理基层治理共同体回应性基层政府的回应力

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使用与满足视角下乡镇图书馆优化路径研究

传播与版权 2024年第3期 59-62页

作者：宁亚琪王淑梅河北农业大学人文学院

“十四五”规划的制定,为建设书香中国、构建全民阅读格局提供了方向。乡镇图书馆作为县图书馆总分馆建设的关键环节,能够打破“重建设,轻效能”发展僵局,对提升农村居民阅读能力至关重要。文章结合使用与满足理论,采用问卷调查法和访谈... 详细信息

“十四五”规划的制定,为建设书香中国、构建全民阅读格局提供了方向。乡镇图书馆作为县图书馆总分馆建设的关键环节,能够打破“重建设,轻效能”发展僵局,对提升农村居民阅读能力至关重要。文章结合使用与满足理论,采用问卷调查法和访谈法,分析农村居民使用乡镇图书馆的动机、行为及需求满足情况,深入挖掘农村居民阅读需求不满足的原因,并针对问题从优化馆藏资源,满足农村居民多样化需求;提升农村居民阅读意识,激发农村居民阅读主体性;优化服务方式,增强农村居民精神体验等方面提出优化路径。

关键词：使用与满足理论乡镇图书馆优化路径

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高中思想政治活动型课堂构建刍探

成才之路 2024年第9期 61-64页

作者：冉亚梅王红四川轻化工大学四川自贡643000

构建活动型课堂,是落实高中思想政治课程目标的重要途径,对提高教师专业素养、促进学生全面发展都具有重要作用。文章分析高中思想政治活动型课堂的内涵及特征,探讨构建高中思想政治活动型课堂的意义,探究高中思想政治教育活动型课堂构... 详细信息

构建活动型课堂,是落实高中思想政治课程目标的重要途径,对提高教师专业素养、促进学生全面发展都具有重要作用。文章分析高中思想政治活动型课堂的内涵及特征,探讨构建高中思想政治活动型课堂的意义,探究高中思想政治教育活动型课堂构建的现状,指出加强教师综合能力建设、采取多样的活动型教学方法、丰富活动型课堂资源、提升教学评价的科学性是高中思想政治活动型课堂构建的路径。

关键词：高中思想政治活动型课堂内涵现状路径

夸美纽斯便易性原则在小学语文拼音教学中的应用

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小学生(中旬刊) 2024年第9期 1-3页

作者：诸亚慧肖菊梅湖州师范学院教师教育学院浙江省乡村教育研究中心

在《大教学论》中，夸美纽斯系统阐述了教与学的便易性原则，这是一系列有关如何使教学方法更适合学生的心灵，使知识用来容易且快意的原则。其对怎样使小学语文一年级的拼音教学变得快捷容易起到重要的借鉴作用。为促进小学课堂教学效... 详细信息

在《大教学论》中，夸美纽斯系统阐述了教与学的便易性原则，这是一系列有关如何使教学方法更适合学生的心灵，使知识用来容易且快意的原则。其对怎样使小学语文一年级的拼音教学变得快捷容易起到重要的借鉴作用。为促进小学课堂教学效果，教师可把夸美纽斯便易性原则运用于小学语文拼音教学，即要做好拼音教学前的准备，帮助学生学习；利用多种教学方法，激发学生兴趣；多感官参与教学，加深学生记忆；进行应用实践的训练，提高学习有效性。

关键词：夸美纽斯《大教学论》便易性原则小学拼音教学

《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设实践与探索--以“程序流程控制语句:选择结构”知识点为例

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产业与科技论坛 2024年第1期23卷 160-162页

作者：任永梅贾雅琼龙亚湖南工学院

本文以“程序流程控制语句:选择结构”知识点为例,对《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设进行实践探索,具体教学过程中采用线上线下混合式教学,以学生为中心,以问题为导向,结合讨论式教学、项目式教学开展课堂教学,在重难点讲解... 详细信息

本文以“程序流程控制语句:选择结构”知识点为例,对《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设进行实践探索,具体教学过程中采用线上线下混合式教学,以学生为中心,以问题为导向,结合讨论式教学、项目式教学开展课堂教学,在重难点讲解、课堂测验、分组讨论与展示等多处融入课程思政,实现“润物无声”的价值引领,提高课程的教育教学质量。

关键词：数学建模通信系统课程思政混合式教学选择结构

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分娩心理创伤评估量表的编制及信效度检验

中华护理杂志 2024年第9期59卷 1099-1105页

作者：孙晓晴张爱霞朱珠樊雪梅梅士娟黄欣欣丛胜楠谢红燕南京医科大学护理学院南京市210000 南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院护理部南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院产房南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院产后康复门诊南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院妇科

目的编制分娩心理创伤评估量表,并检验其信效度。方法通过文献回顾、半结构式访谈、专家会议、德尔菲专家函询及预调查形成预试量表。于2023年3月—5月,便利选取在江苏省、安徽省、浙江省、福建省、西藏自治区、上海市等15个省(区、市)... 详细信息

目的编制分娩心理创伤评估量表,并检验其信效度。方法通过文献回顾、半结构式访谈、专家会议、德尔菲专家函询及预调查形成预试量表。于2023年3月—5月,便利选取在江苏省、安徽省、浙江省、福建省、西藏自治区、上海市等15个省(区、市)共38所医院就诊的产妇进行调查。第1轮调查547名产妇,用于信效度检验;第2轮调查550名产妇,用于验证性因子分析。结果分娩心理创伤评估量表包括2个部分、6个维度,共29个条目,其中,产时感受部分包含4个维度,累计方差贡献率为63.992%,产后效应部分包含2个维度,累计方差贡献率为68.208%。量表水平的内容效度指数为0.947,各条目水平的内容效度指数为0.809~1.000。总量表及各维度得分与校标量表总分均呈显著负相关(r=-0.784~-0.533,P<0.001)。总量表的Cronbach’sα系数为0.941,折半信度系数为0.883。验证性因子分析结果显示,主要评价指标均在可接受范围。结论分娩心理创伤评估量表信效度良好,可作为测评产妇分娩心理创伤程度的有效工具。

关键词：分娩创伤量表信度效度产科护理心理护理

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未来学校的精神品格与美学追求

中国基础教育 2024年第8期 73-78页

作者：叶翠微梅亚民浙江省杭州市湘湖未来学校

当站在时代的又一个十字路口,注视着经济、文化、科技与社会日新月异的变化,我们不禁对未来充满了无限的遐想。与此同时,我们也必须站在时代的前沿,以博大的胸怀和创新性思维,思考如何创建一所适应未来社会需求、矢志培养创新能力的学校... 详细信息

当站在时代的又一个十字路口,注视着经济、文化、科技与社会日新月异的变化,我们不禁对未来充满了无限的遐想。与此同时,我们也必须站在时代的前沿,以博大的胸怀和创新性思维,思考如何创建一所适应未来社会需求、矢志培养创新能力的学校;我们更应该坚守教育的初心,坚守育人的使命,守正育人的规律,以培养一批批正直、善良、诚信、勇敢,勇于担当、敢于创造的时代新人为已任。

关键词：科技与社会时代新人敢于创造精神品格一所创新性思维美学追求培养创新能力