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作者

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检索条件"作者=万鸣华"
2637834 条 记 录,以下是31-40 订阅
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探索具有审计特色的计算机科学与技术专业创新实践新模式
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当代教育实践与教学研究 2018年 第10期 178-179页
作者: 万鸣华 杨国为 南京审计大学信息工程学院
计算机科学与技术专业有很强的理论性、实践性和应用性。在大数据审计平台下,该专业与其他工科院校的专业有一定的区别,学生不仅需要掌握计算机工程领域的基本理论、方法和工具,而且还应具备管理学、经济学、工程技术和法律基本知识。... 详细信息
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适应两个调节 加强工商协作
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经济管理 1981年 第1期 27-29页
作者: 戴子贤 万鸣华 上海市百货采购供应站
上海市百货采购供应站是个商业一级站.它收购上海轻工业和手工业系统100多家工厂生产的百货商品,调拨供应全国300多个二级站、大型商店和部分县公司.因为我们向工业部门收购大量商品,工商之间的经济联系比较频繁,所以,工商矛盾也经常发... 详细信息
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多流形的非监督线性差分投影算法
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计算机科学与探索 2016年 第11期10卷 1577-1586页
作者: 杨章静 万鸣华 王巧丽 张凡龙 杨国为 南京审计大学工学院 南京211815 南京理工大学高维信息智能感知与系统教育部重点实验室 南京210094 南京晓庄学院可信云计算与大数据分析重点实验室 南京211171 南昌航空大学江西省图像处理与模式识别重点实验室 南昌330063
针对非监督线性差分投影(unsupervised linear differential projection,ULDP)在特征提取过程中存在的不足,提出了基于多流形的非监督线性差分投影(multi-manifold unsupervised linear differential projection,MULDP)算法,并将其应用... 详细信息
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数据科学与大数据技术专业(大数据审计方向)新工科多方协同育人模式探索
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2019年 第1S期 142-143页
作者: 杨国为 万鸣华 叶刚 南京审计大学信息工程学院 北京普开数据有限公司
如何有效贯彻和服务'科技强审'战略,服务地域经济发展,顺应'新工科'的培养要求,实行'行业产业导向',引入创新创业与实践教学,彰显'审计'办学特色,进一步践行'多方协同'人才培养模式改革,按照社会和行业的需求,多方协同探讨数据科学与大... 详细信息
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计算机审计课程改革与探索
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2019年 第4S期 194-195页
作者: 吴平平 万鸣华 徐超 南京审计大学信息工程学院
近年来,人工智能、大数据这两个名词已迅速进入人们视野并在各大领域得到应用。在此环境下,计算机审计必须迎接数据增加及技术更新带来的机遇和挑战。计算机审计课程如何适应人工智能、大数据时代的来临、如何选择和利用人工智能和大数... 详细信息
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新美育视域下高中美术鉴赏教学中的色彩解读与教师专业成长
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色彩 2024年 第5期 139-141页
作者: 万鸣 中山市侨中学
在新美育视域下,本文聚焦于高中美术鉴赏教学中的色彩解读与教师专业成长。色彩,作为美术作品的灵魂,其解读对于培养学生的审美能力和艺术感知至关重要。本文通过深入剖析色彩在艺术作品中的表现与运用,探索了在美术鉴赏课程中如何引导... 详细信息
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C语言教学中存在的问题及策略研究
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当代教研论丛 2016年 第11期3卷 84-85页
作者: 杨章静 杨国为 万鸣华 詹天明 南京审计大学工学院
C语言是国际上广泛流行的计算机语言,既用来写系统软件,也用来写应用软件。C语言兼具高级语言形式、低级语言功能特殊的魅力,学生一旦掌握该语言,就可以轻松地学习其他任何一种程序设计语言。因此,C语言教学改革,无论对于学生学习,还是... 详细信息
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一种基于2DPCA和SVM的人脸识别方法
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通信技术 2009年 第5期42卷 100-102页
作者: 万鸣华 刘中 金忠 南京理工大学计算机科学与技术学院 江苏南京210094
在人脸识别过程中,基于2DPCA特征提取方法具有直接、高效等特点。但它只包含了二阶统计信息,因而丢失了可能对分类很有用的高阶统计信息而使识别率受到一定影响。SVM采取升维的方法把线性不可分问题转变为线性可分问题,识别率较高,但直... 详细信息
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运用审辨思维培养高中生图像识读素养的价值辨析
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求知导刊 2024年 第13期 146-148,136页
作者: 万鸣 邢利刚 广东省中山市侨中学 广东省中山市东区水云轩小学
依据审辨思维的要素,辨析了在高中生图像识读素养教学中运用审辨思维要素的价值,提出质疑批判是价值根基,分析论证是价值关键,综合生成是价值核心,反思评估是价值取向。审辨思维对高中生图像识读学习的自主性、教师的教学素养和教学场... 详细信息
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电子类专业新工科多方协同育人模式研究
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2019年 第11期 137-138页
作者: 杨国为 宿杰 于腾 迟洁如 李钟晓 万鸣华 青岛大学电子信息学院 南京审计大学信息工程学院
多方协同探讨电子类专业新工科育人模式,对口培养和提高电子类专业学生的实践动手能力和创新科研能力,是一个亟待研究的热点问题和难点问题。论文提出和讨论了一种多方协同电子类专业新工科育人模式。给出了实施该模式的多方协同制定人... 详细信息
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