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高校学报审稿制度剖析

华侨大学学报（哲学社会科学版） 2002年第4期 117-122页

作者：上官林武集美大学学报编辑部福建厦门361021

高校学报审稿制度是学报质量控制的重要保障,学报审稿制度内涵是什么,认识上和实践中存在着很大分歧,分歧的焦点是评判论文质量的主体。一种审稿制度是以责任编辑为主体评判论文质量,另一种审稿制度是以审稿专家为主体评判论文质量。两... 详细信息

高校学报审稿制度是学报质量控制的重要保障,学报审稿制度内涵是什么,认识上和实践中存在着很大分歧,分歧的焦点是评判论文质量的主体。一种审稿制度是以责任编辑为主体评判论文质量,另一种审稿制度是以审稿专家为主体评判论文质量。两者都存在不足之处。以专家审为核心,初审、复审、终审相互联系,相互补充,相互参照的审稿制度,是比较公正、科学、合理并且具有时效性,经济性的高校学报审稿制度。

关键词：学报审稿制度学术质量

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陈嘉庚师范教育思想与办学实践研究

集美大学学报（教育科学版） 2011年第4期12卷 27-31页

作者：上官林武集美大学学报编辑部福建厦门361021

陈嘉庚兴办教育60多年,创办了各级各类学校。在实践中,他认识到,兴办教育,必须师范优先,培养足够数量的合格小学、中等教育教师,才有望普及国民教育,开启民智,富强国家。为此他创办了各级各类师范学校。为了培养可用师范人才,他深入实际... 详细信息

陈嘉庚兴办教育60多年,创办了各级各类学校。在实践中,他认识到,兴办教育,必须师范优先,培养足够数量的合格小学、中等教育教师,才有望普及国民教育,开启民智,富强国家。为此他创办了各级各类师范学校。为了培养可用师范人才,他深入实际,调查当时中国教育状况,形成自己的师范教育理念,并在办学过程中,对师范教育进行改革,实践自己的理念,陈嘉庚的深谋远虑,保证了其创办的师范教育生命之树常青,为中国培养了大量的师资。

关键词：陈嘉庚师范教育教育思想

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论高校学报的著作权归属

集美大学学报（教育科学版） 2003年第2期4卷 47-51页

作者：上官林武集美大学学报编辑部福建厦门361021

高校学报的著作权归属主要涉及到三类主体:学报编辑部、作者和其他出版主体。著作权法是确定著作权归属的根据,但是,著作权法对学报著作权归属的规定使这个问题复杂化。从学报编辑部的角度论述了三类主体间的关系,依法厘清学报的著作权... 详细信息

高校学报的著作权归属主要涉及到三类主体:学报编辑部、作者和其他出版主体。著作权法是确定著作权归属的根据,但是,著作权法对学报著作权归属的规定使这个问题复杂化。从学报编辑部的角度论述了三类主体间的关系,依法厘清学报的著作权归属,并设法避开著作权法对学报编辑部的权利限制,使学报编辑部最大限度的获得学报的著作权。

关键词：学报编辑部著作权归属合同许可使用

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高校学报改革的新探索──单科学报

集美大学学报（哲学社会科学版） 2000年第2期3卷 65-67页

作者：上官林武集美大学科研处福建厦门361021

学校主管部门对高校学报的界定，使高校学报具有综合性；综合性给高校学报带来许多困惑，限制了高校学报的进一步发展。因此，已经有许多高校对学报进行各种改革。单科学报能避免高校学报的综合性，是高校学报值得实验的改革途径之一。

关键词：学报改革单科综合性学术性

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高校学报来稿文献检测工作及法律问题探索

集美大学学报（教育科学版） 2012年第3期13卷 87-91页

作者：上官林武集美大学学报编辑部福建厦门361021

来稿学术不端检测已经成为大学学报编辑部的日常工作,检测结果可以作为判断来稿学术质量的重要参考,配合付印前检测,可以最大限度地防止许多学术不端行为发生。检测行为涉及检测系统提供者、作者和编辑部三个主体,编辑必须清楚知道自己... 详细信息

来稿学术不端检测已经成为大学学报编辑部的日常工作,检测结果可以作为判断来稿学术质量的重要参考,配合付印前检测,可以最大限度地防止许多学术不端行为发生。检测行为涉及检测系统提供者、作者和编辑部三个主体,编辑必须清楚知道自己在这个法律关系中的权利和义务。检测系统有其自身的局限性,编辑审稿人员应主动分辨检测结果,对检测结果严格保密,谨慎与作者沟通文章存在的问题,尽可能规避各种法律纠纷。

关键词：高校学报文献检测学术不端学术质量

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论学报编辑部与作者之间的著作权合同

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