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基于主题意义探究的阅读教学设计与实施——从两节同课异构课谈起
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中小学外语教学 2024年 第8期47卷 20-25页
作者: 王晶 万红红 江苏省镇江市科技新城实验学校 江苏省镇江市教育科学研究院
目前如何在小学英语阅读课堂中引导学生关注语篇结构、形成语篇意识、探究语篇的主题意义,已成为广大一线英语教师设计阅读教学时关注的热点问题。本文以两节同课异构课为例,详细对比与分析了两节课在教学目标以及读前、读中、读后各环... 详细信息
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指向深度学习的英文名著阅读教学实践
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第4期 44-48页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院
英文名著是学生阅读的优秀素材,为培育学生的思维提供了载体、创造了机会。深度学习是指在教师带领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在进行英文名著阅读教学时,教师需要在深度... 详细信息
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指向深度学习的英文名著阅读教学实践
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初中生世界 2024年 第16期 44-48页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院
英文名著是学生阅读的优秀素材,为培育学生的思维提供了载体、创造了机会。深度学习是指在教师带领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在进行英文名著阅读教学时,教师需要在... 详细信息
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利用英文原著命制阅读理解题:方法与要义
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教育研究与评论(中学教育教学) 2024年 第3期 32-36页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院 212002
英文原著内涵深刻、语言地道,是考查学生阅读能力的优秀素材。利用英文原著命制阅读理解题时,可以从文本中的关联信息和人物两个角度切入。命题还需要关注以下几点:一是结合原著主题,二是链接教材内容,三是观照学生心理。
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考查思维品质的中考英语阅读理解试题剖析——兼及教学启示
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教育视界 2024年 第15期 18-22页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院 212002
中考英语阅读理解试题的设题视角与语篇的宏观与微观组织结构密切相关。从语篇宏观视角设置分析推断段落主题句、概括归纳语篇标题、评判作者的写作意图等试题,从语篇微观视角设置识别指代、猜测生词词义、推断人物情绪情感、推理计算... 详细信息
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北京房山区农村居家养老服务现状与发展对策研究
北京房山区农村居家养老服务现状与发展对策研究
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作者: 万红红 宁夏大学
学位级别:硕士
目前,农村开展的社区居家养老服务面临供需结构失衡、可持续发展难、供给方式模糊、制度保障不足等深层次挑战。为满足农村老年人对居家养老服务的需求,社区如何充分利用有限农村资源发展符合当地情况的居家养老服务急需解决。居家养老... 详细信息
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模块大观念下的初中英语单元阅读教学初探
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初中生世界 2023年 第48期 41-44页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院
译林版初中英语教材每个模块含有四个单元,模块主题统领单元话题。紧扣模块主题的单元阅读语篇是教师引导学生探究主题意义的优秀资源。教师在组织各单元的阅读教学时,应紧扣模块大观念下的单元话题,利用资源辅助阅读,增加学生的情... 详细信息
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模块大观念下的初中英语单元阅读教学初探
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初中生世界(初中教学研究) 2023年 第12期 41-44页
作者: 万红红 江苏省镇江市教育科学研究院
译林版初中英语教材每个模块含有四个单元,模块主题统领单元话题。紧扣模块主题的单元阅读语篇是教师引导学生探究主题意义的优秀资源。教师在组织各单元的阅读教学时,应紧扣模块大观念下的单元话题,利用资源辅助阅读,增加学生的情感体... 详细信息
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立足核心素养,优化教学设计——探究小学英语教学改革路径
立足核心素养,优化教学设计——探究小学英语教学改革路径
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2023中西部地区教育创新与发展论坛
作者: 万红红 甘肃省甘南藏族自治州临潭县冶力关镇中心小学
新课标指出,核心素养理念的提出为英语学科育人价值的充分体现指明了正确方向,对于英语教师而言,只有将核心素养理念全面渗透到英语教学设计工作当中,才能落实有效性教学的基本要求,从而推动英语教育的高质量发展。基于此,本文从小学阶... 详细信息
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“双减”落地 减轻负担——浅谈小学英语作业的优化设计
“双减”落地 减轻负担——浅谈小学英语作业的优化设计
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2023中西部地区教育创新与发展论坛
作者: 万红红 甘肃省甘南藏族自治州临潭县冶力关镇中心小学
在当前双减政策不断推行的背景下,广大教师需要关注学生综合素质的提高,尤其是应该帮助学生减轻作业负担,通过作业对学生进行更加科学有效的指导训练,从而促使学生能够高效和快乐的学习。小学英语教师在进行作业设计的过程中,应该遵循... 详细信息
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