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检索条件"作者=丛亚梅"
837098 条 记 录,以下是21-30 订阅
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创设开放情境,体现建模思想——以“离散型随机变量及其分布列”为例
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数学教学通讯 2024年 第6期 26-28页
作者: 江苏省苏州工业园区星海实验高级中学 215021
高中数学知识的教学中需要渗透数学建模思想,文章以一节概念课为例进行教学实施,尝试通过创设开放的情境与问题,引导学生通过观察、分析、归纳、概括等思维活动抽象出数学模型,让学生有意识地用数学语言表达现实世界,学会用数学模型解... 详细信息
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吡嗪酰胺抗结核治疗方案在单纯结核病与结核病合并糖尿病患者治疗中的效果
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当代医药论 2024年 第23期22卷 84-87页
作者: 贵阳市公共卫生救治中心 贵州贵阳550000
目的:比较吡嗪酰胺抗结核治疗方案在单纯结核病与结核病合并糖尿病患者治疗中的临床效果。方法:选取2021年5月至2023年5月贵阳市公共卫生救治中心收治的104例结核病患者作为研究对象,将其中70例单纯结核病患者设为对照组,将其中34例结... 详细信息
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人工智能在医院综合档案管理中的应用与实践
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兰台内外 2024年 第12期 66-68页
作者: 兰州大学第一医院
随着新医疗改革的不断推进和现代信息化、网络化技术的结合及广泛应用,使得数字化转型、智慧化管理模式成为当今时代各行各业主流发展趋势。尤其社会进入“互联网+”时代,充分应用新兴科学技术,优化海量信息管理机制已成为一项重点工作... 详细信息
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治理现代化视域下我国少数民族民间传统体育未来图景与推进路径
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体育文化导刊 2024年 第9期 49-55,68页
作者: 陈胜 郭立 肖蕊 宋娜 西南大学体育学院 重庆400715 西南大学教育学部 重庆400715 重庆师范大学体育与健康科学学院 重庆401331
运用文献归纳、案例分析等方法,探究治理现代化视域下我国少数民族民间传统体育的价值、未来图景,并提出推进路径。价值:促进民族政策的实施,巩固国家体育文化软实力;增加区域经济收益,激发体育文化产业新动能;深化文化治理现代化,优化... 详细信息
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高校重点心理问题学生专班帮扶体系构建的探索——以陕西理工大学为例
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科教文汇 2024年 第19期 184-188页
作者: 陕西理工大学心理健康教育中心 陕西汉中723001
近年来,高校严重心理危机事件频发,对校园安全稳定与社会和谐发展造成了负面影响。据统计,校园严重心理危机事件高发于重点心理问题学生这一特殊群体,而重点心理问题学生具有高度隐匿性、高度复杂性和高度不确定性特征,采用常规工作手... 详细信息
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初中英语课堂互动教学模式探讨
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中学生英语 2024年 第6期 107-108页
作者: 江苏省扬州世明双语学校
在初中课程结构中,英语课程是其中至关重要的组成部分,因此,英语教师需要在明确新课改具体要求的基础之上,在教学策略、教学模式方面进行不断改进和创新,在教学过程中要充分确立学生的主体地位,同时也要打造互动教学模式,确保学生和学...
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“三全育人”背景下高校“重点关注学生”帮扶路径探索
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科教导刊 2024年 第22期 138-141页
作者: 陕西理工大学心理健康教育中心 陕西汉中723001
“重点关注学生”是指因心理问题和意外事件高发、多发而需要密切关注的学生。采取有效措施对“重点关注学生”群体进行帮扶与转化,是高校心理育人工作的重中之重,关乎校园安全稳定与社会和谐发展。文章以陕西理工大学对“重点关注学生... 详细信息
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联网医疗设备全生命周期网络安全对策
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江苏卫生事业管理 2024年 第5期35卷 709-712页
作者: 彭茂 南京医科大学附属逸夫医院医学工程部 江苏省人民医院临床医学工程处 江苏南京210000
目的:提高联网医疗设备防范网络安全风险的能力。方法:通过分析联网医疗设备网络连接方式及存在的网络安全隐患,结合我院联网医疗设备全生命周期管理的相关经验,并以眼科检查设备为例,从技术角度和管理角度给出了提升联网医疗设备网络... 详细信息
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“非遗传承”视角下的巴林右旗格斯尔传习所
云端
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云端 2024年 第43期 22-24页
作者: 艾力 内蒙古民族大学马克思主义学院
丰富多彩的非遗是中华文化的瑰宝,是中华文明绵延传承的生动见证。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,在活态传承中有效保护、合理利用,使其充分发挥自身社会价值和意义。探索非遗与现代生活的融合之道,让非遗在现代社会中焕发...
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基于主成分-聚类分析芝麻盛花期耐高温评价及品种筛选
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中国农业科学 2024年 第20期 3957-3973页
作者: 李丰 张鹏钰 王东勇 苏小雨 田媛 高桐 河南省农业科学院芝麻研究中心/河南省特色油料作物基因组学重点实验室
【目的】明确芝麻盛花期高温胁迫对植株农艺性状、产量及其构成因素和籽粒品质的影响,精确评价不同芝麻品种在盛花期的耐高温水平,筛选耐高温芝麻品种。【方法】以24份芝麻品种作为试验材料,设置常温对照(CK)和盛花期高温胁迫(H)... 详细信息
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