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基于探究社区理论的在线直播教学模式研究与实践

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基于探究社区理论的在线直播教学模式研究与实践

作者：张会芸山东师范大学

学位级别：硕士

当前我们正处在数字化转型时代,数字化已经渗透到人们的日常生活中,成为推动社会进步的重要引擎。在数字技术的助力下,社会各行业都在积极开展数字化转型。教育数字化转型作为数字化浪潮中的重要组成部分,借助数字技术产生的数字化应用... 详细信息

当前我们正处在数字化转型时代,数字化已经渗透到人们的日常生活中,成为推动社会进步的重要引擎。在数字技术的助力下,社会各行业都在积极开展数字化转型。教育数字化转型作为数字化浪潮中的重要组成部分,借助数字技术产生的数字化应用让教育环境不再局限于传统的物理空间,而是向着更广阔的数字空间延伸。面对数字化浪潮,职业教育搭上教育数字化战略的快车道,中等职业教育作为职业教育的主要部分,承担了为国家培育各产业高技术人才的重担。由于中职学校注重职业技能培养和实践能力的提升,课程设置更加聚焦于具体的职业领域;在数字化技术的支持下,可以有效解决优质课程资源和实训资源不足、教学形式单一、人才培养模式受限等问题,推动中等职业教育的办学模式、教育形式、教学方式以及人才培养的数字化转型。新一代学生习惯于网络化、个性化的学习方式,学习者的知识获取逐渐从线下转移至线上,在线教学成为中等职业教育数字化转型中的一个重要方向。在线直播教学作为在线教学的新形态成为中职学校正常开展教学活动的一种重要的补充形式。与传统的在线教学相比,在线直播教学在师生互动性、反馈及时性和学生参与度等方面更具优势,更符合学生的学习习惯和需求,能够为中职学生提供更加灵活和丰富生动的学习体验。但随着在线直播教学的快速发展和普及,人们愈发关注其教学质量的提升。在参与“停课不停学”的教育实习期间,笔者采用问卷的形式对中职学校在线直播教学现状进行调查,通过对问卷数据的整理分析发现,中职学校在线直播教学在社会存在感方面,面临学生对在线学习工具不够熟悉,社交互动较少的问题;在教学存在感方面,在线直播课堂中学生注意力分散、师生及生生间互动效果不佳、教学质量亟待提升等问题;在认知存在感方面,学生自我管理能力不足,缺乏用理论指导实践的能力。针对中职学校在线直播教学中存在的问题,笔者通过收集整理国内外文献,确定研究目的与意义,制定可行的研究思路;明确以探究社区理论、建构主义学习理论、在线教学动态支架模型作为理论支撑,创建三维在线直播教学动态支架,基于此,设计基于探究社区理论的在线直播教学模式。在该教学模式的指导下笔者对在线直播教学的教学过程、教学评价、在线学习资源进行设计。在线直播教学的教学过程总体由“三阶段六环节”构成,具体包括课前自主预习,课中直播课堂,课后拓展提升三阶段,导、学、探、训、评、拓六环节。同时针对在线直播教学课程的不同时期,提供不同强度的在线直播教学支架。在线直播教学评价采用教师评价、学生自评以及生生互评的多元化主体,形成性评价与总结性评价相结合的多样化形式;在线学习资源包括在线自主学习资源、在线直播教学资源、在线实训资源三方面。最后,在该教学模式指导下,笔者结合中职生特点及学习特征进行前期分析;从教学内容,教学过程,教学评价,在线学习资源四个方面对中职《编程语言-C语言》课程进行设计。选取中职学校软件与应用专业两个班作为实验班和对照班,使用超星学习通和腾讯会议开展教学实践。教学实践结束后,进一步研究分析实验班和对照班的调查量表、学习通平台数据、学业成绩,访谈记录等数据;研究发现,基于探究社区理论的在线直播教学模式能够解决传统中职学校在线直播教学中存在的问题,有效增强学生的社会存在感、教学存在感和认知存在感,从而提高学生的学业成绩,提升中职学生参与在线直播学习的积极性和满意度。

关键词：探究社区理论中等职业教育在线直播教学

流通业智能化与城乡均衡发展——基于城乡居民消费差距视角

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广东财经大学学报 2024年第3期39卷 79-94页

作者：孟昊芸张扬西安交通大学经济与金融学院陕西西安710061 生态环境部环境规划院战略规划研究所北京100041

新发展格局背景下,促进流通业智能化转型是畅通国内国际双循环体系、破解城乡发展不均衡难题的关键。从城乡居民消费差距视角切入,依托马克思社会资本再生产框架,梳理流通业智能化发展在生产、分配、交换和消费四个环节影响城乡均衡发... 详细信息

新发展格局背景下,促进流通业智能化转型是畅通国内国际双循环体系、破解城乡发展不均衡难题的关键。从城乡居民消费差距视角切入,依托马克思社会资本再生产框架,梳理流通业智能化发展在生产、分配、交换和消费四个环节影响城乡均衡发展的理论逻辑,并基于2002—2022年我国285个地级市的面板数据,分析流通业智能化对城乡居民消费差距的影响效果及作用机制。研究发现,城乡居民消费差距与流通业智能化程度均存在区域发展不平衡特征;流通业智能化在面对负向宏观冲击时具有增长韧性,面对正向宏观冲击时表现出发展潜力;流通业智能化发展通过促进区域产业结构升级、降低城乡居民收入差距和推动电子商务发展等渠道有效缩小城乡居民消费差距,且对西部地区的影响最大。因此,驱动产业智能化转型、弥合区域数字鸿沟、规范平台经济发展可为提振居民消费、促进城乡均衡发展提供强力支撑。

关键词：流通业智能化城乡居民消费差距城乡均衡发展马克思社会再生产理论

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技术世中教育的加速隐忧及其超越

中国电化教育 2024年第6期 9-16页

作者：曹辉陆芸江苏大学教师教育学院江苏镇江212013

人类世描绘着人与自然的“脱嵌”,其典型特征是人类以技术手段过度征用自然,造成自然的不断熵增。同时,人类世还表征着以人工智能为核心的现代技术对“自然人”的技术改造,构成现代性加速危机。人类世是技术世,亦是教育世。当前,教育被... 详细信息

人类世描绘着人与自然的“脱嵌”,其典型特征是人类以技术手段过度征用自然,造成自然的不断熵增。同时,人类世还表征着以人工智能为核心的现代技术对“自然人”的技术改造,构成现代性加速危机。人类世是技术世,亦是教育世。当前,教育被裹挟进技术世的“加速逻辑”中,教育时空在加速博弈中走向结构异化;在对技术加速的迷恋之中,学生的自由发展与精神世界被辖制,师生整体性地陷入了行动“倦怠综合征”,教育的本真意义在加速中迷失了方向。为超越技术世给教育带来的加速困境,教育仍需基于生命本真重塑教育的时空结构;在寻求凝思、敞开自我、回归现实的过程中寻求教育的积极行动;最终在人机共鸣之中重塑教育的意义,实现“技术—人—自然—社会—世界”的融合构筑。

关键词：人类世技术世技术逻辑加速共鸣

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互动仪式链视域下哔哩哔哩反应视频互动研究 ——兼论毕业作品《阿妹茶会》创作实践

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互动仪式链视域下哔哩哔哩反应视频互动研究 ——兼论毕业作品《...

作者：朱静芸成都大学

学位级别：硕士

作为舶来品的反应视频(reaction video)是近几年出现的一种新型视频,这种对于原视频素材进行二次加工,可以向受众输出自己观点的内容视频,凭借其创作门槛低、创作过程自由等因素吸引了许多受众的参与,在自媒体平台上广泛流行,为云端互... 详细信息

作为舶来品的反应视频(reaction video)是近几年出现的一种新型视频,这种对于原视频素材进行二次加工,可以向受众输出自己观点的内容视频,凭借其创作门槛低、创作过程自由等因素吸引了许多受众的参与,在自媒体平台上广泛流行,为云端互动带来更多可能性。在此背景下,本文借由兰德尔·柯林斯的“互动仪式链”理论,采用案例分析法、内容分析法、参与式观察法、数理统计法等研究方法,选取哔哩哔哩典型的反应视频博主及其发布的反应视频作为研究样本,探求反应视频的互动仪式如何构建、博主与用户之间的互动行为如何建立以及互动仪式产生的结果。研究发现,反应视频互动仪式的构成要素包括:虚拟空间的身体在场、对局外人的设限、共同的关注焦点以及互通的情绪体验;反应视频的互动类型主要有博主和用户互动两种形式。博主的互动行为主要包括:场景互动、话语互动、情感互动三种方式。用户的互动方式包括:弹幕互动、评论互动以及一键三连的互动形式;反应视频互动仪式链的运行机制受到多重因素影响,平台优化和热点追踪为反应视频的多层传播提供了多样化的途径,并持续吸引用户参与。博主致力于培育用户的行为习惯,让部分用户的互动成为他们的下意识选择,并持续地促进用户之间的互动。用户的积极参与加强情感的联系,达到沟通的目的从而形成了群体的团结。在反应视频的互动中,用户将反应视频作为共同的焦点,进行情感和能量的交流,逐步形成情感共同体、产生群体团结、情感体验、诞生神圣物等结果。本文主要从以下五个方面展开:第一章绪论部分阐述研究背景,对反应视频和互动仪式链的相关文献进行综述,并对互动仪式链和反应视频进行辨析梳理;第二章详细论述反应视频的发展历程及对互动仪式链的理论框架和基础模型进行论述;第三章明确研究对象的选择标准,选取哔哩哔哩典型的反应视频案例,对视频中博主与用户之间的互动行为进行分类;第四章运用文本分析法、内容分析法和数理统计法,对选择的反应视频进行微观的探究,包括反应视频中互动仪式要素的构成、互动仪式的影响因素,在此基础上,对哔哩哔哩博主“粤男有话儿”发布的视频进行深入分析。通过研究博主与用户之间的互动数据得到互动仪式链形成的结果;在第五章,观照现实,结合毕业作品《阿妹茶会》的创作实践,将理论与实践相结合具体分析反应视频的互动形式。希望通过此研究让更多大众了解熟知反应视频,注意到这一新型的视频内容创作类型,为未来视频行业的发展提供思考与借鉴。

关键词：互动仪式链反应视频哔哩哔哩

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基于核心素养的河南省中考数学试题研究

基于核心素养的河南省中考数学试题研究

作者：赵柯芸洛阳师范学院

学位级别：硕士

“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校”,为促使学校教育帮助学生形成适应社会发展的关键能力,《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出教学活动要以核心素养为导向,并对核心素养进行详细的界定和描述。培养学... 详细信息

“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校”,为促使学校教育帮助学生形成适应社会发展的关键能力,《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出教学活动要以核心素养为导向,并对核心素养进行详细的界定和描述。培养学生的核心素养不仅要关注师生的教学互动,还要关注评价的反馈作用。中考试题具有较高的权威性,试题中核心素养的考查情况对教学有指向性作用。因此,基于核心素养对中考试题进行研究,分析命题变化,对培养学生的核心素养具有现实意义。首先,本文选取2016—2023年的河南省中考数学试卷作为研究对象。其次,以喻平教授的数学核心素养评价框架为参考,对试题中七个核心素养的不同水平进行细致地划分,并运用SPSS 20.0软件和Origin软件,对核心素养的考查情况进一步分析。再次,从核心素养的角度出发,对鲍建生教授制定的综合难度模型进行调整,建立起具有可操作性的综合难度评价框架,运用该框架从五个难度因素出发,研究试题的难度特征。最后,基于对试题的分析,得到以下结论:第一,从试题核心素养的考查情况看。八份试卷均重视核心素养的考查,但在核心素养的分布上存在差异。一方面,不同类型核心素养的考查权重不同,其中运算能力最高,数据观念最低;另一方面,核心素养不同水平的考查差异较大,知识迁移水平显著高于知识理解和知识创新水平的权重,试题分布存在比例失调的问题。第二,从核心素养下试题的综合难度看。八份试卷的综合难度雷达图在态势上的差异不显著,试题均侧重核心素养含量、核心素养水平及知识含量因素,且近年来背景因素的加权平均值在逐年攀升。基于对试题难度的分析,得到以下难度特征:背景体现生活性;认知水平体现应用性;知识含量体现融合性;核心素养体现广阔性。针对核心素养视角下中考试题的研究结论,笔者以发展学生的核心素养为目标,从教学目标、教学过程和教学评价三个方面,为一线教师开展以核心素养为导向的教学工作提供建议。

关键词：数学核心素养综合难度模型中考试题

针对童声合唱团排练的案头准备到实践工作探究 ——以圣桑《圣母颂》为例

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针对童声合唱团排练的案头准备到实践工作探究 ——以圣桑《圣母...

作者：徐洁芸上海音乐学院

学位级别：硕士

合唱一般由两个或两个以上声部同时演唱一首作品,而合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式,最善于表达人们复杂细腻的情感。童声合唱也是合唱艺术的其中一种表现形式,但是童声演唱根据不同年龄段以及不同能力团队也会有巨大的差异化,因此对... 详细信息

合唱一般由两个或两个以上声部同时演唱一首作品,而合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式,最善于表达人们复杂细腻的情感。童声合唱也是合唱艺术的其中一种表现形式,但是童声演唱根据不同年龄段以及不同能力团队也会有巨大的差异化,因此对于不同年龄段以及不同层次的团队的排练案头准备到实践工作上都有较大的不同。笔者担任童声合唱团指挥多年,在指挥以及教学工作中也曾遇到过许多排练上的问题,经过学习和探讨逐渐解决和累积经验来进行总结,也希望通过整理一系列的排练和探究,希望能够具备一定的实践意义。本文的研究目的是为童声合唱团(尚未变声前的儿童)就作品排练的案头准备工作直至实践工作过程中出现的问题和解决方式来进行研究,为童声合唱工作者提供一些帮助,但这些问题和解决方式不能一概而论,需要根据自己团队的实际情况来进行调整。本文通过文献资料法、观察法、实验研究法等方法来进行探究,最终得出了以下特点:儿童的声音以及生理构造与成人相差甚远,在音色、音量、音域上与成人合唱团相差甚远,因此在平时的排练中声部分配和合适的作品就显得尤其重要。在选择作品的时候一定要仔细思考孩子是否会喜欢作品,作品的歌词、节奏、旋律等内容孩子们是否可以接受和学习。对于童声合唱团的孩子来说,无论是知识面还是对音乐的理解,都相对来说比较浅显,因此更多的是需要指挥老师的引导和启发。在作品排练前的案头准备工作上就需要吃透一首作品,提前发现作品的重点、难点,以及演唱中会出现的问题。作品表达怎样的思想,作品的结构是否把握得当,教学内容是否适合孩子,这些内容都要在教学前的案头工作中进行准备,帮助孩子们顺利、成功地演绎作品。

关键词：童声合唱合唱训练圣母颂

X会计师事务所对电力行业上市公司关键审计事项披露研究

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X会计师事务所对电力行业上市公司关键审计事项披露研究

作者：李沁芸成都大学

学位级别：硕士

我国财务部为了提高事务所的审计质量,在2016年正式提出《中国注册会计师审计准则第1504号——在审计报告中沟通关键审计事项》,以期增强信息披露的质量,来帮助投资者提高决策效率。同时,在深化国企改革背景下,电力企业作为混合所有制... 详细信息

我国财务部为了提高事务所的审计质量,在2016年正式提出《中国注册会计师审计准则第1504号——在审计报告中沟通关键审计事项》,以期增强信息披露的质量,来帮助投资者提高决策效率。同时,在深化国企改革背景下,电力企业作为混合所有制改革试点,非国有资本进入电力行业,披露关键审计事项可以帮助投资者获取投资决策的高质量信息,开拓国有企业的融资渠道,增强国有企业的产权结构。但仅靠审计准则改革达到电力行业内更加有效的审计效果和质量更高的信息披露是不够的,研究事务所对电力行业关键审计事项的披露现状十分有必要。当前该领域的文献使用实证法来对整个市场或单一影响因素进行研究,没有精准到某个特殊行业中,缺少精细化研究。为了探索事务所在披露电力企业中的业务流程和质量控制,本文以信息不对称理论、审计期望差距理论、现代风险导向审计理论为基础,利用案例分析法和对比分析法,选取电力行业533项关键审计事项的整体披露情况,与案例研究对象X会计师事务所2019-2022年度列报的67项电力企业的关键审计事项从披露内容和披露特征两方面对披露数量、披露类型、确定原因、应对程序的披露现状分析对比,研究结果表明电力行业披露关键审计事项,缩小了投资者与电力企业之间的信息差,激发了国有电力企业的活力。研究发现X事务所在披露中,关注电力行业特征,但未紧扣企业个性化特征,披露中还存在同质化、模板化等问题,信息披露质量有待提高。其次,结合电力行业国企改革及电力体制改革背景剖析造成这些问题的原因。最后为事务所对同类上市电力企业的关键审计事项披露提出合理化、可行性的建议,以期激发电力企业活力,提高关键审计事项的披露水平,促进我国审计工作的发展和进步。

关键词：国有电力行业关键审计事项审计质量

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多棱柱绕流气动噪声的试验研究

航空学报 2024年

作者：张栩齐刘宇南方科技大学力学与航空航天工程系

通过风洞试验开展多棱柱绕流远场气动噪声测试并进行分析。由于多棱柱存在离散边、点，试验在引入攻角影响后分为角对来流及面对来流两种条件下进行。考虑多棱柱的应用场景，试验雷诺数选择在基于外接圆直径的亚临界雷诺数区间2万至8万... 详细信息

通过风洞试验开展多棱柱绕流远场气动噪声测试并进行分析。由于多棱柱存在离散边、点，试验在引入攻角影响后分为角对来流及面对来流两种条件下进行。考虑多棱柱的应用场景，试验雷诺数选择在基于外接圆直径的亚临界雷诺数区间2万至8万进行。分析不同多棱柱构型的远场噪声功率谱密度和总声压级特性规律，并探索相较于圆柱是否存在降噪潜力。试验结果表明，多数多棱柱绕流产生以单个纯音为主导的噪声频谱，其总声压级符合基于偶极子噪声标度律的速度6次方定律，但16棱柱在超过一定雷诺数后并不满足此规律，推测是由流动转捩造成。此外，3棱柱和4棱柱在角对、以及5棱柱在面对来流时相较于圆柱有一定的降噪效果。

关键词：多棱柱气动声学圆柱偶极子声源声学风洞试验

新时代统筹推进各民族中华文化认同建设的三重维度

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中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：齐付清张健云南大学马克思主义学院

文化是一个民族的灵魂,文化认同是民族团结的根脉,中华文化认同是构筑中华民族共有精神家园的情感纽带。推动各民族中华文化认同建设,是推进中华民族共同体建设的重要基础。站在新的历史起点上,以习近平文化思想为指引,统筹推进各民族... 详细信息

文化是一个民族的灵魂,文化认同是民族团结的根脉,中华文化认同是构筑中华民族共有精神家园的情感纽带。推动各民族中华文化认同建设,是推进中华民族共同体建设的重要基础。站在新的历史起点上,以习近平文化思想为指引,统筹推进各民族中华文化认同建设,需要构建多样路径。通过挖掘和打造各民族文化共同符号和共有精神,传承与弘扬中华优秀传统文化;通过促进各民族交往交流交融,推进各民族文化的交流互动与交融互嵌;通过提升中华文化凝聚力、增强中华文化传播力、扩大中华文化影响力,切实增进各民族中华文化认同。从三重维度统筹推进中华文化认同建设,为铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园奠定思想之基。

关键词：新时代中华文化认同中华民族共同体中华优秀传统文化